基础护理教案后记怎么写(台山市卫生职业技术学校《急危重症护理学》科授课计划表授课班级_护理)

台山市卫生职业技术学校《急危重症护理》学科教学安排课_护理学院班_学期__补课时间_周 章节名称及内容总结（1-2课时） 学时 教学方法 备注 第一章导言 1讲课 第二章课外-医院急救 1 讲授第 3 章急诊科管理 1 讲授第 4 章重症监护 1 讲授第 5 章心脏骤停和心肺脑复苏术 8 讲授、教学、实践第 1 节 心脏骤停的心脏原因、类型和表现 心肺复苏指南 2（简介） ) 2讲，教学，实践教学：初级复苏ABC章创伤2讲，实践第8章器官衰竭2讲基础护理教案后记怎么写，实践第9章急性中毒1讲，实践第10章中暑、溺水和电击1讲、实践第11章危重病人的营养支持1讲与实践第12章救护技术1讲与教学第13章普通急救与重症监护2讲与实践组长：__________（署名）教务处：__________（署名） 导师：_________（署名） 年月日 年月日 年月日 广东省台山市卫生职业技术学校 教学计划 学科：急诊与重症监护 教师：学科 单元：第一章引言第二章院外急救教学班教学、实践教学、重点与难点、重点：急救医疗服务体系、难点：院外急救和护理课时间目标、教学内容、时间分配（分钟）、教学活动、教学媒体评价与纠正的原则1.了解急危重症护理的范围和发展历程。

2.掌握我国急救医疗服务体系的理念、构成、管理和任务。第一节概述一、急危重症护理的起源与发展二、急危重症护理范畴第二节急救医疗服务体系一、建立健全急救组织，形成急救护理网二、急诊医疗服务系统管理15301、讲授课程计划及要求2、理论教学3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、多媒体课件教学布置作业及板书1、问题2、观察学生反应3、课后，逐一了解班级目标教学内容时间分配（分钟） 教学活动教学媒体评价与纠正1.了解院外急救的性质、特点和组织体系。2.熟悉院外急救工作。3.掌握院外急救中的现场评估和现场急救方法，以及运输和途中监控的注意事项。4.掌握院外急救原则。第一节概述一、院外急救的性质二、院外急救的特点三、院外急救的任务四、院外急救原则五、 院外急救组织制度 第二节 院外急救一、现场评估二、现场救护车三、途中运输及监护 1530 同上. 同上。课后同：学生学习态度好，教学效果经评价满意。广东省台山市卫生职业技术学校 课时 学科：急诊与重症监护 护理师：学科 单元：第3章急诊科管理 第4章重症监护教学班 护理学院课时 2课时 讲座类型、示范与实践教学要点 难点 要点：急诊科护理特点、任务和流程 难点：

2.熟悉急诊科设置和设施管理。3.掌握急诊科任务、护理工作特点和程序。第一节 急诊科任务与设置 第二节 急诊科护理工作流程 第三节 急诊科工作管理 1515151、说明教学计划及要求2、理论教学3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、多媒体课件教学黑板作业1、提问2、观察学生反应3、@ > 课后单独了解上课时间目标和教学内容 时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与纠正1.了解ICU管理。2.熟悉ICU感染控制、ICU患者治疗原则、监测分类。3.掌握 ICU 设置、患者入院程序和监测内容。4.掌握常用的监控技术。第 1 节 重症监护病房 (ICU) 的组织和管理 第 2 节 ICU 患者的入院程序、对象和治疗原则 第 3 节 常见的重症监护技术。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：急诊与重症监护教师：科目单位：第五章 心搏骤停与心肺脑复苏 第 1 节 心搏骤停的原因、类型及表现 第 2 节 心肺脑复苏 教学班 护理学院课时 2 课时 类型 讲座、演示、实践教学 重点和难点：原因、类型和心脏骤停的表现。) 教学活动 教学媒体评价与纠正1.掌握心脏骤停的表现。

2.掌握CPR中基本生命支持的方法。3.熟悉心脏骤停的原因和类型。4.熟悉心肺复苏和复苏后监护护理中进一步生命支持和持续生命支持的方法。一、心脏骤停的原因二、心脏骤停的类型三、心脏骤停的临床表现1515151、描述课程计划和要求2、理论课3、@ >讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、多媒体课件教学黑板作业1、问题2、观察学生反应3、课后，个人对课时目标的理解 教学内容 时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与修正 同上 一、基本生命支持二、进一步生命支持三、延寿支持 201510 同上课后记：学生学习态度端正，对教学效果评价满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：急诊与重症监护教师：科目单元：第5章心搏骤停与心肺脑复苏讲座：国际心肺复苏指南1（导论）第07课护理学院课时2课时学时 教学与示范 教学重点与难点 重点：基本生命支持（初级心肺复苏）难点：心肺复苏术具体操作步骤 课时目标 教学内容 时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与纠正1. 掌握心脏骤停的表现。2.掌握CPR中基本生命支持的方法。3.熟悉心脏骤停的原因和类型。初步复苏ABC的理论支持：《国际心肺复苏指南》一、打开气道二、人工呼吸三、心脏按压（90）3030301、计划与要求2、理论讲座3、讨论< 心肺复苏术具体操作步骤 课时目标 教学内容 时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与纠正1. 掌握心脏骤停的表现。2.掌握CPR中基本生命支持的方法。3.熟悉心脏骤停的原因和类型。初步复苏ABC的理论支持：《国际心肺复苏指南》一、打开气道二、人工呼吸三、心脏按压（90）3030301、计划与要求2、理论讲座3、讨论< 心肺复苏术具体操作步骤 课时目标 教学内容 时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与纠正1. 掌握心脏骤停的表现。2.掌握CPR中基本生命支持的方法。3.熟悉心脏骤停的原因和类型。初步复苏ABC的理论支持：《国际心肺复苏指南》一、打开气道二、人工呼吸三、心脏按压（90）3030301、计划与要求2、理论讲座3、讨论< @2.掌握CPR中基本生命支持的方法。3.熟悉心脏骤停的原因和类型。初步复苏ABC的理论支持：《国际心肺复苏指南》一、打开气道二、人工呼吸三、心脏按压（90）3030301、计划与要求2、理论讲座3、讨论< @2.掌握CPR中基本生命支持的方法。3.熟悉心脏骤停的原因和类型。初步复苏ABC的理论支持：《国际心肺复苏指南》一、打开气道二、人工呼吸三、心脏按压（90）3030301、计划与要求2、理论讲座3、讨论<

广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：急诊与重症监护教师：科目单元：第5章心脏骤停与心肺脑复苏讲座：国际心肺复苏指南2（导论）第07课护理学院课时2课时课时类型 讲座与示范 教学重点与难点 重点：进一步生命支持和持续生命支持 难点：复苏后监测与护理 课时目标 教学内容 时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评估与纠正1.掌握心脏骤停的表现。2.熟悉心脏骤停的原因和类型。3. 熟悉心肺复苏和复苏后监护护理中进一步生命支持和持续生命支持的方法。初步复苏ABC的理论支持：《国际心肺复苏指南》高级生命支持ABCD四步法：A（气道）确定初始开放气道技术和通气是否合适，必要时气管插管；B（呼吸）评估气管插管通气是否充分，通过气管插管进行正压通气；C（循环）连接心电监护，开放静脉通路，给予抗心律失常药物；D（鉴别诊断） 确定心脏骤停的可能原因并给予鉴别诊断。(90）15101010<

广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：急诊与重症监护教师：科目单元：第5章心脏骤停与心肺脑复苏术操作：初级复苏ABC案例分析：心脏骤停判断与处理班07高级护理大专课时 2 课时类型 教学、实践教学 重点与难点 重点：基本生命支持（初级心肺复苏） 难点：心肺复苏术具体操作步骤 课时目标 教学内容 时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与修正1.掌握心脏骤停的表现。2.掌握CPR中基本生命支持的方法。3. 熟悉心脏骤停的原因和类型。教学讲解：初级复苏基础知识一、开放气道二、人工呼吸三、心脏按压（45）1515151、讲解教案及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、多媒体课件教学黑板作业1、提问2、观察学生反应3、个别了解课时目标及课后教学内容时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与修正 同上一、理论解释基础护理教案后记怎么写，进口病例二、 病史总结介绍三、提问实时讲解四、给出主要问题，让学生自己查资料五、给出参考答案，总结经验教训1515152025同上。同上。和上面一样。广东省台山市卫生职业技术学校 教学计划 学科：急诊与重症监护 护理师：学科 单元：第六章休克 第一节疾病大纲 第二节 休克患者护理案例分析：休克患者护理教学班 课时 2课时类型 讲授、演示、实践 教学重点和难点 重点：休克概念和护理措施 难点：

2.熟悉休克的原因和护理评估。3.掌握休克和护理措施的概念。第一节 疾病概述 第二节 休克患者护理 15301、讲解教学计划及要求2、理论教学3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、多媒体课件教学黑板作业1、问题2、观察学生反应3、课后了解目标教学内容各班时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与纠正 同上 案例分析：休克患者的护理 针对主要问题，

3.掌握受伤患者伤口处理、清创和换药的原则。4.了解损伤的病理生理学。. 第1节概述第2节多发伤及复合伤第3节颅脑及胸腹外伤第4节骨关节损伤151010101、讲解教学计划及要求2、理论教学3、讨论< @4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、黑板教学多媒体课件排定作业1、问题2、观察学生反应3、@ >

3.熟悉MODS的护理诊断及护理措施。4.了解 MODS 的临床特征和表现。第一节疾病概述第二节MODS患者护理15301、讲解教学计划及要求2、理论教学3、讨论4、多媒体演示5、情景教学< @6、案例分析7、多媒体课件教学黑板作业1、问题2、观察学生反应3、课后了解目标教学内容单独上课 时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与纠正 同上 案例分析：MODS患者护理一、理论讲解，输入病例二、

3.掌握中毒的护理评估和护理措施。4.掌握有机磷农药中毒和一氧化碳中毒的护理。第1节概述第2节常见急性中毒救护车15301、讲解教学计划及要求2、理论教学3、讨论4、多媒体演示5、情景教学< @6、案例分析7、多媒体课件教学黑板作业1、问题2、观察学生反应3、课后了解目标教学内容单独上课时间分配（分钟） 教学活动 教学媒体评价与纠正1.了解中暑、溺水、触电的病因和发病机制。2.熟悉中暑、溺水和触电的护理评估。3.掌握中暑、溺水、触电的治疗原则和护理措施。第一节 中暑 第二节 溺水 第三节 电击 151515 同上 同上 后记：学生学习态度好，对教学效果评价满意。广东省台山市卫生职业技术学校 课时 学科：急诊与重症监护 护理教师： 学科单元：第11章危重病人的营养支持 第12章救护技术教学班 护理学院课时 2课时 讲座和示范类型教学与实践教学重点与难点重点：肠外营养难点：营养支持课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与纠正1.掌握肠外营养的饮食配方、适应症和禁忌症。2.熟悉营养支持有效性的监测方法。3.了解营养支持的评估和原则。第1节概述第2节营养支持方法第3节营养支持监测1020151、说明教学计划和要求2、理论教学3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、

2.熟悉机械通气、气管插管、气管切开、动静脉插管的应用，抗休克裤的适应症和禁忌症。3.精通机械通气、气管插管、气管切开、动静脉穿刺置管、抗休克裤的使用及护理；创伤止血、包扎、固定和处理。第1节机械通气技术与护理第2节气管插管第3节气管切开第4节动静脉穿刺和插管第5节创伤止血、包扎、固定和处理第6节抗休克裤的应用105105105同上。和上面一样。课后记：学生学习态度端正，对教学效果评价满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：急诊与重症监护教师：学科单元：第13章常见急诊与重症监护课程：常见临床急诊症状难点：常见临床危机课时目标教学内容时间分配（分钟） ) 教学活动 教学媒体评价与纠正1.掌握各种临床常见危象的评价和急救措施。2.熟悉各种常见临床危机的原因。3.了解各种常见临床危象的护理。