幼儿音乐教案怎么写(教师快来参考教案是怎么写的吧的？（附答案）)

作为一名为他人教授和解谜的教育工作者，我们经常需要根据教学需要编写教案。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。快来看看教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《森林音乐家》幼儿园大班优秀音乐教案，欢迎分享。

《森林音乐家》幼儿园大班音乐优秀教案1

活动目标：

1、感性理解歌曲内容，能开心唱出歌曲，精准唱出微弱的开头。

2、通过欣赏音乐、背诵歌词、读图、模仿歌词等活动，学习完整正确地唱歌。

3、体验生活在森林中的轻松和快乐。

4、熟悉歌曲的旋律，并用相应的动作来演奏。

5、听音乐，尽量分辨音乐的快慢和轻重，能够跟上节奏。

准备活动：

1、童书一手持，一物理显示设备。

2、音乐磁带或 CD，以及录音机。

3、相关图片和打击乐器。

事件流程：

一、打击乐活动：小游戏。

1、老师带领孩子们跟着《小表弟》听音乐。

2、老师：刚才，你用什么乐器弹奏“小表”？

二、老师背诵歌词，感知歌词内容，引导孩子学习读歌词。

1、老师讲述《森林音乐家》歌词的第一段。

2、老师：热闹的森林里有很多音乐家幼儿音乐教案怎么写，谁是第一？他有什么乐器？他是如何演奏乐器的？

3、老师展示松鼠和小提琴的图片，带领孩子们有节奏地背诵歌词。

三、学唱歌曲《森林音乐家》的第一段。

1、引导孩子看图，老师放慢节奏，带领孩子跟着音乐有节奏地背诵歌词。

2、老师们唱歌，鼓励孩子们跟着音乐一起唱。

3、老师：小松鼠是怎么拉小提琴的？引导孩子探索和表演松鼠拉小提琴的动作，然后边唱边唱。

四、学图模仿歌词，学习歌曲第二段和第三段。

查看完整图表以演唱歌曲“森林音乐家”。

教学反思：

《森林音乐家》是一首活泼童趣的歌曲。听我的粉丝唱歌时，孩子们的注意力非常集中，非常的活跃和兴奋，尤其是歌曲的后半部分《这条路》“拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉、拉， pull and pull”让孩子用肢体动作表达自己，包括后两段吹、敲、敲。孩子们乐在其中，让孩子们在集体活动中体验快乐。快乐。

《森林音乐家》幼儿园大班音乐优秀教案2

活动目标；

1、感性理解歌曲内容，能够愉快、准确地演唱歌曲；

2、通过欣赏、点赞歌词、看图模仿歌词等活动；

3、体验森林动物生活的自由与快乐；

为活动做准备；

1、《少儿读物》一本手册，一本实物展示依依录；

2、音乐磁带或CD，以及录音机；

3、图片：松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、小号； 4、打击乐器：手鼓、响铃、圆舞板和小锣；活动流程；1、打击乐活动：小玩儿；——

活动目标

1、感性理解歌曲内容，能开心唱出歌曲，精准唱出微弱的开头。

2、通过欣赏、喜欢歌词、看图、模仿歌词等活动，学习完整正确地唱歌。

3、体验生活在森林中的轻松和快乐。

活动准备

1、《童书》为手册，实物展示为依依录。

2、音乐磁带或 CD，以及录音机。

3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、小号和军鼓。

4、打击乐器：手鼓、铃铛、圆舞板和锣。

事件过程

1、打击乐活动：小游戏。

——老师带领孩子们随着音乐伴奏《小游戏》。

——老师：刚才，你用什么乐器弹奏《小表》？

2、老师背诵歌词，感知歌词内容，引导孩子学习读歌词。

——老师讲述《森林音乐家》歌词的第一段。

——老师：热闹的森林里有很多音乐家。谁是第一？他有什么乐器？他是怎么玩的？

——老师展示小松鼠的图片和小提琴的图片，带领孩子们有节奏地背诵歌词。

3、学唱歌曲《森林音乐会》的第一段。

——引导孩子看图，老师放慢节奏，带领孩子跟着音乐有节奏地背诵歌词。

——老师唱一首歌。鼓励孩子跟着音乐唱歌。 .

——老师：小松鼠是怎么拉小提琴的？

——引导孩子探索和表演小松鼠拉小提琴的动作，然后边唱边完成第一首歌。

4、学图模仿歌词，学习歌曲第二段和第三段。

——老师分别展示小白兔和小号的图片、小熊猫的图片和小鼓乐器的图片。

——老师；热闹森林中的第二个音乐家是谁？他弹的是什么乐器？这个乐器怎么弹？

——启发孩子按照第一段的结构幼儿音乐教案怎么写，模仿小白兔吹喇叭的歌词，鼓励孩子愉快地唱第二段。

——用上面的方法，学唱第三节的歌。

5、通过查看整个图表来演唱歌曲“森林音乐会”。

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