护理学院党总支—最美教师候选人

春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

老师像红烛

照亮了知识的路程

老师像春雨

把点点滴滴的知识撒在我们的心里

老师像园丁

把幼小的我们培育成

一个懂得知识的大数

现在就让我们一起来了解一下

听听那不平凡的故事吧

刘洋

刘洋于2008年8月起就职于盐城卫生职业技术学院担任护理教师，2014年6月通过雅思考试，同年9月赴澳大利亚天主教大学攻读硕士学位，2015年顺利毕业，取得硕士学位。在护理教育行业已经整整奋斗了12年。在这12年中，刘洋老师从一名懵懂的大学生逐渐成长为护理专业的骨干教师，这样的成就离不开各位同事和领导的关心，也离不开自己的努力。2019年她被评为校青年骨干教师，曾多次被评为年度考核优秀、优秀教师，获得奚家凯奖教金等。她是一位勇于探索、善于总结的教师，备良好的学习能力和教学能力，现将她教育科研方面的情况总结如下：

不忘初心 砥砺前行

作为一名中共党员，一直以来刘老师严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范带头作用。认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，始终坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，坚持政治学习，坚持社会主义核心价值观。遇事不退缩、不畏难，在工作上兢兢业业，高标准、高质量完成各级工作任务。

以人为本 三全育人

在2015-2019年期间，她主要负责《内科护理》、《外科护理》、《健康评估》、《护理岗位综合实训》等4门专业课程的授课。在教学中，谦虚好学，及时了解学生的生活、学习以及心理情况，与学生关系融洽，在学校每年组织的学生评教中得分均排名前列。

此外，刘老师积极参与《内科护理》和《健康评估》校级精品开放课程的建设，2017年作为主要成员参与的留学生《健康评估》精品开放课程培育课程的建设，并将建设成果用于教学，取得良好的教学效果，学生和学院对课程的建设成果都给予了充分的肯定。2015年首次参加护士执业资格考试考前辅导-《内科护理》消化系统章节的辅导，学生测评排名第四，获得了学生的一致认可。在辅导的同时，她积极思考教学方法的改革，改变原来的“填鸭式”教学变为多种教学方法综合运用，极大地提高了辅导效果。

大国工匠 精神传承

在教学过程中她还积极探讨信息化教学改革，高效、高质、高量地完成课堂教学，提升课堂教学质量，在2019年参加的江苏省以及全国教师教学能力大赛中获得一等奖，通过本次比赛的历练提升了自己的业务能力和教学能力。

作为一名专业教师，在教书育人的道路上，她将继续关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格，不断地提升自我。

吕颖

吕颖，2005年8月来我校工作，是护理学院一名教师，2010年承担社区护理教研室副主任职务，2013年转为社区护理教研室主任，2017.12担任护理学院第二党支部书记 、护理学院党总支组织委员。同时担任老年护理专业方向负责人、老年护理课程负责人、盐城市家庭服务业养老护理专业委员会副主任。2020年1月以来，担任护理学院副院长，护理学院党总支纪检委员。

先锋模范身先行

作为一名中共党员，吕老师一直以来严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用。遇事不退缩、不畏难，在工作上兢兢业业，高标准、高质量完成各级工作任务。担任护理学院第二党支部书记，党总支组织委员，积极组织政治学习，开展别开生面而有意义的党日活动，“温暖 健康 环卫行”党日活动，获得学校2018年最佳党日活动一等奖，并获得江苏省最佳党日活动优胜奖护理的教案怎么写，工作中注意加强基层党组织建设，积极发展教师党员，获得优秀党务工作者、优秀党员的表彰。

爱校爱岗争先进

作为一名护理教师，吕老师热爱学校和护理教育事业。入校以来先后获得学校和江苏省卫生厅“教学新秀”， 江苏省护理技能大赛优秀指导教师、“盐城市青年岗位能手”、“盐城市技术能手”称号、盐城市“巾帼建功”标兵称号、学校青年教师讲课比赛一等奖，信息化教学比赛一等奖，校级“骨干教师”、 奚家凯奖教金、新四军华中卫校奖教金等荣誉，并有幸成为“奚家凯先进事迹宣讲员”。在奚家凯老师等老一辈护理教师的影响下，吕老师更加明确了自己努力和发展的方向。主编、副主编教材8部，在核心期刊上发表论文10余篇，主持、参与10余项省市级课题，获2015年、2019年校级教学成果奖一等奖，获得江苏省优秀卫生职教论文评比一等奖1项、三等奖1项，淮海科技进步奖三等奖1项。

敬业进取敢创新

自工作以来，她主持过省级、校级教改课题和校级资源库，参加多项省、校级精品课程、精品开放课程建设，现主要负责老年护理专业方向的建设、1+X老年照护证书项目。作为主要参与人，全程参与了学校“双高”建设护理专业群建设、江苏省示范校创建与验收；护理专业国家示范点建设；省品牌专业申报；高职本科“3+2” 分段培养项目申报；中高职衔接“4+2”建设；护理专业群建设；老年护理专业方向申报等工作。具有勤勉的敬业精神和开拓进取的创新精神。在平时的工作中，吕老师不仅注重学习，而且能够学以致用，在《老年护理》课程改革过程中，将台湾长庚科技大学TBL教学法与本校实际情况结合，并自制一套创新的计分表格来代替很难制作和购买的“刮刮卡”，这一创新得到了专家和同仁的一致好评。在专业及课程建设方面发挥了骨干带头作用。

孙海燕

孙海燕，一名普通的护理教师，一直践行教书育人的初心。患病后仍带病坚持工作，坚守教学一线，取得了丰硕的教科研成果，不断突破自我，获全国优秀教师称号，考取护理学博士，以言传身教向师生传递“坚强乐观、敬业奉献”的新时代青年精神。

立德树人，做学生的人生引路人

孙老师以自己的人格品德去教育、影响着学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观。她担任班主任时，一名新疆学生缺乏学习积极性，把自己封闭在个人空间内。电话家访得知，学生从小缺少父母关爱。孙老师利用课余时间陪着她，在宿舍、食堂经常能看到她俩并肩的身影，正是孙老师用心聆听、用爱感化和无微不至，让她重拾对学习和生活的信心。

孙老师患病住院，仍然不忘实习的学生，把班主任工作做得有条不紊、每件事情都安排得很妥当。学生们说，“大病后的孙老师更加乐观、豁达，面对如此坚强的老师，以后临床工作再苦再累，我们也没有任何理由轻言放弃！”她用自己的实际行动诠释着“人民教师”这个光荣称号。

教书育人，甘为教育事业献青春

作为一名青年教师，孙老师认真写好每一份教案，备好每一节课，将知识与爱传递给每一位学生。在患病后，更加以“时不我待、只争朝夕”的精神，坚守在三尺讲台，把自己的全部时间、精力投入到教学和学生管理中。孙老师先后担任过7个班的班主任工作，承担《内科护理》《健康评估》等专业课程的教学，培养面向基层就业的护理学生达1000名，辅导学生参加全国护士执业考试通过率100%。

作为江苏省优秀骨干教师，她时刻提醒自己要坚守初心，把两件本职工作做到极致：一是课要讲得好；二是要对学生好。她深入浅出、旁征博引，把枯燥难懂的医学知识讲得有声有色，善于激发学生的学习热情，每学期均被评为教学质量优秀和最受学生欢迎的老师。孙老师爱岗敬业的精神品质和崇高精神深深地影响着学校的师生员工，她无私奉献的精神成为全校教师共同的价值追求，也成为推动学校高质量发展的精神动力。

汪艳

汪艳老师2018年研究生毕业后考入江苏医药职业学院，担任护理学院专职辅导员，目前担任2019级年级辅导员，2018级护理3班、2018级护理6班、2018级护理9班、2019级助产1班、2019级助产2班的班主任。2016级护理3班、2016级护理海本班已顺利毕业。2020年起担任护理学院分团委书记。她踏实肯干、尽心尽责、乐于奉献、敢于创新。

加强政治理论学习

提高自我政治素养和业务能力

作为一名中共党员和思想政治教育工作者，她始终坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》全国教育大会“立德树人”的精神等内容，始终坚持为学生、学院和学校服务。除此，她密切关注、学习党的理论、国家的大政方针及时政、社会学、管理学、心理学、教育学等方面的知识，在作风上努力做到“严，实，精”三字方针。

积极开展各项活动

扎实做好学生管理和育人工作

她善教乐教、善于与学生沟通交流，她有一颗真诚的心，能与学生打成一片、形成一种既尊敬又亲近的师生关系。作为学院的分团委书记，积极组织开展思想政治活动、学生志愿服务活动、知识竞赛活动等数十场，并取得了健康向上的作用。特别是新冠疫情的大背景下，形成正能量、积极引导学生树立身边的榜样作用，培养学生养成良好的道德品质和强烈的责任意识。

默默耕耘培育人才

促进学生的全面发展和综合能力

2016级毕业班学生均已顺利毕业、走上工作岗位。2020年初新冠疫情爆发，刚刚毕业参加工作的赵子颖等几名学生毫不犹豫奔赴抗疫一线，日夜奋斗在祖国最危险的地方。在校大二班级张云腾同学积极社区抗疫志愿服务活动并得到了村委会的表扬和感谢。所在在校班级同学积极参与各项活动、成绩进步较大，并获得“先进班集体”、“五四红旗团支部”等荣誉称号。

制定个人发展目标

坚持求实与培养育人相结合

她不断提升自身教学、科研、英语等方面的能力，结合自身工作特点和研究兴趣积极开展科研好和创新工作。近3年在核心期刊发表论文1篇、撰写专著1本；积极申报各项课题：获得校本课题1项、党建思政课题1项，省高校哲学社会科学研究思政项目推荐1项；获得党建工作研究论文二等奖；招生先进个人；指导学生参加省大学生创新创业训练计划项目1项、指导学生获得校级职业生涯规划比赛三等奖。

在成绩面前，汪艳老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，遵守学校各项规章制度，正直正派，廉洁自律。拟推荐为“管理育人”最美教师。

许红

爱岗敬业，师德高尚

许红老师忠诚党的教育事业，始终坚持马克思主义理论学习；工作中始终言行一致、表里如一，坚持为人正派，作风端正，廉洁自律，用实际行动为年轻教师表率。始终坚持以“四讲四有”的合格党员标准严格要求自己，参加学校和护理学院组织的各项群众政治学习和党员“两学一做”等学习教育活动，不断提升自己的政治理论水平。认真学习贯彻习近平总书记在十九大上的重要讲话以及“健康中国2030规划纲要”等重要文件精神，更加准确地把握党的教育方针，并落实到专业建设、教研室管理、人才培养的全过程。新冠肺炎防控期间，主动与战斗在一线的逆行者毕业生们联系，鼓励和支持他们，及时报道战役实况，并引导在校学浏览微信公众号学习、感悟。先后多次被评为先进个人、优秀学业导师及优秀共产党员；师德高尚，模范履行教师职责，2018年被评为师德标兵。

积极探索，成绩显著

作为护理骨干教师，多年来，她一直担任《妇产科护理》、《助产技术》及学校第一、二届护理留学生的《基础护理技术》等专业核心课程的教学工作，并积极进行教学内容、教学方法、教学手段的研究，带头运用翻转课堂、标准化病人情境模拟、PBL等多种教学方法，并注意将临床护理的新动态结合到教学中。先后发表教学相关论文10余篇，研究成果3次获得学校教育教学成果奖二等奖。

勇于实践，为人表率

在完成课堂教学任务的同时，注重提升专业技能和教学能力，2013年获江苏省技术创新能手和五一巾帼标兵称号，2019年获江苏省微课教学比赛一等奖、江苏省教学能力比赛一等奖及全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖。

周滋霞

周滋霞老师从事临床护理工作15年，于2012年来到江苏医药职业学院担任护理教师，在学院领导和同事的热心帮助下不断学习教学教育经验，曾多次被评为年度考核优秀、优秀教师，获得奚家凯奖教金等。现将教学科研服务等情况总结如下：

秉持教育初心

提升教师素养

她坚决拥护中国共产党的领导，积极参加校内外培训、教研活动，先后在内科护理、基础护理、妇产科护理教研室轮转，无论在哪里，她都坚持真诚对人、认真做事、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，2015年获得首届盐卫最美护理人称号。

积极教学改革

践行三全育人

1.贯彻三全育人理念。多年来，担任过《内科护理》、《基础护理技术》、《妇产科护理》等专业课的教学工作，践行全员、全程、全方位育人理念。在学校组织的学生网络评教中成绩名列前茅，年度教学质量考核均为优秀，2017年获得首届教学质量校长奖。

2.改革教学模式。灵活运用情境模拟、案例教学等多种教学方法护理的教案怎么写，定期到临床进行实践，更新观念。2017年获得全国职业院校护理专业教师教学能力大赛一等奖，2019年组建教学团队，获得校级、省级和国家级教学能力比赛一等奖。探索信息化教学改革，获得省高校微课教学比赛二等奖、校信息化教学设计一等奖。

3.实施因材施教。在护士执业考试辅导中将复杂的循环系统知识简单化，我校学生循环系统模块成绩在全省同类院校中名列前茅。2016年获得南京医科大学“专接本”管理工作先进个人。在完成课堂教学任务的同时，指导学生实践技能，获得省赛和国赛优秀指导老师。

潜心教学研究

推广教改成果

主持省级课题1项，市厅级课题1项，校本课题2项，发表科研论文10篇，获得实用新型专利4项。参与国家级慕课《急救护理学》、省成人高等教育精品课程《内科护理》、校级精品开放课程《内科护理》和《健康评估》等课程建设。主编教材1部，副主编3部。

参与专业建设

融入学院发展

参与示范校申报书的撰写，负责“卓越护士培养”、“基于两岸合作培养卓越护士的创新研究”等项目。参与骨干专业项目申报、建设和验收，拓展与台湾长庚科技大学合作的深度和广度。参与省成人高等教育重点专业（护理专业）建设项目的申报、建设、经费预算等相关工作。参与护理专业群建设项目验收、护理专业中高职衔接教学标准制定、双高建设方案申报等项目。参与创新行动计划项目建设。

专业服务社会

助力健康中国

积极参加各项社会服务，发挥专业特长，服务地方、服务行业。①到上海东海职业技术学院、云南怒江民族中专学校交流执业资格考试辅导经验。②带领学生走进恒荣世家、翠洲家园等地，开展“关爱老人健康，创建健康盐渎”等主题服务活动，帮助居民测血压、血糖，宣传慢性病管理。指导“心肺复苏术”。

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党委新媒体工作室

文字：护理学院党总支

摄影：护理学院党总支