儿歌教案怎么写( 小编教育工作者教案需要注意哪些问题呢？（附答案）)

小班语文教案：捉迷藏教案与教学反思

作为一名为他人教授和解决难题的教育工作者，他经常需要准备教案。借助教案，他能恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。那么写教案要注意什么？以下是小编整理的小班语文教案：peek-a-boo教案与教学反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、在游戏活动中，感知和理解儿歌的内容。

2、 愿意学习童谣，初步掌握童谣。

3、 愿意参与活动，一起体验玩耍的乐趣。

活动准备：

1、图片：云、星星、月亮。音乐：《华尔兹公主》

2、每个孩子一个泡沫座椅，一侧粘着云彩。

活动流程：

一、玩藏猫游戏，激发孩子对活动的兴趣。

1、老师把它藏起来，孩子们找到了。

老师：“孩子们，你们会玩躲猫猫吗？今天老师要和宝宝们玩躲猫猫，闭上眼睛。” “你是怎么找到老师的。啊？”

2、孩子们躲起来，老师们发现了。

二、引导幼儿感知和理解童谣。

1、展示月亮、云彩、星星，并学会说出完整的单词。

老师：“小耳朵听着，这背后有声音，谁躲在里面？” “他们在说什么？”

（演奏华尔兹公主）露出月亮、云彩和星星。

2、老师边示范边背儿歌《捉迷藏》。

老师：“小月亮也想玩捉迷藏，宝宝们赶紧闭上眼睛。”

（把小月亮藏在云后儿歌教案怎么写，露出两只脚。）

教师一边演示教具一边朗诵儿歌《捉迷藏》。

3、通过提问帮助孩子理解童谣的内容。

谁在天上飘？

小月亮藏在哪里？

小月亮的脚是隐藏的吗？

谁眨眼和微笑？做到这一点，学会眨眼和微笑。

4、集体学习儿歌《捉迷藏》。

老师：“看图宝宝儿歌教案怎么写，一起给老师讲儿歌《藏猫猫》。”

跟着音乐重新学习。老师：“这次，我们用好听的声音再说一遍，跟着音乐走？”

三、捉迷藏游戏性能。

1、根据童谣内容进行的集体游戏表演。

老师：“小月飘雅飘怎么做，一起来学习吧。”

老师带领宝宝一起演奏以下儿歌

2、另外一组表演，要求：边唱儿歌边表演。

四、活动结束，大家都累了。休息和再见。

儿歌：

躲猫猫

小月亮，飘飘，飘飘，

找一个云躲猫猫。

藏头露脚，

让星星眨眼笑。

课后反思：

在本次教学活动中，为了激发孩子们使用语言的主动性和积极性。活动中，我先和孩子们玩了藏猫游戏，用一块大布盖住上半身，然后让孩子们猜猜我是谁？大家都很感兴趣，然后我采用了听说结合的方式，让孩子自己去观察，通过视频帮助孩子理解儿歌的内容，激发孩子的视觉感官；听，老师用语言启发孩子，配上背景音乐朗诵，充分激发孩子的听觉；说话，是我和孩子们交流和体验儿歌，丰富儿句。

然后我设计了图片：小鸟躲在白云后面；兔子藏在草丛后面；鱼儿隐藏在荷叶下，让孩子们在生动有趣的画面中了解童谣的内容。在此基础上，通过对儿歌的学习和理解，让孩子们完整地背诵儿歌，启发孩子们利用生活中已有的经验来迁移和拓展儿歌的内容。其中，我初步尝试用“一问一答”的形式，让孩子们听懂儿歌，让他们充分感受到语言的丰富和美感，有利于培养他们参与的兴趣。语言活动，体验成功的喜悦。

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