舞蹈教案怎么写(教师招聘专访音乐《茉莉花》谈稿 )

亲爱的评委们，X 下午好！我是应聘小学音乐的考生X。我班的主题是“红蜻蜓”。接下来，我将从教材、学习情况、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学方法、教学过程等方面展开我对本课程的教学思路。首先

一、 讲讲教材

《茉莉花》是人民教育出版社小学四年级音乐第八单元花的旋律第一课。这首歌流畅，抒情，旋律优美婉约。

二、 谈学习

根据新音乐课程标准的目标舞蹈教案怎么写，我将从生理和心理两个方面来分析学习情况。生理方面：四年级学生还没有到变声期，所以要适当减少歌唱要求的次数，注意保护嗓子。心理方面：学生参与意识和交流意愿强，应通过各种形式的艺术实践活动，巩固和提高歌唱和表达音乐的基本技能。

三、 教学目标

根据新课程标准和教材分析，结合学生的学习情况，我确定了本课的教学目标如下：

情感、态度和价值观：通过欣赏和演唱歌曲，对学习中国优秀民歌产生了浓厚的兴趣。

过程与方法：全面聆听、体验、感受、模仿歌曲，提高音乐欣赏能力。

知识与技能：在唱歌和欣赏歌曲的基础上背诵歌曲。

四、讲讲教学的重点和难点

根据目标，我确定了以下教学点和难点。

教学重点：培养学生情感唱《茉莉花》。

教学难点：“节奏是音乐的骨头”，根据节奏准确地演唱歌曲。

五、 讲道

通过欣赏、提问、组织讨论等多种教学方式，帮助学生真正理解作品，掌握知识；视听结合可以高度集中学生的注意力，大大提高课堂教学质量，提高课堂教学质量。信息容量；让学生在轻松和谐的氛围中快乐学习舞蹈教案怎么写，达到事半功倍的课堂效果。

六、讲法和学法

学生不仅是被动地接受知识，而是通过小组活动积极参与教学活动，通过在活动中思考提高认识和获取知识，引导学生以听、说、看等多种方式学习。

七、讲讲教学过程

(一)导入

我会用多媒体设备播放一段以茉莉花为背景音乐的舞蹈视频，并用提问的方式问这首熟悉的歌曲叫什么名字，从而引出话题。

(二)教新课

1、欣赏歌曲，用多媒体播放歌曲《茉莉花》。学生聆听并体验歌曲所表达的情感，然后分组讨论和回答问题。

2、歌曲介绍，然后听歌曲。帮助学生加深对歌曲的理解，同时在理解作品的基础上，重新体验和感受作品。

3、学唱歌

（1)老师先唱这首歌。（提醒学生一边听老师的歌一边分析歌词）

（2)老师在钢琴上弹奏这首歌，学生们也跟着哼唱起来。

（3)学生用“la”来模仿歌曲。

（4)老师指导学生有节奏地朗读歌词。

（5)同学们，填完歌词再唱，唱几遍。

（6)教师引导学生唱、背歌声优美动听。

让学生在听、唱、赏的基础上练习-体验-表演歌曲。

4、民族五声音调的研究。国声由宫、商、角、郑、禹五声组成，适合表达较为优美的情绪。

(三)分机

1、通过多媒体播放不同版本的《茉莉花》歌曲，让学生通过学习接触和感受我国优秀音乐遗产的丰富。（设计意图是让学生体验相同的主旋律，不同版本的表演情境，带来不同的心理感受，同时也能加深学生对作品的熟悉度。）

2、最后，我又用优美的嗓音唱了这首歌，同学们随着音乐结束了课堂。