本年度：扎实推进新课改，提高我校教育教学质量起到能力

泾川二中2019年教研工作总结及2020年教研工作安排

今年，我校教育科研工作继续坚持以科研兴校为理念，围绕着下重心、放慢脚步、抓发展的教育主题以新课改为重点，以实验研究为切入点，以校本培训和现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提高教师教研能力，促进促进学生全面发展，提高我校教育教学质量。本学期教育科研的具体工作总结如下。

1号

学习交流，重在训练

为全面更新教师的教学理念，提高教师的理论素养和学习品味，做教育教学研究的先行者，学校组织全体教师开展了一系列教育科学理论学习活动。研究。

1.针对我校各学科教学质量提升瓶颈、教师心理健康教育、教师教学评价方法和教学策略等，开展了9场理论培训学习和研讨。年为教师解决问题。教学过程中的棘手问题提供了理论支持和突破性思路。

2.坚持每周召开一次教研组会议，在教研组内部开展深入交流活动。在每次活动中，各教研组都提出了值得讨论的问题，对进一步完善课堂教学，提高课堂教学效果起到了推动作用。

3.借助现代教育技术，鼓励教师在线学习，积极交流。今年，教师们基本充分利用远程教育资源，结合本学科特点，精心备课、讲课，课堂效率大幅提升。

4.实施“青兰工程”计划，认真做好骨干教师支持工作，明确教师职责，通过帮扶引导，引导教育教学、科研工作，从而提升教师的教学水平。不断改进。

5.加强校际交流，拓宽教研思路。今年下半年，我校与飞云中学、文成中学开展了联合电影教研活动。我校王小龙、郭金鹏老师参加了教育局组织的“送教下乡”活动。

2号

扎实管理，深入研究

为进一步完善教育科研课题的研究工作，我校组织开展了丰富多彩的研究活动。如：开展科研课题专题讲座，对科研论文、案例、教学计划等进行评价。我们也注重项目研究实施计划的制定和实施。

1。定期举行研究交流会，重点关注研究的规划和有效性。课题组例会分为课题组长例会和各课题组成员例会两个层次。

2。课题组与教研组相结合，积极开展实验工作，定期举办课题研究专题培训，加强课题操作过程指导（每月一次具体活动）；组织教师按计划积极开展实验研究工作，促进教师间的合作与探索。 ，将科研与教学科研活动有机结合起来。

3。做好项目研究的过程管理，注意研究计划的实施，收集和整理项目实验的原始数据；加强项目实验工作的阶段总结。

4。 2019年，我校成功申报市级规划项目5项，完成省级项目1项，通过省级项目结题鉴定合格。

3号

开展活动并专注于沟通

为提升教育科研实效，以全校课堂教学竞赛为抓手，开展了一系列教研活动。结合教师，努力实现教学研究的常态化、专业化、系列化，推动课堂教学迈上新台阶。

1.定期举办全校课堂教学比赛。针对少数教师专业性不强等问题，2019年，学校每周对团队成员实行“研究班”制度。他们随机进入教室听课，发现问题及时报告，及时督促纠正，有效杜绝了偷懒现象。今年上半年，在全校第六届课堂演讲大赛决赛结束后，我们安排文理两大组的获奖教师在全校举办优秀选手示范课，并举办多场专题研讨会，增加学习交流的范围。 ，让教师在交流学习和讨论探究中快速成长。下半年，我们成功举办了第七届全校课堂教学大赛。经过连续六年全校课堂教学大赛的培养，我校教师的教学水平有了明显提升。今年，我校推动两名选手参加全市课堂教学竞赛，并在全市初中语文和物理课堂竞赛中获得一等奖，充分体现了我校课堂教学竞赛活动的优异成绩。在今年的全县统考和国考中，我校近60名教师学科教学质量进入全县获奖行列。

2.以课堂教学竞赛为抓手，开展学科组互听、互评活动，培养骨干教师，推动课堂教学方式快速转变，提高教学质量教育和教学。

3. 开展科研案例、教学反思、论文评价活动，促进教师科研经验的总结和积累。我校教师参加2019年甘肃省中小学教学优秀论文、教学设计、教学案例评选活动，获得一等奖4项、二等奖11项。 2019年，我校教师在《甘肃教育》、《新课程》、《校园英语》、《教育研究》等省级学术刊物上发表论文7篇。

4.通过多种方式培养学生的写作兴趣，本学年在全体学生中开展了“我和我的祖国”等多场写作比赛。在活动中，学生不仅提高了写作能力，还对人格的培养起到了潜移默化的作用。

5.正在进行的校本培训。探索有效途径，以活动促发展，丰富校本培训内涵，逐步提高校本培训水平，实现专业化水平的提升。全体教师充分利用校内外教学资源进行有效实施。学校今年统一安排了十余名教师外出参加培训，对全校教师进行培训，与大家分享教学经验。幸福。

6.为确保研究的针对性、科学性和有效性，学校调研组对全校三个年级的学生进行了问卷调查，并对18前线进行了教学情况调查学校的一线教师。找出并分析现有课堂教学中阻碍课堂教学效率提升的因素，为项目实施方案的进一步整改提供有力依据和保障。

4号

及时总结，不断改进

全体教师在教学实践中注重教学经验的积累和总结。每学期至少提交两篇教学反思、两篇教学案例和一篇论文。教务处在学期末进行评价，将优秀作品编成册子教案课后小结怎么写，并评选出部分优秀作品参加省、市的各项评价活动。我们的每一位老师每学期至少上一堂反映自己水平的教学示范课，精心撰写成功的教学论文。在积累和实践中，教师的课程改革意识增强，课程改革能力大大提高，学科研究的信心增强。

但也有一些不足之处。例如，有些教师懒惰，不重视课程改革的重要性，没有积极参与。这些都是我们亟待解决的问题，我们将在下一阶段的工作中逐步完善。要进一步修订和完善教研管理机制，及时转变部分教师的落后思想，把教研工作提高到一个新的水平。

总之，课程改革永无止境，教育科研的有效发展对我们来说是质的飞跃。虽然取得了一定成绩，但如何进一步深化课堂教学改革，努力实现科研和学校发展？ ，以科研立校的目标，任重而道远，需要在实践中努力探索和实践，不断提高自己的水平。

9月11日，学校对第六届课堂教学讲课大赛获奖教师进行表彰奖励

10月11日，京川二中王小龙老师到飞凤中学开展送师下乡活动

12月初，泾川二中教师张保平在全市初中语文课堂教学大赛中获得一等奖

2020年教研工作安排

一、实施教学日常管理

1。加强教学日常检查。本学期每个月教务处随机抽查一个教研组。检查内容为教师教案、学科计划、讲课记录、教育教学笔记、学生作业，各组根据自身特点制定相应的检查内容。

2。做好2020年中考备考研讨工作，做好三年级中考复习和教学质量诊断检测工作，做好质量分析工作。严查考试，严格把握考试作风纪律，对违反考试纪律、随便错过考试的学生进行处理，以考试精神警示学生，弘扬校风。

3。结合中小学末生物地理考试，举办全校生物地理知识问答比赛，激发学习兴趣，促进备考复习。

4。开展实验和课外兴趣活动。要求教师组织兴趣小组和科普活动小组。开展活动有计划、有时间、有地点。引导和组织学生参加课外活动，拓宽学生视野，开发学生智力，提高学生综合素质。

5。加强声、体、美学科教学管理，完善体、声、美评价标准和评价方案，探索特殊群体成才策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生课外活动的正常开展，在时间、场地、设备等方面提供保障，确保教学正常进行。并注重安全教育，使声、体、美的教学体现出新的特色。

6。管理和开发学校现有的教学资源，发挥实验室、电子教室、图书馆的作用。加强课堂教学与信息技术的融合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，引导和督促教师使用现代视听设备，满足现代教学的需要。做好理论、化学、生物实验，保持实验室和仪器的卫生，为师生服务。加强图书馆的管理和开放，加强学生课外文学名著的阅读，让学生不断扩大知识面，提高自身素质。

二、抓教研提升质量

1。参加学校集体活动，做好自学记录。继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀教育刊物和教育论着、课程标准解读、《课程标准》及相关教材，促进教师教育观念转变，提高教师文化传承。学校的每一位老师都有一本学习教育教学理论的笔记本，大部分老师都能认真总结和表达自己的经验。

2。听一堂课。老师们可以互相倾听。规定系主任每学期听课10节以上，校队成员和教研组组长每学期听课15节以上。教师每次听课都必须认真记录并做出教学评论。

3。准备上课。充分发挥集体备课组的作用，采取集体讨论的方式，重点抓好教学过程中的问题。

4。举办第七届全校课堂教学讲座大赛总决赛。课堂教学讲座的优秀选手将进行全校公开课，成长期教师将在教研组进行演讲。各教研组精心组织本组学科教师开展公开课、报告课活动。对于公开课，可以在课前集体备课，课后认真分析、总结、反思教案课后小结怎么写，促进教师课堂教学水平的提高，提升教师对课堂的掌控能力，让公开课真正发挥作用。模范作用。老师听完课后认真参与讨论，在课堂上做好工作，把听课的心得写下来。每一堂公开课都做完、上课、评价，教研组的活动都有记录。

2020年是我校课堂教学竞赛活动提质增效的时期。希望各位老师在新的一年里树立新的起点，以课堂教学改革为契机，充分发挥学生的自主能力，再接再厉。 ，并努力取得更好的成绩。