故事教案怎么写 执信故事085||周葆春：我是一个精神富翁

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周葆春

执信中学教师

中学英语高级教师

广州市优秀教师

广州市优秀中小学班主任

2021年获“执信终身贡献奖”

周老师，MISS ZHOU，Teacher周，周SIR，春姐，葆春，KEEP YOUTH，春春……这是周葆春在执信任教以来学生对她称呼的变化，从1988年到2022年，这些带着明显时代印记的称呼记录着她与一代代学生的美好记忆。

周葆春刚进执信时才20岁，如果明年如期退休的话，她将在执信工作35年，是目前在职教师中，在执信教龄最长的女教师。去年百年校庆，她踏进执信校门，一步步走上台阶，心情感慨万分，“这些石阶好像都没有什么变化，我就快走过34年了。”当然，不变的还有她矢志教育的初心，如同执信楼前长长的阶梯。

▲2021年百年校庆时，周葆春（右二）荣获执信终身贡献奖

对于执信校友会的采访邀约，周葆春一开始想拒绝，她认为身边有太多值得书写的优秀人物，但后来她说服了自己。她认为，前辈们的悉心教导、校领导的包容和鼓励、同伴们的互相促进，还有学生们的助力，成就了她在执信的成长。她的故事其实也是大家的故事，她希望可以勾起更多执信人的共同回忆。

▲周葆春的“执信相册”

遇到了德教双馨的师傅

周葆春与执信的缘分不浅。她小时候就住在执信附近一所大学里，与执信只有几步之遥。她曾经考试的课室和第一年工作的课室在北座（仁爱楼）一楼，她开玩笑说，她到现在都分不清仁爱楼、厚德楼，只记得北座、南座。

因为父母都是教师，耳濡目染下，周葆春从小就立下了做老师的志向，而且是做一名英语老师。她说：“我是优秀师范毕业生，才可以来执信。”

她记得工作的报到证是一张蜡板刻的、巴掌大的纸片，开始还看错了。“因为是手写的，执信的‘信’字写得很像‘倍’字，我还跟父亲说，分配去了‘执倍中学’，父亲说你是不是搞错了。再认真看，才确定是执信中学。”

在同辈人中，周葆春自认为成长得很顺利，因为遇到了德教双馨的师傅。

▲1989年英语科组合影，后排右六为余拱璧副校长，后排左二为周葆春

刚上讲台的一两周，一节课45分钟内容她不用半小时就讲完了。负责初中教学的英语科副科组长杨蓓棣知道后，只要有空就来听课，中午拉着她一起去饭堂或者大宿舍，一个一个环节帮她分析当天的上课情况，经常是分析完了，饭菜凉了，杨老师却还没有动筷子。“杨老师很严谨，很平和，她要求我将每节课的教案全部写在备课本上，包括怎么引入，怎么与学生互动。她开放她的课堂，教了我很多驾驭课堂的小技巧。”大概两个多月后，她才找到了怎么把45分钟用到位的感觉。

▲周葆春（右一）和杨蓓棣（左二）等老师合影

黄勉香是英语科的灵魂人物，关注着每一位新来的年轻老师。“她不定期会来听课，课后很认真地把她的听课记录跟我做一个复盘。她不断提醒我做一名英语老师，需要有良好的教学素养，当我有几个音没有发好的时候，她会直接地告诉我。”

▲周葆春（左）与黄勉香（右）合影

英语科有一个很好的传统，只要上了一个新年级，就会有一个中期和期末的考核课故事教案怎么写，全科老师都来听，这是持续了30年的传统，对于年轻教师的成长很有帮助。同时，任何一位老教师的课，随时可以去听，年级资料共享。王雅、张兵、钟锦潮、黎社英、任秀玲，这些大伽的课堂，周葆春去听了不少。这些老师中不少当时都四十出头了，还坚持去进修，“他们就像一个车轮在推着你走，我没有理由不努力。”

▲执信英语科几名元老级老师，张兵、黎社英、周葆春、王雅（从左至右）

当年，执信每个老师都有一个用来听课的折叠马扎，她的马扎上面“周葆春”三个字是黄勉香写的。百年校庆前，周葆春将这个马扎捐给校史博物馆收藏，她对馆长说，这是一个新教师去听老教师课的一个见证，也是执信包容、和谐教学环境的体现。

▲周葆春捐赠给校史博物馆的听课马扎

接手1991届初三时，是周葆春第二年当班主任，也是她到执信的第三年。班上有个男生，是全级闻名的调皮生，不交功课，捉弄老师，校园里可以破坏的地方他都折腾过。面对这样的学生，还是小女生的她有点束手无策。初中级长黄晓斌提出陪她去家访，黄老师先跟她分析了这个男生的家庭情况：父母都是工人，工作很忙，孩子正值青春期有点反叛，还告诉她跟家长谈话从哪里开始，学生的情况应该怎么说。这样的家访做了两次，黄老师又几次主动找这个男生谈心，慢慢他有了很大的转变。

周葆春表示，黄老师做级长她做班主任，是她受益最大的阶段，黄老师给了她很多手把手的引领，“很多都是完全可以复制的方法。”

▲周葆春（右二）和黄晓斌级长（左二）等老师合影

那时候的班主任经常带学生出去活动，每次黄老师都一再强调：“小周，一是安全，二是纪律，只要是集体活动，这四个字必须牢记，说得再多也不过分。”周葆春表示，后来自己当了级长，始终记得这四个字。

▲周葆春（左三）与学生们合影

如何做高中级长？周葆春也是向大牌级长们学的。谢荣生、陆志成、张水平、黄晓江……都当过她的师傅，“他们都是无私地教我，让我可以迅速成长。”

现在站着“最后一班岗”的周葆春，也毫无保留地将教学资料、学科课件传给年轻的老师们，或者下一个备课组。“我觉得作为一个老执信人，我有责任这样做，就像当年的前辈一样。”

一个很健康很和谐的生态环境

“我就是‘执信救火队’的一个小队员，学校需要我做什么，我就做什么。”从班主任到级长，从备课组长到教导处副主任，周葆春一直受到学校领导的赏识和重视。她说正是学校领导和前辈们营造了一个很健康、很和谐的生态环境，这种氛围让她不敢怠慢，不可以辜负大家的信任。

▲2000年寒假高三教师外出学习合影，第二排右二为周葆春

“执信有一个传统，这一届我是级长，你是班主任，到了下一届很可能倒过来。”周葆春表示，学校领导有一个整体的布局观，不会将某个老师固定在某个位置上。他会将你推上风口浪尖，让你自己去闯，但又会在很重要的节点为你掌舵。

周葆春进入执信后，做了五年的初中班主任。接下来的学年，陈炽欣校长力排众议，提拔她和黄晓虹两个年轻老师做初中级长。第一次做级长，她带的是初三毕业班。“陈校长是一个教育家，很爱护年轻老师的朝气，给了我们一个很高的平台。那时候的级长阶段性要在年级学生大会做主题发言，他经常过来听，并及时将他的意见反馈给我。”同时故事教案怎么写，学校给了她不少宝贵的学习机会。1996年初夏，作为高一级长的周葆春，与朱健强书记、凌锦华老师一起带领15名优秀学生赴加拿大参加了广州、温哥华姊妹城市文化交流活动。

▲1995届初三（4）班毕业合影，前排左六为陈炽欣校长，左七为朱健强书记，右六为周葆春

“周葆春，你要注意这个环节上的时间。“教导主任蔡德瑜是一个很直率很有水平的领导，批评时很直接，不留任何情面，但又点中痛处。

负责教学的陈茂林副校长推行的“121233”（数字代表高中年级阶段）年级教学模式。自1995年开始她教高中，这种走两步，再踏两步的教学经历（她同时做了四年高中级长），极大地夯实了她的高中教学基本功。顺利完成2000届和2001届高三班主任工作后，2002届是她第一次当高三级长，心理压力很大，但朱健强校长的一句话让她一直记忆犹新。“小周，你就勇敢地往前走，不要想太多，批评的东西，板子打在领导身上。”

▲2000届高三（2）班毕业合影，前排左五为陈茂林副校长，前排中为周葆春

▲周葆春（第四排左一）担任班主任的2001届高三（4）班获校运会年级总分第一

周葆春认为，执信的大环境给了她太多宝贵的财富和资源，也给了她很多定心丸，后来当“救火队员”的动力也更强了。

何勇校长与她是同一时期进执信的同龄人，何校了解她的个性和能力。2010年暑假前，周葆春在11年中教了8届高三毕业班后，“好不容易”新学年只担任高一两个重点班的科任老师。她兴奋地飞去上海参观世博会，回来在机场落地打开手机就看到好几个何校打来的电话。原来2013届的级长要去梅州支教，希望她做级长。想着2009届和2010届连续做了高三重点班班主任，“救火队员”也该歇一歇了。但望着何校温暖的笑容，她想拒绝的话始终说不出口，结果这一“救火”就是三年。

▲周葆春（前排左六）担任级长的2013届高三（8）班毕业合影，前排左七为何勇校长

▲2013届学生毕业纪念刊，封面为高三（10）班泓灏同学画作

“我愿意为他们助力。”她说执信一直给她一个家的感觉，很温暖，很有安全感。2004年婉拒了当时的校长推荐她去番禺执信锻炼，也是出于对执信南路的不舍之情。

周葆春住在大学宿舍，回家要经过一条小巷。有时学校组织活动晚了，朱健强校长会和男老师一起送她，看着她上六楼，还说“你记得在上面喊一声，铁门响了我们才走。”每年一模结束后，朱校长很贴心地带着老师们去团建，让大家舒缓压力。

▲年轻教师外出活动，右二为周葆春

▲多年同事成老友，后排右二为周葆春

有一年家里有了困难，她手足无措之际去找朱校长，他静静地听完，只说了一句，小周，有什么我可以帮你？“我的眼泪马上就下来了”。那份感激之情到现在想起来仍让她激动万分。

2005年，周葆春获得广州市教育局一个去英国培训三个月的机会，出发时间是9月中旬。为了支持她的培训，刘仕森校长9月份没有安排她的工作，还将一个本来要调去市教研室的老师，硬是多留了六个月。而换回来的是，回国后接任2006届高三的两个教学班。

▲2015年周葆春在英国培训时与房东太太合影

师生是互相成就互相成全的

在学生眼中，有着30多年教龄、超过20年级长和班主任经验的周老师不仅教学经验丰富，在“培贤育英”方面也有自己独到的方法。而在周葆春看来，在她的成长路上，学生也是她的同伴。

第一届学生和她的关系特别好。在前几年的聚会中，她很有感触地对学生们说，是你们教会我怎么做老师。学生们还揭秘当年做的“坏事”：我们知道你有两个下午去进修，趁你不在，我们就去生物园捉蝴蝶，去灰沙球场玩。尽管你常瞪眼常黑脸，其实我们都不怕。“我只是大他们几岁，但他们信任我、尊重我，现在说起30年前的事，我觉得他们对我很宽容。”

▲2021年执信百年校庆，周葆春与回到母校的执信学生合影

2007年初，有位班主任突然病倒，周葆春临阵接棒，面对的第一个重头戏是“执信之春”艺术节。这本来是班主任劳心劳力的大型活动，但那群优秀的孩子几乎不用她操心，就拿下了一等奖第二名。高三时，班长向芯和张津偲以“享受高三”为主题，开展读书分享等各类活动，这也点亮了她做学生工作的火花。拍毕业照时，班里的同学买来鲜花，送给所有参加照相的老师，自此之后，执信开始了毕业照有鲜花的年代。

▲2009届高三（16）班毕业合影，前排中为周葆春

▲周葆春（前排左一）邀请2009届校友向芯（前排左五）回母校做分享，图为向芯与2019届高三（11）班合影

2010届高三（16）班是一个纯竞赛班，因为学生各自参赛，周葆春直到10月下旬才见齐了班上的所有学生。这班学生在新年时，为每一位学科老师（含高二教过的老师）度身定制了一首歌，他们找曲子、配歌词、演唱、录音，并刻成光盘。学生们给周葆春配的曲子是“断点”，歌名是“葆春时间”。送老师光盘时还现场演唱，有的老师当时就感动得流泪。“生物老师当时跟我说，教16班很幸福。现在她还会说，再也没有那个会感恩的16班了。” 周葆春说，这是最独特的学生礼物。

▲2010届高三（16）班为周葆春创作的歌曲《葆春时间》

▲2010届高三（16）班毕业照，前排正中为周葆春

周葆春认为，师生是互相成就、互相成全的，学生反推她做一个更优秀的老师。她为学生做了很多的“执信第一”。为了舒缓高三的压力，她想出了“处罚”迟到同学的办法——晚自习前为大家唱歌跳舞；上班课，让同学轮流做主持人；她设计了反思分析表，以问答的形式让学生去思考，这个阶段好或不好的三个点，我最遗憾的那个点，我的突破口在哪里，最后有一栏，现在最想对周老师说的话。

▲2013年高三（5）班高考前的温馨壮行板画

她从2007年开始特别注重感恩教育；在2013届试行家校合作；2010年，面对大量新进的年轻老师，她就在高一级设立办公室主任、文娱委员、数据委员和生活委员，健全年级教师队伍。

在采访中，周葆春多次提及，同龄人的互相帮助、互相促进，是她进步的动力。和她同一天踏进执信的徐玲华老师春风化雨式的教学风格，林佩华老师工作的认真朴实，岑立平老师灵动的课堂……她说，因为身边有这些优秀的同伴，让她不可以懈怠。

▲2016届高三（4）班合作的老师们，共同培养了一名来自平行班的清华高材生，右二为周葆春

▲2013届高三教师合影，后排左五为周葆春

做一个有情有义的老师

30多年的教师生涯，周葆春清晰地感受到一届届学生的变化。

去年，她接手的班级学生大部分是2005年出生的。她跟学生们讲，你们的学长都叫我的英文名，你们也可以叫，学生们说不，我们叫我们的——春春。“一开始我真的接受不了，这完全颠覆了我的认知”。

同样是这群孩子，知道她高二不再教他们了，20多个人跑到办公室，送了两束花，班委蓝天竞领唱“甜蜜蜜”，因为他们知道她的QQ名是“甜蜜蜜”。

▲学生赠送给周葆春的手绘卡片

▲2021年，高一（9班）的学生向周葆春赠送鲜花

这群纯真的孩子，还有他们异口同声的“春春”，让她重新去思考现在的教育对象，以及这种称谓下他们所追求的平等的师生关系。“我说的话，如果只能感动我自己，不能感动我的学生，我就要停下来反思，我的出发点是好的，为什么他们不能感受到。”她意识到，要尊重他们，要换位思考，要配得上“春春”这个可亲的称谓。

当然，作为老师，要平等地对待孩子，但又不能脱离对孩子人生观、价值观的引领。“无论我做哪个岗位，我都会很认真地跟学生讲，我要做一个有情有义的老师，我希望我的学生也要有情有义。”

她还要求学生守规则。你们不是制定规则的人，你们就先按游戏规则走。你们将来不一定能成为改变规则的人，但至少可以做维护规则、完善规则的人。“这个潜台语就是你要走得更高，你要做更强的人，那样你就可以引领这个社会的进步。”If you don’t like something,change it. If you can’t change it, change your attitude.

▲周葆春的学生毕业25年后回到母校

▲周葆春的学生回到母校合影，这个班她教了三年初中，当班主任

她认为，教师是一门比任何行业都困难、充满挑战性的行业。教师的业绩可以不断去累积，工作环节可以不断删除、增加或调整，但学生是年年届届清零的，这就需要不断调整教育理念、教育手法，更新与学生沟通的方法。

周葆春以执信人为荣，她听不得一点对执信不利的话语。她尽力去为她添一片小绿叶，尽力去为她扫除一点灰尘。“执信教会我做人要心存感恩，因为我周围有这么多前辈和师傅的引领，还有同事，以及那么多可亲可爱的学生。我的学生在每一阶段都会给我报喜，他们结婚，他们生了孩子，他们读了博，这都是我从执信光环中体验和感受到的作为一个教师很平凡的幸福，我觉得我是一个精神富翁。”

她坦言，面对新生代的学生，有时还是有不可言状的压力。“但我相信，执信的天空是蓝色的，一草一木都很养人。外公给我起的这个名字，是希望我永葆革命青春，我会在执信守住我的青春，让我的教师生涯青春到底。”

▲周葆春（前排左三）与2019届毕业生欢聚，周葆春被他们亲切地喊了三年“葆春”

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