幼儿园中班教案怎么写(教案应该怎么写？5个幼儿园中班健康教案帮你)

作为一个，它是使用计划，在计划的帮助下，可以和习惯的。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的5个幼儿园中班健康教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班健康教案1

设计方案

最近班里很多孩子都开始换牙了，所以孩子们经常一起聊牙齿。通过观察发现，班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙威胁着儿童的牙齿健康。牙科护理已成为目前最需要的。《指南》指出：“幼儿园要把孩子的健康放在工作的首位，孩子有初步的健康意识，懂得爱护自己。” 针对这种情况，我设计了一个“打小蛀牙”的健康活动。目的是让孩子们了解蛀牙的原因和危害，

活动目标

1.初步了解蛀牙的原因和保护牙齿的重要性。

2.了解如何预防蛀牙。

3.树立保护健康的意识，养成爱护牙齿的好习惯。

4.首先了解健康提示。

5.了解预防和治疗的主要症状和自我保护意识。

活动准备

牙齿模型制作课件；一些饼干，一些牙刷，一些小镜子。幼儿观察将鸡蛋浸泡在醋中的实验。

活动计划

（一）播放动画短片《淘淘牙疼》，激发孩子对活动的兴趣。

1.为什么淘淘不吃草莓蛋糕？为什么他的牙疼？

2. 你的牙疼吗？告诉大家你牙痛时的感受。

（二）播放课件，了解龋齿的成因。

1.播放课件，展示蛀牙形象，自我介绍。

2.播放蛀牙过程课件。孩子们观看课件，了解蛀牙是如何发展的以及它的危害有多大。

3.问：

(1）龋齿是怎么形成的？

（2）是什么东西把牙齿变成酸腐蚀掉了？导致蛀牙的细菌叫什么——牙菌斑。

（3）蛀牙后我的牙齿会怎样？

4.观察实验：

（1）请孩子们吃饼干，然后漱口，吐到一次性塑料杯里，看看干净的水会怎样？

（2）将鸡蛋浸入醋中，观察醋腐蚀蛋壳、软化蛋壳的现象，引导孩子进一步了解蛀牙的原因。

（3）观察鸡蛋壳蘸醋吃饼干的实验，谁能知道蛀牙是怎么形成的？

(三）讨论如何保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的好习惯。

1. 看完关于蛀牙的视频，你觉得蛀牙可怕吗？那么我们应该如何预防呢？

2.孩子们自由讨论预防龋齿的方法。

3.教师组织总结孩子们的讨论结果。

（四）学习正确的刷牙方法。

1.老师展示牙齿模型，并要求个别孩子上来演示他们是如何刷牙的。

2.老师讲解并示范正确的刷牙方法，孩子们学会了。

3.老师和孩子们一边背儿歌一边学习正确的刷牙方法。

（五）外展活动为孩子们送出“儿童刷牙记录卡”。老师：这是一张孩子在家刷牙的记录卡。太阳代表早晨，月亮代表晚上。你回家刷早上刷牙，在太阳底下打“√”，晚上刷牙，在月下打“√”，请家长监督，看孩子能不能坚持每天早上刷牙，晚上？？

幼儿园中班健康教案2

设计理念：上学期中班的孩子们被各种有趣的运动场景所吸引，被老师生动的语言激发，对参与体育活动产生了一定的兴趣。但在活动中，如何与同行讨论合作，学会一起玩，玩得开心，又是一个新问题。根据第三条的精神，我们选择了孩子们熟悉的呼啦圈，也是孩子们晨练时喜欢接触的好伙伴，设计了“快乐圈”活动。活动开始，孩子们围成一圈，扮演小司机的角色，随着音乐做各种动作，穿插“红绿灯”来控制孩子们的肢体动作，让孩子们的 的准备活动有一个动静交替的过程。活动期间，鼓励孩子们尝试不同的探索圈子的方式。其中，双脚并拢或分开走跳是本次活动重点练习的基本动作。团体。各组将塑料圈放在地上，形成各种图案，练习行军和跳跃，既增加了游戏的趣味性，又学会了合作玩耍。最后，创造一个高度游戏化的场景：兔妈妈超市的外卖，两条不同难度的路径设计，让孩子们自由选择。其中，走、跑、跳、钻等基本动作用于提高运动能力，启发孩子。积极参与意识和合作意识。

活动目标：

1、在圈子里探索不同的玩法，在游戏中培养孩子的创新精神和初步的合作意识。

2、培养孩子的行军和跳跃技能。活动准备：1、带上一个2、空箱录音机，用于各种饮料、食物等，驾驶汽车，音乐活动，培养孩子的行进和跳跃能力。活动流程：

一、扮演角色，移动你的身体

1、扮演小司机的角色，拿着塑料圈当方向盘，听着音乐幼儿园中班教案怎么写，在场馆里自由自在地开车；老师扮演警察的角色，用红灯停止，黄灯准备，绿灯打开密码作为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿的准备活动有动静交替的过程。（同时孩子们跟着老师用塑料圈做圆圈练习）

二、提供素材，自由探索。

1、老师提醒：“小司机已经学会用圆圈当方向盘来开车了，怎么玩圆圈呢？玩脑跟其他朋友不一样。”

2、在老师的个别指导下，孩子们想出了多种玩圈的方法，并自行尝试。

3、老师仔细观察，让孩子们上来示范各种画圈的方法。互相启发。4、难度练习，重点指导（1）老师会展示团队合作更好。（双脚并拢或分开跳跃）（2）孩子们可以自由陪伴，分成分组，每组将塑料放在地上，形成各种图案，然后进行跳圈活动，单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚跳。老师重点指导：如何与伙伴讨论合作游戏。

三、游戏：外卖工程师设计了两条难度不同的路径，孩子们自由选择一条送到兔妈妈超市。途中，他们翻过小径，翻过斜坡，翻过独木桥，钻过山洞。去超市，把物品送到你家。

四、在草莓课上放松一下。

幼儿园中班健康教案3

【活动目标】

1. 学习滚动和远距离接球。

2.将与合作伙伴合作完成胯传游戏，体验合作游戏的乐趣。

3. 通过看图片，引导孩子说出图片的内容。

4.体验运动的乐趣，身心愉悦。

【活动准备】

1. 每对一个球。

2. 有四个球，上面有小狗、熊猫、猴子和兔子的图片。

3. 欢快、活泼的音乐磁带。

【活动流程】

一、随着音乐“Go”进入活动场地。

二、听《健康快乐》音乐，做热身活动。

播放音乐，练习走、跑、跳等，活动身体各个关节，为比赛做准备。

三、两人一组，学习滚动和接球。

（1）老师们用游戏的语气激发孩子们打球的兴趣。

老师：我们中班的孩子非常喜欢运动，所以今天老师为孩子们准备了一个球。一会儿，让我们打球吧。

（2）老师示意孩子们安静，好像在听声音一样，又带出了四只小动物。

老师：孩子们，老师听到一个声音，让我听到谁？原来是四个动物球宝宝：小狗、熊猫、小猴子和小兔子。他们听说孩子们要打球，所以他们起身也想和我们一起玩。

（3）鼓励孩子们尝试滚动和接球。

老师：四个动物球宝宝刚才跟老师说过，他们最喜欢玩滚动游戏。今天，他们想和他们的孩子一起玩这个游戏。

启发孩子尝试和练习。老师根据孩子们的实际情况，带领孩子们进行演示。

（4）两对练碗，老师鼓励身体健全的孩子随时拉开球间距。

四、游戏：捡起和放下婴儿。

（1）老师：四个动物球宝宝上幼儿园的时间到了。让孩子做父母，送他们去幼儿园。建议​​孩子在送宝宝的时候动作要轻柔准确，亲身体验妈妈对宝宝的爱。。

（2）启发幼儿探索“爸爸妈妈”如何有序排队送宝宝上“幼儿园”，探索送宝宝方式。

指导孩子们分成四组，以适当的间距组成四组。孩子听到密码后，张开双腿，从排头开始，从两腿之间滚一个球给下一个孩子，然后选择哪一队小动物先安全到达“幼儿园”。

（3）再次播放“放学回家的婴儿球”。

五、让孩子们在我爱你的音乐中放松。

六、让Baby Animal Ball 参观幼儿园。

七、活动结束。

【活动反思】

“捡宝宝”游戏是“The Me”主题的教学内容。这项活动主要是让孩子们学会在一定距离内互相滚球，并与同龄人合作完成胯下传球的游戏；体验合作游戏的乐趣。在本次活动中，为了激发幼儿的兴趣，我在整个活动中使用了四个“动物球宝宝”，从喜欢玩“滚来滚去”的“动物球宝宝”到捡起“小动物”“上幼儿园”，由于《动物球宝贝》的渗透，也提高了孩子们的积极性。

在滚动和接球部分，我不吃零食教案，孩子们很快掌握了基本动作，但拉开孩子之间的距离后，有些孩子并没有很好地掌握力量和准确性。没滚到对面孩子手里，用力太大，球跑到别的地方去了，所以在这里，让孩子们暂时停止活动，我们先讨论一下：球怎么能到对面孩子的手上安全准确。经过讨论得出结论，滚动球时用力要适当，对准对面孩子的位置幼儿园中班教案怎么写，使球能安全准确地到达孩子的手上。当孩子掌握了这种方法后，滚动和接球就容易多了。孩子们可能会在这个环节发生碰撞，所以提醒他们在比赛前注意安全。在探索如何送“婴儿”上幼儿园的过程中，一些年幼的孩子提议从身体的一侧滚动到下一个孩子。因为我想强调“从胯下通过”，所以我拒绝了孩子的建议，这会让年幼的孩子望而却步。对探索的热情。孩子提出建议时，应先鼓励，后引导。在“接娃上幼儿园”部分，后面我忽略了小细节，并没有说明当球滚到最后一个孩子时，这些孩子将负责将“婴儿球”送到“幼儿园”，导致球在最后跑来跑去。因此，在“送宝宝回家”部分，在探索如何送“婴儿”上幼儿园的过程中，一些年幼的孩子提议从身体的一侧滚动到下一个孩子。因为我想强调“从胯下通过”，所以我拒绝了孩子的建议，这会让年幼的孩子望而却步。对探索的热情。孩子提出建议时，应先鼓励，后引导。在“接娃上幼儿园”部分，后面我忽略了小细节，并没有说明当球滚到最后一个孩子时，这些孩子将负责将“婴儿球”送到“幼儿园”，导致球在最后跑来跑去。因此，在“送宝宝回家”部分，在探索如何送“婴儿”上幼儿园的过程中，一些年幼的孩子提议从身体的一侧滚动到下一个孩子。因为我想强调“从胯下通过”，所以我拒绝了孩子的建议，这会让年幼的孩子望而却步。对探索的热情。孩子提出建议时，应先鼓励，后引导。在“接娃上幼儿园”部分，后面我忽略了小细节，并没有说明当球滚到最后一个孩子时，这些孩子将负责将“婴儿球”送到“幼儿园”，导致球在最后跑来跑去。因此，在“送宝宝回家”部分，一些年幼的孩子建议从身体的一侧滚动到下一个孩子。因为我想强调“从胯下通过”，所以我拒绝了孩子的建议，这会让年幼的孩子望而却步。对探索的热情。孩子提出建议时，应先鼓励，后引导。在“接娃上幼儿园”部分，后面我忽略了小细节，并没有说明当球滚到最后一个孩子时，这些孩子将负责将“婴儿球”送到“幼儿园”，导致球在最后跑来跑去。因此，在“送宝宝回家”部分，一些年幼的孩子建议从身体的一侧滚动到下一个孩子。因为我想强调“从胯下通过”，所以我拒绝了孩子的建议，这会让年幼的孩子望而却步。对探索的热情。孩子提出建议时，应先鼓励，后引导。在“接娃上幼儿园”部分，后面我忽略了小细节，并没有说明当球滚到最后一个孩子时，这些孩子将负责将“婴儿球”送到“幼儿园”，导致球在最后跑来跑去。因此，在“送宝宝回家”部分，这会阻止年幼的孩子。对探索的热情。孩子提出建议时，应先鼓励，后引导。在“接娃上幼儿园”部分，后面我忽略了小细节，并没有说明当球滚到最后一个孩子时，这些孩子将负责将“婴儿球”送到“幼儿园”，导致球在最后跑来跑去。因此，在“送宝宝回家”部分，这会阻止年幼的孩子。对探索的热情。孩子提出建议时，应先鼓励，后引导。在“接娃上幼儿园”部分，后面我忽略了小细节，并没有说明当球滚到最后一个孩子时，这些孩子将负责将“婴儿球”送到“幼儿园”，导致球在最后跑来跑去。因此，在“送宝宝回家”部分，

在以后的教学中，要更加注重孩子探索能力和教学细节的培养。我们要关注每一个孩子，关注每一个细节，把每一堂课都教好。

幼儿园中班健康教案4

活动目标：

1、了解长指甲对身体和同伴的危害，养成经常剪指甲的良好卫生习惯。

2. 教幼儿良好的清洁习惯。

3. 了解健康的基础知识。

4. 了解预防疾病的方法。

5. 了解检查身体的重要性。

活动准备：

VCD、图片以及更多关于影响您健康的细菌的信息。

指导点：

1. 组织幼儿观看影响健康的细菌的VCD、图片等。

2、在观察、讨论、分析、交流的过程中，让孩子感受到频繁剪指甲的重要性和正确方法。

讨论：为什么长指甲容易划伤皮肤？为什么被指甲抓伤的皮肤又红又肿？

小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

3、请幼儿园保健医生介绍隐藏在指甲中的细菌，以各种方式进入人体，对健康造成危害。

4.教孩子经常剪指甲，请家长配合教育

幼儿园中班健康教案5

活动设计背景

我发现很多孩子经常带糖果去学校吃，有的孩子开始蛀牙。本课程专为儿童保护牙齿和养成良好习惯而设计。

活动目标

1.通过活动，让孩子了解保护牙齿对人体健康的重要性。

2.了解刷牙的正确方法。不吃零食，养成每天刷牙的好习惯。

3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4.我喜欢参与游戏和体验。

5.让孩子玩得开心，在不知不觉中学习知识。

教学点和难点

学习正确的刷牙方法。

活动准备

牙模、大小牙刷、老虎玩具、装满水的杯子、自制故事和童谣

活动计划

一.故事导入。

1.老师拿出老虎玩具，给孩子们讲了一个自制的故事（一个老虎每天吃糖不刷牙，最后牙齿都掉光的故事），让孩子们知道老虎吃太多糖，牙齿会受损。疼痛并最终脱落。

2.引导孩子观察对方的牙齿，是什么情况，引导孩子说说出现这些情况时的感受？

3.如何保护我的牙齿？（少糖，刷牙）

二.引导幼儿正确刷牙。

1.找一个会刷牙的孩子，用模具示范如何刷牙。

2.幼儿和老师一起模拟刷牙。

4.使用您自己的童谣来掌握刷牙步骤。

5.孩子们在老师的指导下模拟刷牙。

三.刷牙比赛。

1.（准备一个杯子和刷牙用的水）让孩子们比赛，看看谁刷得正确、干净。

2.老师和同学们唱着关于刷牙的儿歌，用行动结束了课堂。

四.展开。

回家和爸爸妈妈一起刷牙。

教学反思

1.故事的开头抓住了孩子的注意力，效果很好。

2.孩子们对刷牙很感兴趣，但是孩子们难以集中注意力。有些孩子去玩游戏，不注意如何正确刷牙。

3.自制童谣，简单易学，小朋友很喜欢，动作要领都掌握了。但有些孩子刷牙喝水，这方面需要老师指导。

百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我保健方法。

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