幼儿园体育教案怎么写(幼儿园教师尝试引出持物走独木桥方法,赶紧收藏!)
1、让孩子们互相说说他们走过了哪些桥?使用了哪些方法?如何安全安全地过桥?
2、邀请多个孩子演示和评论。
3、老师在独木桥上尝试带物带路“小动物,我们来玩个桥牌游戏好吗?过桥的时候,你可以在桥边使用各种玩具。”场做各种动作,看谁能勇敢的跨过独木桥,做各种动作”
(1)老师示范动作:一只手向一边举,另一只手托着头顶的塑料盆走过独木桥。
(2)孩子们随机自由选择辅助材料,以多种方式走过独木桥。
(3)老师及时观察和发现大胆勇敢、有很多行动方法的孩子。
(4)请小朋友轮流示范,师生点评。
(四)放松身体,整理装备
1、孩子们模仿小动物吃草、休息、擦汗。
2、表扬勇敢、乐于参与活动的孩子。
3、师生一起清理活动设备。活动延伸:科普活动“小动物脚”
幼儿园中班体育教案(四):
中学体育教案:舞狮
活动目标:
1、在游戏中使用你的身体能力。
2、能够与同伴合作玩“舞狮”游戏,动作协调。
3、体验明鉴传统游戏的乐趣。
活动准备:
1、自制舞狮玩具,彩球。
2、欢乐的音乐磁带,录音机。
活动流程:
(一)准备活动:孩子们听信号以不同的速度走路或跑步。
1、老师敲铃鼓。打鼓快,孩子走得快;如果鼓声慢,孩子们就会走得很慢。
2、听音乐,活动四肢。
(二)《舞狮》游戏老师展示舞狮玩具,引起了孩子们的兴趣。
师:小朋友们,你们看过舞狮吗?现在让我们玩舞狮游戏。
1、两个孩子合作,听着老师的手鼓游戏。
2、两个人的舞狮游戏,孩子们两人一组。
(三)游戏《舞狮绣球》
1、老师解说,幼儿园老师:孩子们三人一组,一个人跳彩球,拿着彩球跳舞狮。
2、另外两个是舞狮头舞者和舞狮尾舞者。然后,他们三人相互配合,练习走、跑、跳,尝试舞狮。
3、幼儿游戏。孩子们自行讨论分配主角,并配合练习舞狮。
活动延伸:这项活动可以在晨练期间继续进行,引导孩子们想出各种“舞狮”动作。
幼儿园中班体育教案(五):
中学体育教案:盖房子
活动目标:
1. 开发直线奔跑的潜力。
2.能独立想出拿东西跑的方法,提高自我保护意识的潜力。
3、通过游戏,我明白要培养热爱劳动、认真做事的品质。
活动准备:
1.积木和可乐罐。
2. 活动开始前,孩子们合作搭建房子。
3.录音机,磁带。
活动流程:
(一)幼儿用音乐准备活动。
1. 组织孩子在场地周围放置积木。
2.在老师的指导下,孩子们练习绕过障碍物走、跑、跳。
(二)游戏“盖房子”。
1. 5到8个孩子组成一个施工队,并命名他们的施工队。
2. 各队站在起跑线上,各拿一块积木,听到信号,各队的第一个孩子迅速跑到指定地点,按要求建好房子,然后跑回队里拍拍第二个人的手……直到行尾。,
3. 请孩子们示范用积木跑的方法,并引导他们讨论,
4. 孩子们分散自由练习持物快速奔跑。
5. 再次玩游戏。增加游戏难度,比如在路上放置一些障碍物,要求孩子绕过障碍物。
(三)放松游戏“加油”。
老师模仿抽水的动作,孩子们模仿搅动的动作练习呼吸。幼儿采取积木并离开活动区。
活动延伸:课后,孩子们可以进行房屋建筑比赛。
幼儿园中班体育教案(六):
中学体育教案:平衡
目标:
1、能够在各种材质的障碍物上行走,锻炼手眼协调能力和平衡能力。
2、努力尝试多种方式练习平衡,培养创新意识。
材料:变形平衡木、大块、弧形塑料板、沙袋、纸板、雪花
过程:
一、导入:
1、以“风与小树”游戏为准备动作,激活腰部、颈部和手部的肌肉,同时激发孩子的活动兴趣。
2、老师:“昨晚一场大雨冲走了小河上的桥,小动物们不能去河对岸找食物了,请帮他们想办法到达顺利过河。”
二、基础部分:
1、让孩子利用现有的材料(平衡木、积木、塑料板)搭建不同的桥梁,分别上下行走,提醒孩子注意。
2、专心:说说每座桥的区别,让几个孩子示范他们是如何快速而稳妥地过桥的。
3、孩子们自由练习,体验在不同障碍物上行走的难度,手眼协调。
4、专心:老师:“小动物们得到了你的帮助,又可以吃东西了。为了表达感谢,他们带了很多食物,我们一起去带回来好不好?”
5、引导孩子使用各种方法将食物(沙袋、纸板、雪花)运回来,并鼓励孩子尝试使用身体的各个部位来运送食物。提醒孩子注意安全。
三、放松:
1、总结评价,对乐于助人、想出各种办法的孩子给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动:握手、扭腰、摇头、捶腿等。
3、鼓励孩子和老师收拾好材料回到课堂。
幼儿园中班体育教案(七):
中产阶级体育教案:“卫星”与“地球”
准备教师简要了解人造地球卫星的自转状态。自制小垫子。
过程
1、让孩子初步了解人造地球卫星运行的特点,然后和孩子一起讨论:如何用肢体动作来表达卫星和地球的运行?
2、孩子们在讨论的基础上,两人一组,一人充当“地球”,一人充当“卫星”,探索和练习肢体动作。教师提供个别指导和帮助。您可以参考的活动示例如下:
①“地球”静止不动,“卫星”在“地球”周围行走、奔跑、跳跃、爬行。
②“卫星”与“地球”相对而立,手牵手绕圈转。注意:稍微向后倾斜,手臂绷紧,以便能够向不同方向旋转。
③“卫星”双手抬起“地球”的脚,“地球”双手搁在地上,一起慢慢旋转。
3. 孩子们分成两组。一组手牵手围成一个小圈,另一组围着小圈围成一个大圈。听到老师的指令后,两个圆圈(两组孩子)朝相反的方向移动(行走)。老师可以做两个圆的中心。还可以创作儿歌,如:《走来走去,绕来绕去,卫星绕地球转》。
推荐
1.“地球”最好坐在座位上旋转,以免弄脏和穿裤子。
2.儿童手牵手旋转,不能太用力,拉得太快,以免拉伤关节或肌肉。
3. 本活动可与地球教育活动结合进行。
4 如果可能,此活动可以在室内较干净的地板上进行。
目标是让孩子用自己的肢体动作来体验地球和卫星的特性,培养孩子的动作表现力和与同龄人合作的潜力。
幼儿园中班体育教案(八):
中学体育教案:小骑兵
教学目标
1.增加快速奔跑的潜力。
2.提高遵守红绿灯交通规则的行为意识。
教学准备
1、跑道有几条,宽1米,长20米。
2. 2根长棍从报纸和一些椅子上卷起来。
教学过程 赛前:孩子们分组站在起跑线上,老师喊“绿灯”,站在起跑线后面的第一个孩子朗诵儿歌:“图图图,骑铁马,骑到北京城市,游长城幼儿园体育教案怎么写,游故宫,绿色奥运馆;兔兔兔,骑铁马,坐铁马,坐地铁,去深圳,坐地铁,游龙岗,欢迎你来参加2011年大运会。” 一边拿着长棍模仿开摩托车的动作,一边快速往前跑,跑到终点后,绕着椅子跑回线路起点,把长棍交给老二,站好在行尾。按顺序,最快的就是赢家。
游戏规则
1. 幼儿不能跑出自己的轨道或撞到别人。
2、孩子们接到接力棒后就可以开始比赛了,跑完的队伍获胜。
效果反馈引导王家豪和李道生有节奏地奔跑,呼吸自然。
幼儿园中班体育教案(九):
中学体育教案:车游
教学目标
1. 练习聆听信号以在步行和跑步之间交替。发展运动的敏捷性。
2.专注于游戏。反应灵敏。
教学准备
1、小塑料圈1个(直径40厘米),红绿板各1个(红绿灯用)。
2. 在场地上画一个大圆圈。
教学过程
一、用圆圈来热身。
1 在老师的引导下,孩子们拿着一个小塑料圈跑进地里,组成一个大圆圈模仿开车的动作。
2、利用“圈”做体能准备练习,如:转圈、穿越、跳跃、翻滚、投掷等。
二、游戏之旅
1. 老师讲解游戏规则及玩法: 这一天,老师将和孩子们玩一个新游戏——汽车旅游团。听到老师说“绿灯”,你发动车子往前开;当你听到老师说“红灯”时,你停下来。行驶时注意不要相互碰撞。
2 大众游戏 2 至 3 次。
老师亮出“红绿灯”,再次激发了孩子们的活动兴趣。变更要求:“小司机”分散成一个大圈,看到“绿灯”(老师举起信号灯)自由行驶,听到“慢开”时边走边行驶,听到“慢车”时边走边跑。他们听到“快开” 开车时,听到“请注意倒车”,就倒车,看到“红灯”,立即停车。
3 老师根据孩子活动的实际情况调整运动量,安排适当的游戏次数。
4 老师做一个简单的评论,表扬按照信号要求行动的孩子。
三、放松运动
孩子们一路排成一列,后面的孩子用一个陷阱绕在前一个孩子的腰上,组成一列火车。第一个孩子控制方向盘,开车回到停车场(活动室)。
效果反馈与健康活动相结合幼儿园体育教案怎么写,开展安全教育;结合语言活动,让孩子们背诵儿歌《红绿灯》。
幼儿园中班体育教案(十):
中学体育教案:步行游戏
可以练习的主要练习有:全脚着地行走、前脚掌行走、脚跟行走、交叉行走、高腿行走、踢腿行走、弹簧行走、轻快行走、踏步行走、踩踏脚的顶部,并用闭合的脚走路。眼球行走、弯腰前(后)行走、半蹲行走、全蹲行走、倒退行走、侧身行走、变向行走、上肢及肢体动作结合行走、带物行走、推拉物体、高跷行走、双人和多人一起走。
步行游戏示例:
听我的命令;我要慢慢长大;看看谁做的;写一个字让你认识;下台抓住棍子;每个人都来帮忙;踩着石头过河;在高跷上徘徊;不能掉下来;close 用眼睛环顾四周;在绳子上跳舞;椅子上的动作;不要跑小猪;三打“白骨精”;
各年龄段教材要求:
小班:边走边跨过低矮的障碍物(如绳索、积木等);一个一个地跟随;听信号按指定方向行走等
小班:在指定范围内走动;模仿各种动物或人的行走姿势;短途徒步旅行等
中产阶级:听信号,有节奏地走路;踮起脚尖,蹲下;举起双臂走路;在物体之间或平衡板上行走;倒退、上下坡等。
大班:一对一走整齐;听信号改变速度或改变方向;长途徒步旅行等
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