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【通用7篇】教师编写教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率

2022-08-24 05:00 网络整理 教案网

数学第一课(通则7)

作为一个勤奋的人民教师,我通常被要求写一个教案,这是一个教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该如何写教案?以下是我精心整理的数学第一课的第一课计划,希望对你有所帮助。

数学开学第一课教案(通用7篇)

数学第一课的第一课计划,第 1 部分

教学目标:

1、通过活动交流了解到自己是一名小学一年级学生,在学习中加强正规教育,能够遵守课堂常规,培养学生良好的学习习惯。

2、通过讲故事,我了解到数学无处不在,激发了学生学习数学的兴趣,增强了学习数学的自信心。

教学重点:

培养学生上课认真听讲,说话前举手的习惯。

教学难点:

激发学生学习数学的欲望。

教学过程:

活动(一)教师自我介绍

(1)向老师和同学问好

(2)对话介绍:孩子们,从今天开始,你们都是小学生了,代表你们长大了,能明白更多的道理,能学到更多的技能,非常荣幸。

(3)老师简单自我介绍

让孩子猜老师的年龄,猜对的人将获得奖品。告诉我你是怎么猜到的?

活动(二)了解数学

1、老师先给你讲个故事

“有一个聪明的商人在做生意的过程中用骡子运盐。有一次,骡子掉进小河里,一部分盐洒进了水里。你知道当盐遇上盐?水会怎样?那骡子的负担减轻了很多,所以骡子每次经过小溪时,都会故意在水里打滚。为了改变这种动物的坏习惯,商家改变了是用来搬运海绵的,那你知道海绵遇水会怎样吗?吸水后,体重翻倍,这骡子再也不敢偷懒了。”

这个故事大家都很熟悉了。曾被载入著名的《伊索寓言》。你一定见过,没想到这骡子的主人是个数学家吧?泰尔斯,你听说过吗?我可以保证,泰勒斯是所有数学家中最有趣和最令人惊叹的。关于他的故事有很多!

2、在这个故事里,有这样的数学知识。生活中有很多这样的数学知识。你想学数学吗?在学习中,我们会发现数学中隐藏着许多秘密等着大家去探索。

活动(三)学习数学一般要求

老师一一讲解示范,学生尝试做

1、课前:准备学习用品(数学本、作业本、口算本、练习本、文具盒),随着铃声轻轻走进教室。

2、上课:遵守纪律,不做小动作,认真听讲,开动脑筋,想办法。同桌先举手,大声说话,轻声说话。快速轻松地携带学习用品和文具。

3、下课:整理学习用品,为下节课做准备

活动(四)研究小组的建立

1、 划分合作学习小组,确定每个小组的临时组长。今后,每周小组中表现最好的学生将成为下一周的学习组长。 .

2、合作要求:每个人都要参与合作学习,活动由组长安排。

活动(五)课堂体操训练

小白兔,弹跳(小兔子)

小鸭子,嘘(把手放在鸭子嘴前)

小金鱼,游来游去(双手像小鱼一样游动)(或在腰间摆动)

孩子们,拍手(拍手)

安静地坐着! ! (把手放下,坐下,)

数学第一课的第一课计划,第2部分

目标:

通过学校第一课的常规教育,加深学生对数学课堂套路的理解,让学生复习规范,学以致用,明白有效课堂学习的重要性,所以让每个学生都能掌握课堂规范,养成良好的课堂习惯。

流程:

一、开始常规课堂培训前的即时问候。

1、 提前进入教室,确保上厕所,喝水,准备好本节课所需的学习用品并在课前放置。如:数学课(数学书、笔记本、铅笔盒等放在桌子的左上角)

2、上课前两分钟准备铃声响起,迅速进入教室教案怎么写,安静地坐下。

二、在理论学习中渗透课堂培训,在套路实践中以身作则。

简单的理论学习对学生来说非常枯燥乏味,难以达到教育的效果。今天的课堂,渗透了课堂培训,让学生有实践经验,掌握一些要领。例如,在训练坐姿时,不仅告诉学生如何坐姿,还要求他们立即纠正不正确的坐姿,并解释好坐姿听课的几个好处。逐渐做得越来越好。

(一)打个招呼

1、下课铃一响,全班就赶紧坐下,静静等待老师的到来!

2、老师进教室听到老师叫课后,班长叫站起来,然后跟老师打招呼坐下(要求说话时声音要整齐、响亮)你好,站起来的速度快,整齐又安静),练习两次。

(二)监听请求

1、如果你需要在上课中途离开教室,你必须先向老师报告,老师会让你从后门轻轻进出。

2、上课迟到的要迟到后门,盯紧老师,老师同意后,轻声走进教室。 (请监视器演示两次)

3、听课时,坐直,双臂抱胸,双脚平放,注意力集中,不聊天,不说话,不玩耍,不做小动作,不伸展,不要通过笔记,不要阅读或教授与内容无关的书籍或做与本课无关的作业。 (训练坐姿)

5、珍惜课堂的每一分钟,认真聆听,积极思考,大胆发言,不做旁观者,敢于发表自己的意见。

6、不要嘲笑或嘲笑答错题的学生。

(三)说的请求

1、在课堂上,回答问题和提问时,以规范的方式举起右手(让学生一起示范),不能站着举手,也不能边举手边喊。在老师允许的情况下站起来回答。说完老师同意后轻轻坐下。

2、 以认真认真的态度回答问题或提问,站姿自然得体,说普通话,口齿清晰,声音洪亮。完整、连贯,并拥有自己独特的视角。如果学生表现出色,他/她将获得加分奖励,以鼓励其他学生展示自己的风格。

(四)书面请求

1、在课堂上做作业,听课要求,明确格式,保持课堂安静。

2、作品格式规范,线条整齐,独立按时完成。

3、学生只能用铅笔写字,不能用机械笔、钢笔、钢笔等。

4、工作姿势要端正,左手拿作业本或平放在桌子上,右手离笔尖一寸,胸口要一拳打掉离书桌,眼睛要离书一尺远,自觉保护视力。

5、作业簿应妥善保管,不得乱扔、乱涂、乱涂、撕毁,作业簿应保持干净整洁。

(五)合作学习要求

要求学生积极参与小组讨论,不做旁观者,并提出适当的奖励和加分方式,以激发学生相互讨论学习动机。

三、总结

课堂规范和学习习惯的养成不可能一蹴而就。它需要不断的培训和提醒,以使其越来越好。我相信只要我和我的同学们能够付出一些努力,不断重复训练,落实细节,加上我们班制定的班规、课堂礼仪和积分竞赛措施,我们一定能够发展出一个尽快做好班级风采。的。

数学第一课的第一课计划,第3部分

教学目标:

1、班上的所有成员共同努力,制定安全和成功的课堂和学校所需的指导原则。

2、在课堂上建立共同责任的愿景。

3、学会内省和自我调解。

4、与学生一起制定课堂惯例,并共同争取课堂作业。

教学准备:

表格、便利贴、胶带、挂纸

教学过程:

一、对话介绍:

“我们都应该做些什么来让这个学年变得最好?我们如何才能一起度过愉快的一年学习、教学、安全感和乐趣?”

二、写在黑板上:要创造一​​个学年,我们需要……

三、请每位同学在便利贴上写下他们的想法,并让孩子们在黑板上张贴。

四、类别和标题

1、将黑板上的想法组合成 4 或 5 组单词。

2、每组一个标题,例如:“快乐”、“尊重”、“关爱环境”、“互助学习”等。

五、 分成小组,给每个小组一个选项,一张白纸,并要求学生完成这一类别的信息。

六、发布和审查。

1、张贴海报

2、 一次一个人,大声朗读翻页。

3、问:还有谁不同意这些指导方针?如果有人对原理有疑问,您可以问:“我们需要做出哪些改变才能让您和其他人都同意?”

七、签名:完成所有翻页后,请所有学生在每张纸上签名并写上他们的名字。

八、复习数学课的套路,如:走廊里放什么声音合适;我和你怎么知道你的声音足够安静;哪张桌子是用来做作业的……

九、思考题:我们需要在数学课堂上做什么?

十、出示工作海报,问学生:“你愿意从事什么工作,相信你能做好,请在工作后写上你的名字。”该学生申请了这份工作。

十一、新学年老师寄语:老师看到大家的认真、努力、热情,相信大家都是有能力的,小数学家,期待我们一起努力创造一个最好的学年。

数学第一课的第一课计划,第4部分

教学目标

1.让学生对全书的内容有一个初步的了解。

2.对学生的学习习惯提出一定的要求。

教学过程

一、导入

老师:孩子们,度过了一个愉快的寒假,我们迎来了新的学期。这个学期,小精灵聪聪和明明也回到了教室,准备和我们班的孩子们一起去数学王国旅行。你看,他们来了。

展示课件:(丛丛和明明飞过来说:“孩子们教案怎么写,数学王国里有很多宝物,你准备好了吗?快来和我们一起寻宝吧。)

老师:琮琮和明明要带大家去寻宝吗?这是怎么回事?事实上,数学王国本身就是一个大宝库。今年,我们班的孩子们要通过九道关,才能选出最聪明、最聪明的。珍贵的王冠。每个级别都有几个难题等着你。如果你都答对了,你可以给自己加一颗五角星。如果你在一个问题上错了,那么这个级别的五角星就会消失。最后,回到统计数据。在总分中,获得五颗星最多的学生是我们班知识最渊博的人。

二、知识竞赛

(1)第一关叫:位置(板书)

在位置部分,我们需要知道的是“上下、前后、左右”的方向,同时听老师的指示做动作:“上、下、前、后,左,右”,孩子们的反应可以这么快。仔细看看,看看你在第一组中的位置。按名字回答。看来第一级并没有难倒我们班的孩子。接下来我们进入第二层。

(2)二级:20以内的退位和减法(板书)

几个问题测试大家:15-9 13-6 12-8 用手势表示结果

第二层的几个孩子反应很快。你能告诉我们经验吗?这些孩子已经在寒假预习了本单元的知识。他们真的很擅长学习。请赞美他们。 .

(3)第三层:图形的组装

让我们回忆一下我们上学期学过的 8 种形状。全班同学都说。

看看谁最有想象力。几个小方块可以组成一个大方块吗? 4个小方块可以组成一个大方块吗?

似乎这些问题让一些孩子感到困惑。没关系。如果你能学好这个单元,老师就陪你玩,同时学,好吗?

(4)第四关:理解100以内的数字

如果你能从1数到100,请举手,如果你能从1数到100,请举手。举手。

(5)第五级:理解人民币

了解人民币是寒假作业。谁能告诉你你在家里已经知道哪些面额的货币?名曰。同桌聊天

(6)第六关:100以内的加减法

为您准备的试题:36+5 50+4 67-8

(7)第七关:知道时间

在 5:7:30 8:25 显示 3 个时钟并按姓名回答

(8)第八关:找规律

显示一组图形:

2 4 6 8

(9)第九级:统计

展示(红、黄、蓝)并让学生数一数每朵花的数量。

10、关卡结束后,看看孩子们在每一关的表现如何。表彰表现最好的人。

三、养成好习惯

为了成为一个真正的好人,我们必须有良好的习惯。为了让我们在新学期有更好的表现,我们应该怎么做?同桌讨论报告。

四、总结

孩子们,你刚才说的很有道理。老师总结为12个字:认真听、大胆说、认真读、认真写(在黑板上)。如果孩子们能做到这四点,新学期你数学一定会做的很好。

第一个数学课程计划,第 5 部分

教学目标:

1、自我介绍,拉近师生距离,为以后的学习打好基础。

2、了解这本数学书的内容,激发你的学习兴趣。

3、明确数学课和作业要求,养成良好的学习习惯。

4、通过讲故事,认识到学习方法的重要性,掌握一些数学学习方法和技巧。教学重点和难点:

1、明确本学期的学习态度,认真对待每一堂课。

2、认识到学习方法的重要性,掌握一些数学学习方法和技巧。

教学过程:

一、导入-自我介绍

1、你知道这个类是什么吗?你怎么知道? (板书:数学)

2、你认识我吗?如何迎接? “汤”一共有多少笔,你怎么数?

3、你对唐先生了解多少? (基于学生反应的有针对性的互动)

4、你知道怎么联系我吗?背靠背:(谁能告诉我如何快速记住老师的电话号码)

二、认清本学期的学习任务

1、请你看一下数学课本的目录,然后给你介绍一下这本书的内容好吗?试试看吧。

三、介绍本学科的相关要求

问题一:课前需要做哪些准备?怎么看书?

(一)学习用品

1、课前准备好学习用品,放在左上角。 (安排巡视组长)

2、书籍应盖好,不得乱涂乱画、刮擦或书写。

3、作业使用同色笔。

问题2:课堂上应该遵守什么纪律?教师办公室遵守哪些纪律?

(二)学习纪律

1、坐直,不要做小动作(注意言行)

2、 积极、大声、充分地说话。

3、老师说话看老师,写字看黑板。

4、下课铃一响就回到座位上等老师来。

5、上课迟到或进入老师办公室大喊“报告”,获得许可后方可进入。

6、教师办公室不允许随意讲话。排队人数超过三人时,第四人应在办公室外等候,一人离开后进入。

7、独立做作业。讨论和询问同学,就相当于抄袭。如果你不能在家写,你可以问问你的父母。如果您的父母不知道原因,您可以向学校的老师询问。

8、课间不允许做作业(改正除外)

问题3:做作业要注意什么?

(三)作业要求

1、注明作业时间和内容;按时、按质、按要求完成作业。

2、每个方框写一行,完成一个问题后留一个空行。

3、更正必须改写,不是原标题;可以直接在练习本中进行修改,但必须使用不同颜色的笔。

4、用笔答题,字迹工整,力求干净、整洁、不改动。

5、类名按要求写在指定位置。

6、用尺子连线,用铅笔和尺子作画。

7、今天的作业当天改正。所有正确的都会直接交给组长,如有错误,老师更正后会发给组长。