体育教案怎么写(苗蔚林教育：怎样写小学体育教学设计【教师篇】)

如何写小学体育教学设计

一、体育游戏需要有目的性你所做的任何事情都必须有明确的目的，体育游戏也不例外。我们在教学中选择体育游戏时，首先要确定本课的游戏是为主要教材的教学服务，还是单纯地发展学生的体力和科学实力，还是培养团队合作意识。因此体育教案怎么写，在教学前，教师应根据不同的教学目标，选择适合本课程教学的游戏。例如：培养学生的速度素质，可以选择“过关”、“猫捉老鼠”、“小飞行员”等。培养学生思维，可以选择“合影”、“手势”、发电报等。想要培养团结协作的可以选择“一起工作”、“合作运输”、“卷春饼”等等。所以，只有我们的老师在课前精心设计、精心挑选、精心布置，才能对课堂充满信心。

二、为体育比赛做好准备 好的开始是成功的一半。一场成功的游戏课，离不开老师的精心设计和学生的高度参与，更离不开课前、课中、课后场地设备的合理安排和布置。如果在游戏教学中，老师必须去设备室找到需要的设备，然后他必须和其他老师讨论空间分配等许多问题，我认为教学秩序会很混乱这时候，教学效果会大打折扣。因此，在课前，教师应首先准备好本节课使用的器材，精心布置教学所需场地，运动器材要简单实用，尽量少而精，一机多用。在课堂上，教师和学生可以一起设计游戏设备的放置。例如：在补妆游戏中，教师可以根据学生的能力和学习掌握程度，协助学生放置不同高度的补妆设备，让学生在实践过程中体验成功的喜悦。下课后，教师可以与学生一起携带设备，不仅有利于课堂的完整教学，也充分培养了师生之间的情感交流。因此，也可以说，一个准备好的游戏课，也是一个好课。

三、体育游戏应该是实用的。体育游戏的内容多种多样，但并不是所有的体育游戏都适合我们小学体育教学。在操作中，我们的老师要根据不同的实际情况随时选择。通过调整游戏。例如，在同一个班级使用同一款游戏时，教师要充分考虑学生的性别、体力、体质等因素。在不同年级使用同一款游戏时，教师要充分考虑游戏的负荷、游戏的密度、学生的接受能力等。只有在教学中，才能根据实际情况，合理安排和使用游戏可以最大程度地让学生喜欢占卜游戏教学，让游戏教学促进学生的自我发展。

四、体育游戏必须具有创新性。时代在发展，今天的学生思维活跃，好奇心强。如果我们的游戏教学一成不变，没有任何新的想法，他们就会失去练习的兴趣，锻炼的效果也会大打折扣。因此，在教学中，既要继承传统，又要创新。当然，游戏创新并不意味着我们需要为每个班级重新打造一款新游戏。我们可以在原有游戏的基础上进行扩展，对游戏的装备进行创新，使它们得以蜕变焕发。例如：在投掷的教学中，我们过去使用的垒球和药球都是从头顶扔的。我们可以改变投掷姿势吗？你可以蹲下、跪下、旋转等，并使用不同的方法来改变投掷的轨迹。这不仅有锻炼原有身体的效果，还能让学生在快乐的游戏教学中掌握各种投掷姿势的要领。在体育赛事的装备创新中，既要勇于对原有装备进行改进，又要善用身边的一切。如：在体操棒上包一层金纸，这样就可以变成人人都爱的金箍棒，一堂好的武术课就出来了。使用废报纸，可以画出许多简单实用的游戏，如“抓虫”、“轰炸”、“飞毯”、“碎纸机”等。可见，游戏创新并非深不可测。其实，好点子好点子就在我们身边。只要我们多做有爱心的人，多思考，多发现，就会在游戏创新上有所突破。

五、体育运动必须安全 体育课程改革以来，我们一直强调牢固树立“健康第一”的指导思想。因此，我们必须时刻保持警钟响起。无论您在何时何地教学，学生安全都是重中之重。体育教室安全事故虽然有不可预知的原因，但我们要对学生负责，尽量消除不可预知的因素，防患于未然。因此，教师应在课前仔细检查场地是否平整，运动器材是否牢固，学生是否生病。在课堂上，除了教授基本的身体技能外，教师还应该教会学生如何保护和帮助他们。课后，教师要善于总结经验教训体育教案怎么写，做好课后总结和反思，记录一些课堂问题和解决方法，利用课余时间多查资料，多向老教师请教。当然，一旦课堂发生意外，我们应该冷静对待，使用一些自己掌握的救援方法，尽快给学生提供心理安慰和简单的处理，将学生的运动伤害降到最低。 .

总之，提高游戏教学效果的方法有很多，但只要我们继续做一个有爱心的人，时刻努力学习，我们的游戏教学一定会深入孩子们的心中。