初中优秀作文：三篇满分作文，三种满分理由

马老师简介：

马老师从事高中语文一线教学18年，省级优秀教师，研究生学 历，曾任教于郑州市省级示范性高中。马老师专注于初高中语文研究，主编多本高考教辅资料，所教学生有2698人考入985、211高校，深受家长的信任和学生的追捧。

满分理由—：选材真实题目：阅读下面三则材料，按要求作文。（50分）材料一：成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。材料三：凡做一件事情，便忠于一件事情，将全副精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。请根据你对以上材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。

我哄好了妹妹

“哇～我要妈妈，不要哥哥，就不要哥哥……！”妹妹边哭边大叫道。听到这个声音，我顿时感到魔音绕耳，心烦意乱，真想赌气离开不理她了，让她自己哭个够。可转念一想，不行，不能就这么轻易放弃啊，妈妈出门时“照顾好妹妹”的叮嘱还回荡在耳边，我也信誓旦旦地打了保票的，硬着头皮也得顶住压力、完成任务才行。 这要从头说起。那天，奶奶回老家了，妈妈又要上班，照顾妹妹这个艰巨的、重大的任务只能交到我的手里。尽管我有一万个不情愿，可也没有其他办法，只能敷衍着答应了：“行吧行吧。我都干什么呀？”妈妈说：“给妹妹喂饭，让她好好吃完。然后给她多喂水，时不时的就要让她喝上几口，喝水少该上火了。”刚开始，我不以为然，心想就这么点事也没什么难的，可是过了没多久就让我后悔莫及。在给她喂饭时，她就是不好好吃，不吃也就算了，还满屋子跑，我得跟屁虫似的追着喂。估计这个时候她才纳过闷儿来，发现妈妈不在家，于是就出现了开头又哭又闹的那一幕。弯着腰追了她半天，腰都快直不起来了，可是一口饭也没喂进去，这可怎么办？我气不打一处来。我强忍着怒火深呼吸了几口，努力让自己耐下心来，好声好气，温柔地对她说：“好妹妹，我们吃饭好不好，不吃饭可就不能长大高个儿了，跟小朋友赛跑，可就赢不了第一了哦，来，吃一口。

”谁知，她根本不吃这一套，不仅不理我，反而哭的更厉害了。我见此招无效，于是又心生一计：放动画片，对，妹妹最喜欢看动画片了。于是，我马上打开电视，迅速找到《小猪佩奇》，并把声音调大。居然，居然一点没引起她的兴趣，连头都没抬一下，看都不看一眼，继续着自己的“表演。” “啪”，我把碗往茶几上一放，双手抓头，简直快把我折磨疯了，脑袋瓜不停地思来想去，直想得脑仁儿疼……终于又想到一个办法：讲故事。于是我翻箱倒柜把故事书找出来，声情并茂地给她讲“龟兔赛跑”的故事。我想，这下总该有点效果吧，即便不吃饭，起码能让你停止哭声吧。结果又是让我大失所望，她不但不听，还突然伸手把我手中的故事书一把抢走了，然后使劲地扔在地上，大叫道：“你走开，我不要你，我就要妈妈。妈妈，你快回来啊！”我看她哭的满头汗，我自己也急的满头大汗。 爱吃不吃，我还不管了，我坐在地上“呼呼”生着闷气。就在我把最后一丝耐心耗光之际，突然灵光一现，想到了机器人，对，妹妹最喜欢的玩具。于是，我一跃而起，马上把机器人拿来。按下开关，只听机器人马上说到：“你好，我是机器达人，不仅会唱歌还会跳舞，快来陪我一起玩吧。”我的目光始终没有离开妹妹，仔细观察着她的反应，就盼着她能转哭为喜，破涕为笑。

妹妹听到自己最喜欢的机器人的声音，先是愣了一下，然后继续大哭。我马上把机器人调到唱歌跳舞模式，并跟着机器人做起了搞笑的动作，同时双眼直勾勾地盯着妹妹，目光中充满了期待，这可是我最后的一招了。果然，妹妹偷偷地睁开眼，盯着我们两个，逐渐停止了哭声。我顿感拨云见日一身轻松初中作文教案怎么写，马上对她说：“我们一起和机器人跳舞好不好？”然后拉起她的手，跳了起来。 总算把妹妹哄好了，我如释重负，趁机赶紧给她喂饭。当这项任务好不容易即将完成时，她又突然提出要和我玩捉迷藏。我面露难色，刚想拒绝。谁知，她还挺敏感，立刻察觉到了我的心思，马上撇嘴，做出一副要哭的样子。“好好好，捉迷藏。”我马上说到。费尽千辛万苦得来的胜利果实，不能就这么轻而易举的断送掉啊。没办法，我只能陪着她玩捉迷藏。顺便设了一计：每次被我找到就要喝水。她爽快地答应了，喂水任务进展顺利，我洋洋得意。 就这样，不知不觉中，半天的时间过去了，妈妈终于下班回家了。正当她想抱妹妹时，妹妹却突然跑开了，边跑边说：“我还要和哥哥玩捉迷藏呢。”这次经历，让我回想起自己小时候比妹妹还要淘气。让我体会到，作为父母，把孩子一把把拉扯大，是多么的不容易啊。努力学习吧，唯有如此才能报答父母的养育之恩啊。

点评：写作最可贵的是真，真感受，真感情。唯“真”才能打动人。好的文章绝不是技巧和语言，而是真情的流露。如《背影》，朱德《回忆我的母亲》。其实并不是我们没有写作的素材，而是我们往往总是想那些惊天动地的大事，而很少去关注那些“鸡毛蒜皮”的小事。可往往是那些所谓“鸡毛蒜皮”的小事却是最新颖，感人的真实生活。满分理由二：结构精致题目：莫辜负______莫辜负她的期望斯人若彩虹，遇上方知有。——题记“秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊……”班主任含泪朗诵着，饱含殷殷期望。我们不可辜负。曾记否？那绿肥红瘦。那缕银丝是那样醒目，是用岁月染成的。窗外修竹身影婆娑，它应该还记得吧？当第一缕晨曦照进来。您早已到教室等待着我们；当第一抹星光撒向人间，您却依旧在批改着作业。我们的认真努力，您看在眼里。心中的满意化作红霞写在脸上。这些年您的辛苦早烙在我们心里。如您的殷切期望，不会被辜负。曾记否？那灯火阑珊人未眠。那天晚自习下课，几位同学依旧在教室里学习，而您也在办公室里准备第二天的教案。忽而深夜。您抱着作业本从办公室出来，走得不快，带着墨香，经过教室的时候。您特地朝里面望一眼。却见灯火依旧。缓缓打开门，先是惊讶的表情再是满意。

继而严肃的说：“同学们，你们有上进心是好的。但也要注意休息。”说完就将我们赶回了宿舍。临走前还特地叮嘱我们好好休息，不忘努力学习。在感叹中，我默默告诉自己，莫辜负了老师。曾记否？那雨疾风骤。窗外响起滴答声，顷刻间下起大雨。风拍打着玻璃，发出巨大声响。我们正要上晚自习，大家心里都默默祈祷着:“别来，别来，太危险了，雨太大了……”然而您还是打开门进来了。您的头发乱蓬蓬的。不再是昔日的“顺民”。镜片上缀满水珠。看见昔日如闹市般的教室变得安静。您有些诧异。很快您朝我们笑了笑。走上讲台，在我们满目担忧中在黑板上留下一行媚秀的字。“嗖”一声，抽出那本略微泛黄的语文课本……毕业在即，您将万千语句化作一两句祝福。递给我的时候，您微笑着:“莫辜负了我的期望。”低头一看，那张卡片上写:“斯人若彩虹，遇上方知有。”泪已模糊了我的双眼。“长相思兮常相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊，莫如当初不相识。”满载一船星辉。我们当不负期望！点评：文章以”曾记否？那绿肥红瘦；曾记否？那灯火阑珊人未眠；曾记否？那雨疾风骤。“巧妙地贯穿全篇。结构精致。满分理由三：立意深刻题目：把______写进青春里把仰望写进青春里李绮雯人总要仰望点什么，向着高远，撑起生命和灵魂。

青春的时光里，我仰望广袤夜空中的许多星辰。我仰望行走在生命禁区的国测一大队。他们徒步行走6000多万公里，坚持用双脚丈量祖国大地，用血汗乃至生命绘出祖国的壮美蓝图。建队以来初中作文教案怎么写，有些人牺牲了，还有许多人的姓名已经难以寻找，甚至连一块墓碑也没来得及立。他们的生命传奇唯有大地作证。“穿山跨海，经天纬地，你们的身影，是插在大地上的猎猎风旗。”仰望他们，让我知道了什么是甘于奉献，是他们告诉了我什么是山河功业存。我仰望在医院救死扶伤的抗疫英雄李文亮。他是最早向外界发出防护预警的疫情“吹哨人”，在关键时刻，他敢于直言、发出预警，用行动维护了医德医风。尽管一度被误解、受委屈，也熄灭不了他救死扶伤的热忱。他于风雪中为众人抱薪，不惜自己长眠于风雪夜中，他用自己的生命诠释了什么是“医者仁心”。仰望李医生，让我懂得了什么是匹夫有责，是他告诉我什么是热爱与奋斗。我仰望在稻田里耕耘一生的袁隆平爷爷。一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。他一生浸在这稻香里，只为实现自己年轻时就树立的“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”的梦想。他说：“我最大的愿望是中国人的饭碗要牢牢地掌握在我们自己的手中。”他为人民守望一生，即使名满天下，却仍然专注于田间，把功勋写在大地上。

“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”仰望袁爷爷，让我领悟了什么是淡泊名利，是他告诉我什么是真正的富足。在青春里，我仰望着他们，是他们给予我取之不尽的力量。他们是广袤夜空中的星辰，也许他们也会坠落西沉，不再升起，划过天幕，不再回来。但是我相信即使无法抵御浪潮，但人们会永远记得灯塔。我们终究要迎着他们为我们照亮的路，向更远处勇敢地走下去。我把仰望写进青春里，脚踏实地走好每一步！点评：大部分同学可能写的就是，“把奋斗，自信，热血…..”等写自己，但作者另辟蹊径，选择有时代精神的素材，在众多作文中自然脱颖而出。立意独特深刻。

马老师语文  专业，专注，提分
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