幼儿一起表演《找个朋友》稿稿

活动目标：

1、让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律。

2、愿意和同龄人一起参加歌唱活动，对歌唱活动感兴趣。

3、感受旋律的氛围和与同伴一起参加团体音乐活动的乐趣。

4、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。

5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

准备活动：

1、苹果树图片，真苹果图片。

2、音乐磁带。

事件流程：

一、老师和孩子互相打招呼。

1、语音练习：“我爱我的小动物”、“我爱我的幼儿园”

2、节奏练习：“鸡叫，小猫叫，小鸭叫”，“我们都做得很好”，“日常生活中的模仿动作”。

二、导入活动。

1、激励幼儿学习。

(1)(显示苹果树的图片)孩子们，看到这是一个苹果吗？(这是一棵苹果树)苹果树上长着什么？(苹果上长着大苹果树）

(2)今天我们要学一首新歌，歌名是《苹果之歌》。（引导孩子完整地说出来）

2、引导孩子理解歌词。

(1)孩子们看树上的苹果是什么颜色的？（红）苹果熟了吗？（熟了）老师能摘苹果吗？老师有节奏地背诵歌词“有很多树上的红苹果，一颗一颗摘。”演示的同时，把“苹果”一颗一颗摘下来。

(2)老师一边背诵“我们喜欢吃苹果，我们有多健康”，同时将摘下的“苹果”分给孩子们，然后鼓励孩子们表现得像吃苹果一样。

(2)p>

三、教幼儿唱歌。

1、范老师再唱一遍。

2、孩子们和老师一起学唱歌。

3、幼儿跟着录音一起唱歌。

四、结束。

全班同学一起表演《找朋友》

活动反射：

“苹果之歌”是小班的音乐活动。歌词生动，旋律简单朗朗上口，表现力很强。充分挖掘其在活动中的教育价值音乐教案怎么写，让孩子们学习生动有趣，获得更大的发展。 （来源曲老师教案网） 参考课程教案和小三孩子的年龄特点，修改了一些活动链接和细节，活动进行得很顺利，但这里还是要做一个简单的整理.

整个活动层次是递进的，让我看到了孩子们的想象力。这种音乐活动还可以让孩子快速进入情境，让教学活动充满活力，找到很多乐趣。一味的歌唱，却是节奏与歌唱的结合音乐教案怎么写，歌唱与创作的融合，创造与生活融为一体的快乐音乐课堂。