《义务教育语文课程标准（2022版）》之识字、写字教学基本字表

识字、写字教学基本字表

——《义务教育语文课程标准（2022版）》

本字表是识字、写字教学的基本字表。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。 这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。

字表中的13字附带部首变体：人（亻）、刀（刂）、水（氵）、手

衣（衤）、足（足）、金（钅）。

（共300字，按笔画排列）

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义务教育各学段识字与写字教学目标

第一学段（1、2年级）〖识字与写字〗1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字 1600个左右识字教案怎么写，其中800个左右会写。2．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

4．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。

第二学段（3、4年级）〖识字与写字〗1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。有初步的独立识字能力。能用音序检字法和部首检字法查字典、词典。2，写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特点和形体美。3，能感知常用汉字形、音、义之间的联系，初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，初步感受汉字的文化内涵。第三学段（5、6年级）〖识字与写字〗1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。2．写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。第四学段（7一9年级）〖识字与写字〗1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。2．写字姿势正确，保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上识字教案怎么写，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。

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