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高中生物 《光合作用的原理和应用》教学设计 新人教版必修1高中生物《光合作用的原理和应用》教学设计生物必修1 分子与细胞第五章 细胞的能量供应和利用第四节 能量之源——光与光合作用一、教学设计 (一)、教学思想 本节课的设计紧贴课程标准强调。通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。教材:人教a版高中数学必修4课题:2.1 平面向量的实际背景及基本概念授课教师:安徽省合肥市第一中学 刘娟一. 教学内容解析 向量是近代数学重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数、几何与三角函数的桥梁,对更新和完善中学数学知识结构起着重要的作用. 向量集数与形于一身,有着极其丰富的实际背景,在现实生活中随处可见的位移、速度、力等既有大小, 又有方向的量是它的物理背景,有向线段是它的几何背景.向量就是从这些实际对象中抽象概括出来的数学概念,经过研究,建立起完整的知识体系之后,向量又作为数学模型,广泛地应用于解决数学、物理学科及实际生活中的问题,因此它在整个高中数学中起到联系数形、跨越学科、承前启后的作用.本课是“平面向量”的起始课,具有“统领全局”的作用. 本节概念课,更为重要的不是向量的形式化定义及几个相关概念,而是能让学生去体会认识与研究数学新对象的方法和基本思路,进而提高提出问题,分析问题,解决问题的能力.本节课主要内容包括向量的物理背景与概念,向量的表示,相等向量与共线向量.。

（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛答案D（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛2．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛A．杂草和水稻是生产者（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析生态系统包括该区域内全部生物及其它们生活的无机自然环境。

农田生态系统不只包括水稻、鸭、害虫和杂草，还包括土壤中的微生物和阳光、空气、水分等无机自然环境。（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛答案D（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛3．利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。

由此推知，该反应器()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛A．能够实现物质循环（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛B．主要处理有机污染（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．可看作一个小型生态系统（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛D．存在能量输入、传递、转化和散失（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析菌种在有氧条件下，使污染物快速分解；物质循环发生在生物圈范围内；反应器中没有生产者，只有分解者；不存在能量的输入和传递。

通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。【世纪金榜】（教师用书）2014高中数学 集合单元质量评估 北师大版必修1 (120分钟150分)一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.(2012·滁州高一检测）已知集合m={1，2，3}，n={2，3，4}，则( )。

高中生物 《光合作用的原理和应用》教学设计 新人教版必修1高中生物《光合作用的原理和应用》教学设计生物必修1 分子与细胞第五章 细胞的能量供应和利用第四节 能量之源——光与光合作用一、教学设计 (一)、教学思想 本节课的设计紧贴课程标准强调。通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。据了解，首轮初赛将在本周六（3月24日）下午两点于爱特城销售中心拉开序幕，现场将有文学类、数字类、常识类、历史类、文娱类和地理类六大类别的100条题目等着选手作答，选手们分别两两作赛，每局要回答7题，先答对者得分，每答对1题算1分，得分者高的为胜。

通过初中和高中必修化学课程的学习，对于化学反应中的能量变化，学生并不陌生，但系统地研究反应热问题，这还是第一次。【世纪金榜】（教师用书）2014高中数学 集合单元质量评估 北师大版必修1 (120分钟150分)一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.(2012·滁州高一检测）已知集合m={1，2，3}，n={2，3，4}，则( )。2、学习上：借阅生物必修第一册《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好适应高中的教学，赢在起点上。

这种杀虫剂在下列生物体内的浓度最高的是()（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛 A．A B．H（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛C．G D．F（成才之路）【名师一号】2014-2015学年高中生物必修三：第五章生态系统及其稳定性单元检测新课标版·生物·必修3 高中同步学习方略23第五章单元检测(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每题2分，共60分)1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(襄蓝甜潭殴条括炽顷汪氯摧驹瞅郑卑硫想瞎茧圈床正帕摧光饶裁乳冶务恍乖抡唤钥蛮浩鉴四板尉侠痞腥罚喇辫乌制凝察亡惯崔册惩叮滁条着万大湛解析生物所处营养级越高，体内积累浓度越大，A是生产者，D、H是最高营养级，而D只能是第三营养级，H是第五、六营养级，因此选B。