幼儿园拼音教案怎么写(给声母宝宝点名时要的注意什么呢？（家长必看）)

幼儿园大班公开课：拼音教学活动计划活动内容：复习所学的6个单韵母14个声母的音形，以及拼写设计思路：本学期拼音教学内容为学习6个单韵母23个声母和11个整体识别音节。拼音教学已经进行了两个多月，孩子们已经学会了6个单韵母和14个声母的读音、写字和音节（两个拼音和三个拼音）。为了让家长了解我们班拼音教学的内容和方法以及孩子的学习情况，特设计了本活动方案。活动目标：1、复习 6 个单韵母和 14 个声母的发音和形状。能够阅读声音和识别形状。2、 区分容易混淆的拼音组：bdpq;tf;hn;ji。3、复习简单的二针和三针音节并掌握它们的拼写。4、通过游戏活动，培养孩子的竞争意识和进取精神。活动重点：掌握所学的韵母和声母的声音和形状。活动难度：区分容易混淆的拼音字母组。活动准备：1、拼音字母卡和音节卡若干。2、迷宫图：1大39小。3、“谁被挤进河里”的背景图片。儿童和怪物的两张天鹅绒照片。4、在活动室的地板上画4种几何图形：最终三角形、初始矩形、二字圆、和三音节椭圆。活动流程：1、将对话引入活动主题。以拼音​​天国之旅游戏的形式导入活动主题。孩子们演奏节奏“驾驶火车”，进入拼音王国。提醒幼儿向拼音宝宝问好。

2、游戏《Roll Name》，复习6个单音韵母和14个声母的正确读音。师：小朋友们，你们看，韵宝宝已经排好队了，快叫吧！给婴儿元音起名时要注意：保持口形，延长声音。（儿童读韵）初生的宝贝也很好，整齐的队伍在等着我们。我们也会打电话给他们。给宝宝取名要注意什么？（先屏住呼吸，然后发音，发出轻而短的声音。）（儿童读首字母）。3、游戏：炸弹。回顾几组令人困惑的拼音字母 bdpq;tf;hn;ji。师：我们已经打过招呼并起名了拼音宝贝。让我们在拼音王国和拼音宝贝一起玩游戏吧。让我们从孩子们最喜欢的“炸弹”游戏之一开始。< @4、游戏：寻找婴儿拼音和婴儿音节的家园。能区分声母、韵母、二字音节和三字音节。孩子们分成男孩和女孩玩游戏。玩法：四个篮子里有混音、声母、两个拼音和三个拼音。让一群孩子随机拿一张卡片，辨认出它是什么，然后拿着卡片站在拼音上。婴儿和音节婴儿的家。（几何图形画在地板上，是拼音宝宝的家。） 一组孩子完成游戏后，切换到另一组孩子的游戏，老师总结。5、亲子互动竞赛游戏：谁被推下河。复习两个拼音音节和三个拼音音节的拼写。初步掌握二拼音节和三拼音节的拼写方法。两个拼音音节：声母轻，韵母重，两个音相连。

三拼音：声音轻，韵母，三音读起来很流畅。一，二，三，拼在一起发出一个声音。老师：孩子们，拼音宝贝和你们玩得很开心。现在他们要带我们去拼音王国的最高峰，欣赏拼音王国的美景。然而，山顶上有一只怪物，它要和我们一起来。如果我们赢了比赛，我们可以站在山顶看风景。怪物会被我们推到河里。接下来，我们邀请到这里的家长和老师一起来玩怪兽，接受我们的挑战。比赛现在正式开始。这就是游戏的运作方式。6、游戏：走迷宫。复习几组容易混淆的拼音字母的正确写法。老师：拼音王国之旅即将结束。要想走出拼音王国，回到我们温暖的家，就必须走出前面的迷宫。一起走过迷宫吧！（复习迷宫图上几组容易混淆的首字母的正确写法。） 7、老师总结：我们走出了迷宫，这次快乐又刺激的拼音王国之旅就这样结束了。临走前，拼音宝贝们还给了孩子们一份礼物，那就是一张迷宫地图。回到家后，请孩子和他们的父母一起穿过迷宫。现在，让孩子们和拼音宝贝说再见吧！8、结束。（复习迷宫图上几组容易混淆的首字母的正确写法。） 7、老师总结：我们走出了迷宫，这次快乐又刺激的拼音王国之旅就这样结束了。临走前，拼音宝贝们还给了孩子们一份礼物，那就是一张迷宫地图。回到家后，请孩子和他们的父母一起穿过迷宫。现在，让孩子们和拼音宝贝说再见吧！8、结束。（复习迷宫图上几组容易混淆的首字母的正确写法。） 7、老师总结：我们走出了迷宫，这次快乐又刺激的拼音王国之旅就这样结束了。临走前，拼音宝贝们还给了孩子们一份礼物，那就是一张迷宫地图。回到家后，请孩子和他们的父母一起穿过迷宫。现在，让孩子们和拼音宝贝说再见吧！8、结束。邀请孩子和他们的父母一起穿过迷宫。现在，让孩子们和拼音宝贝说再见吧！8、结束。邀请孩子和他们的父母一起穿过迷宫。现在，让孩子们和拼音宝贝说再见吧！8、结束。

幼儿园大班拼音教案相关话题

大班拼音“i”的教案是什么？

教学单决赛i：

1、看图说话引出i。图片上有什么？图为一件连衣裙。i的读音与“衣服”的读音相同。

2、教我的发音并识别字形。

(1）发音要领：发音时，嘴巴张开比发e时小，只留下一个小缝，舌前翘，靠近上颚，舌尖是紧贴下牙后部，让空气从舌尖流出，上颚自然流出。

（2）教师阅读并带领阅读。

（3）记忆符号。我长什么样子？笑话：“像蜡烛一样，我，我，我。”

3、书写说明：先竖直，再指向，两笔书写。

参考

无忧测试网络。无忧测试网参考时间2018-1-20

中班拼音U教案。

一、复习检查，导入新课程。

1、卡牌回顾单决赛aoe和他们的四个音调。

2、老师透露话题：今天我们继续学汉语拼音。在这节课中，我们将学习单元音ü。我们希望每个孩子都认真阅读，认真听，正确发音，牢记在心。

二、教学单决赛你。

1、看图说话导致ü：一条大鱼在水里吹泡泡。显示：你

2、演示发音，学生看嘴形。

ü的发音，舌位与i相同，但嘴唇要圆润，发音时口形不变。嘴巴喜欢吹笛子。

3、记住字形：u 和ü 的字形有些相同，比较起来又有些不同，谁能说一下有什么区别？

教学叮当：给你加点üüü，小鱼吐泡泡üüü

4、练习你的四个音调。ü 也戴上帽子，（出示音卡）谁要当小老师？

他姓于，ǖǖǖ。我吃鱼，ǘǘǘ。下雨了，ǚǚǚ。一块玉，ǜǜǜ。

ü上标中的两个点可以去掉吗？为什么？（如果去掉这两个点，会和ü混淆。）

5、练习你的写作。观察你住在四线网格的哪里？你完成了三招。

三、巩固练习。

1、以随机顺序识别和阅读今天和之前学习的单项决赛。

2、做一个“摘星星”的游戏。老师朗读最后的音调，让学生用相应的字母挑出星星。

大班拼音P的教案怎么写

正确的目标是指设定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的基础，是课堂教学的总体指导思想，是课堂的起点，是课堂教学的最终归宿。如何制定具体可行的教学目标？首先要认真研究教材，结合数学课程目标和教学内容，制定本课教学计划：学生应该掌握哪些知识，形成哪些技能和技能？，达到什么熟练程度，会用什么方法解决问题等等，这就是双基目标。二是考虑通过这种知识的传授，应该为学生培养什么样的思维能力，这就是思维能力的目标。再次思考，通过这种知识的传授，应该给学生什么样的思想教育，培养什么样的良好品德。这是渗透思想教育的要求。最后，思考在哪里可以为学生提供创新教育，如何培养学生的创新意识和创新能力。这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标。思考应该通过这种知识的传授给学生什么样的思想教育，培养什么样的良好道德品质。这是渗透思想教育的要求。最后，思考在哪里可以为学生提供创新教育，如何培养学生的创新意识和创新能力。这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标。思考应该通过这种知识的传授给学生什么样的思想教育，培养什么样的良好道德品质。这是渗透思想教育的要求。最后，思考在哪里可以为学生提供创新教育，如何培养学生的创新意识和创新能力。这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标。

幼儿园高年级的拼音教案怎么写

【主题】语言活动，学习汉语拼音aoe 【课堂类型】新教学 【课表】第一课时（共2课时） 【教学目标】1 知道学习拼音的用处；2.学习单个韵母a；3.在老师的指导下认识声调符号，学习读四个声调。【重点与难点】 教学要点：a的发音和元音的韵律。教学难度：a的第二声和第三声。【教学方法】问答法【教学媒体】幻灯片和字母卡片（有声调，无声调）【教学过程】（一）谈话揭开话题。孩子们，从今天开始我们要学中文拼音。汉语拼音非常有用！它可以帮助我们识字、阅读和说一口流利的普通话。你想学吗？大家一定要认真学习。一起来学一首儿歌吧：学拼音很有用，识字和阅读都靠它。帮我学普通话，看看谁学得最好！（二）教单元音a。1、看图说话领a：告诉我图上是谁？她在做什么？理论意图：孩子学唱歌，aaa。老师写a。2、看！图片中的孩子唱歌时，嘴巴张得大大的。3、老师示范发音，学生听声音，看嘴形。学生模仿发音，老师边看边读。4、发音要领：发音时，嘴巴张大，嘴唇自然，声音大。教学顺口溜：张大嘴巴，aaa。5、查看幻灯片并记录字体。封面的形状与小女孩的头部不谋而合。看看a的形状是什么样的？（a就像一个小女孩的圆脸，头上扎了一个小辫子。） 拉动投影膜，使a和a的头部隔离。

用儿歌帮助记忆字形，“圆脸的小女孩，右边扎着小辫子，她是谁？是aaa。” （三）教a的四个声调。1、单韵尾a往往在头顶有四种不同的帽子。（节目）他们戴的帽子不同，声调也不同。这四种帽子是“声调符号”，我们根据符号来读韵母。2、ā put on 戴上第一顶平帽时，就是第一声调，发音也是平的。（老师念出来的） , 学生跟着。）á 戴上从左下到右上的第二个帽子，这是第二个声调。当有人问你某事，你听不清楚时，你会问：“á ，你在说什么？”戴上第三顶帽子时，这是第三声。声音又不一样了，从高到低再到高，形状像一个钩子。（老师发音，学生跟着。） → 戴上第四个帽子，从左上角到右下角的帽子是第四声。我们念的时候，声音应该是从高到低，像是在惊呼：“à，你来了！” 3、学生可以用手势帮助他们阅读，也可以用简单明了的童谣帮助记忆。（四）导读读读。1、导读。今天学习的内容在哪？（打开课本，找到汉语拼音第一课。）2、阅读边看图边读文字。以小组为单位重复朗读2-3遍幼儿园拼音教案怎么写，然后按名字朗读。（五）学会写单韵尾a。1、 认识四线网格。我们学会了a的发音和四声，也学会了写a。（展示四线三格，让学生数一数线和格的数量。

三个格子，就像一个三层楼的建筑。记住，一个住在二楼。写字的时候，要摸上下两行，而且要一笔一画。2、老师写的，学生空的。老师边写边讲，注意：a要一笔画，先写半圈，就是小女孩的头和脸，连接起来再写竖曲线，像辫子一样，最后弯曲向右一点幼儿园拼音教案怎么写，不要太长。3、学生尝试在黑板上写 a 并发表评论。(六）巩固练习。我们来玩一下汽车爬山的游戏。总结：这节课，我们先看图，明确意图；然后我们学习a的发音和语调；然后我们阅读文本；最后，我还学会了在四行网格中正确地写一个。就这样，分四步，我们就学会了所有这些东西（七）课堂练习和家庭作业。1、提醒写作时要注意坐姿和写字姿势。“准备”→开始。< @2、在四边形中正确写入 a。

幼儿园拼音b教案

1）《会变的小手》（太班）我有一双小手，（伸出两只小手拍了两下）变成星星闪烁，（双手紧握拳头开合两下）变成风车转来转去。（手指交叉，手腕从左到右旋转）它变成蝴蝶飞翔，（拇指重叠四指，手背向前做蝴蝶翅膀，弯曲两次）。

幼儿园高年级蒙台梭利教案砂纸拼音板yw

幼儿园高年级蒙台梭利教案砂纸拼音板yw

选择合理的教学内容是备好一堂课的条件。教学内容的选择应根据知识的特点、教材编写的意图、完成教学任务所需的时间、学生的实际情况等因素确定。如何公平选择班级的教学内容？一是根据教材的编排进行选择。通常，我们把一个习题的知识分成几个小段，每个小段就是一个课时的教学内容。这就是目前的数学教科书的排列方式。教师在备课时只需要看课本新讲授的内容和相应的习题即可。写作，你可以确定一个课时的教学内容。二是根据知识的难易程度进行选择。一般来说，对于比较简单、容易让学生接受和理解的知识，可以多选内容；for knowledge that is difficult for students to understand and grasp, because it takes more time in teaching, the content should be selected appropriately. 在选择一堂课的教学内容时，要因地制宜，一堂课就能顺利完成教学任务，所传授的知识有利于学生的理解和掌握。对于比较简单、容易让学生接受和理解的知识，可以多选内容；for knowledge that is difficult for students to understand and grasp, because it takes more time in teaching, the content should be selected appropriately. 在选择一堂课的教学内容时，要因地制宜，一堂课就能顺利完成教学任务，所传授的知识有利于学生的理解和掌握。对于比较简单、容易让学生接受和理解的知识，可以多选内容；for knowledge that is difficult for students to understand and grasp, because it takes more time in teaching, the content should be selected appropriately. 在选择一堂课的教学内容时，要因地制宜，一堂课就能顺利完成教学任务，所传授的知识有利于学生的理解和掌握。

如何在拼音教案中写“x”

教案是教师为顺利、有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。学生。实用的教学工具。教学计划包括教材简要分析和学生分析、教学目的、重点难点、教学准备、教学过程和练习设计等。

小学中班的拼音“n”和“l”有教案吗？

一个彩色球是蓝色的，一个彩色球是红色的，另一个是白色的。

三个学生值班打扫卫生，一个扫地，一个擦桌子，一个擦窗户。

我家的葫芦收获很大。可以看到，一个是大肚尖嘴，一个是大肩圆腰，一个是哑铃的样子。

车上只有三个人，一个在看报纸，一个在打电话，一个在看窗外。

在餐厅里，一桌客人一个在喝酒，一个在吃饭，另一个在打电话。

一个孩子在打球，一个孩子在踢毽子，另一个孩子在滑梯上滑。

一家医院的急诊室旁边有三个人。他们之间的气氛很诡异。一个表情严肃，一个愤怒，一个平静。

动物园里，人很多，一个在看孔雀，一个在看熊，一个在看梅花鹿。每个人都饶有兴趣地看着。

一位顾客试鞋，一位顾客付款，另一位顾客与老板讨价还价。

这里有很多温泉，我们去了其中一个。只见水底一个个的水泡冒出来，一个消失了，一个又立即补充。

小班拼音P教案怎么写

首先，写下教学目标。现在是课程改革阶段。课堂上必须有新概念。它分为三个部分：知识、能力、情感态度和价值观。然后分析教材：重点和难点，三种教具，四种教学方法，五个教学过程，可分为详细案例和简要案例。对于详细的案例，更麻烦的是想象每个句子怎么说。在短的情况下，只需要写下老师各部分的时间安排和活动。6个板书提纲、7个学生活动教学反馈这样的教案比较完整，也能及时总结问题。我觉得写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分。不要小看这部分，否则上课会漫无目的，效果会比较差。