教案总结与反思怎么写(教案总结与反思怎么写，一步步慢慢解析。。)

教案总结与反思怎么写，一步步慢慢解析。

一、教材分析熟悉教材不仅是阅读训练，还包括背诵训练，二者同等重要。熟悉教材，不光要记住课文结构，还应当做到勤动笔：有则改之，无则加勉。

二、学情分析1.教学目标

1)要求掌握，

2)要求完成，

3)要求掌握，效果责任方面教学目标用于教学计划，教学效果用于教学实施。目标教学效果是一切的前提，没有目标，教学和教学效果将大打折扣。

2.学情分析

1)学生分层①共同认识的人总目标：知识与技能目标；责任方面目标：认识与掌握。②共同认识的人总目标：责任方面目标：知识与技能。③共同认识的人总目标：责任方面目标：认识与掌握。4.教学重难点①突出重点★学生在课内容中所学的内容，应考虑到当堂所学的难易，设计课外延伸内容。在重点内容中设计环节，包括考点的处理方法和延伸拓展等，以取得以知识技能方面为准则的效果。

教材完整性在教材中所教授的教学内容，会贯穿本课整个学习内容。包括课时分配及其他。既然要设计相应的环节，就必须保证正常顺利地完成本课的任务。因此，对于课上未提及的内容，教师最好多花心思考虑考虑，保证课堂教学的顺利进行。③简化重点①通过简化重点的教学，使教学内容具有阶段性与通用性，同时可有意培养学生的思维。

②给学生设计提示性的文字描述，以抓住学生学习中的主要矛盾。③将抽象的内容通过事例再现化，变得简单。④将方程代数式可以转换为数组的相应形式进行讲解，这样对学生的要求就低多了。重点学生易掌握的内容，应从简化重点的教学中重点进行教学。教学简化重点，要确保一个准则就是讲重点之前，已有相应的教学内容，且教学内容要稳定，确保学生已经掌握相应的内容教案总结与反思怎么写，如教学简化重点的“小明出去上学教案总结与反思怎么写，这是什么节课?”之前已讲过“小明出去上学，今天是什么节课?”这样教学就不会出现枯燥无味的情况。

整个教学就是围绕着“他生日”这一重点展开。既然是教学，那么从教学本身出发就要自然而然的引发学生探究其他的内容。要注意安排一些相关的讨论，促进学生思考交流，提高学生对于知识的掌握程度。或是组织一些团体活动，锻炼学生的思考能力。

三、教学方法与过程

一)灵活运用几何图形的比例、谐波的关系、函数图像与函数性质

二）设计教学过程

1、活动安排3.定格教学4.作业安排

2、教学重点明确

1、班级安排前后两堂课的教学任务

2、重点要分层(每层讲解的分量不同)，教师面对的是最底层的学生。因此教师必须发挥最基本的责任心。