体育教案怎么写(通用三年级体育教案下册（一）)

为了保证教学的质量和进度，大部分老师都会在课前准备好教案。那么教案要怎么写呢？以下是留学网编辑整理的《普通三年级体育教学计划第二册（个人教育版）》。仅供参考，欢迎阅读本文。

普通三年级体育教学计划第二册（一）

一、教材，学习情况分析

立定跳远是三年级体育教学的重点内容。教学重点是双脚同时起飞，平稳着陆。因此，教学应着重解决两个问题：

1、培养学生正确的跳跃姿势，为以后的发展和提高打下基础。

2、学会轻着陆，增强安全参与体育锻炼的意识，提高自我保护意识和能力。学生是学习的主体，选择一种能让学生主动学习的方法非常重要。根据学生年龄的特点，如果盲目跑跳，学生会感到无聊，不愿学习。据观察，小学生非常愿意和小动物交朋友。为了使本课的情况更符合学生的心理，主要教学内容以“小青蛙捉虫”的方式贯穿始终，“小青蛙”取名为立定跳远。安排“青蛙捉虫”游戏改变练法，让学生用自己喜欢的角色进行练习，既能完成教学目标，又能激发学生的学习兴趣。在教学中，运用多种情境教学转化，引导学生动动脑筋，以积极的态度积极参与。让学生明白害虫是农作物的天敌，青蛙是捕捉害虫的专家，我们都应该知道如何保护它们。

二、设计理念

现代教育的目标是培养身心健康、能够独立面对社会挑战、具有主体意识和积极态度、具有探索创新精神、能够接受他人身心健康的人. 充分发挥学生的主体作用是优化教学过程、提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，是小学体育教学的重要目标之一。这里的“练”是培养能力的手段体育教案怎么写，“乐、动、玩”是培养学生兴趣的关键。

1、设计新的组织形式

本班力求让学生有在课堂上玩耍的感觉，营造友好、和谐、灵活、轻松的课堂氛围，让学生真正体验体育活动的乐趣。除了使用指挥的集体演习，非指挥的

双人练习的形式，在强调学生可以自由发挥的练习形式的同时，为学生的能力发展提供了广阔的空间。在练习中，注重鼓励学生表达自我，让学生在小组中展现自己的价值。

2、选择有效的教学方法

本课程的教学对象是三年级的学生，他们的自控能力和认知能力较差，但三年级的孩子积极、好玩、有思想。应把握这一特点，在立定跳远教学中，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师的指导下，逐步完成探究的过程。这不仅学习了立定跳远动作，还培养了学生分析和解决问题的能力。此外，要使游戏活动贯穿教学全过程，使体育教学与游戏的进展有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中，自觉、自主、主动地学习。

三、教学目标：

1、体育参与目标：培养学生积极参与体育运动，自觉参与学习的态度和行为。

2、运动技能目标：结合跑跳基本功。

3、体能目标：培养学生的身体协调性、敏捷性和下肢力量。

4、心理健康目标：培养学生参加体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志品质。

5、社会适应目标：在团体活动中

提高集体意识，使人际关系更加融洽，培养学生良好的合作精神和爱国主义精神。

普通三年级体育计划第二册（二）

一、指南

根据《小学体育课程标准》(level二）及小学生身心特点，以知情教学为基础，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织的引导，建立各种情境和条件，充分发挥学生的主体作用，努力做到身、心、智、智的教育同化。充分体现学生的身体表现能力；充分发挥学生的思维能力；充分发挥体育骨干的作用；培养学生的自我实践、自我选择、自我表达和自我评价的能力。

二、课程创意

在本课程的设计中，从新的课程理念出发，着眼于学生的发展，结合三年级学生心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的立定跳远作为教学内容。本课程以欢快有趣的“小青蛙跳荷叶”游戏为基础，全面提高学生的跳跃兴趣和跳跃能力。首先，进行自由跳跃练习，自然地介绍主题。老师创造了一个场景“我们知道小青蛙不仅会捕虫，还会跳跃”，但它们的能力并不是与生俱来的。就像我们的奥运冠军刘翔一样，他们都通过了我们必须向他们学习，好好练习我们的技能，并成为未来的奥运冠军。很自然的进入本课内容，组织学生进行原地站立跳远练习，然后进行独立游戏“攀登”。通过“登峰”活动的完善，进一步掌握学生立定跳远的要领。为了提高学生的立定跳远距离，设计了“鲤鱼龙门跳”游戏，让学生在学习和玩耍的同时掌握技巧和技巧，同时培养学生的环保意识。为了让学生成为全班真正的主角，老师们让学生成为学习的主人，始终充当引导者、组织者、帮助者、和学生的动力，为学生搭建“表达”和“展示”的舞台。用励志语言积极引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，让学生在民主、和谐、愉快的氛围中度过这堂课。

三、具体教学目标

(一）认知目标：让学生掌握立定跳远技术。

（二）动作技能目标：双脚着地，伸直向前跳跃，屈膝缓冲，轻轻落地。

1、通过游戏，学生可以发展自己的跳跃能力，准确运用跳跃方法，让学生快速掌握立定跳远的技术动作，提高成绩。

2、培养学生的力量、敏捷性和协调性，培养学生的视觉能力。

(三）情感目标

1、通过小组活动，体验小组学习的乐趣，培养集体意识和观念，与同龄人相处融洽，团结协作，共同进步。

2、教师通过游戏互动，鼓励学生加强自我表达能力。

3、树立安全意识，培养学生活泼开朗、积极向上的精神。

四、教学过程

排队训练-艺术体操-立定跳远-游戏-放松-总结评价-结课。

普通三年级体育计划第二册（三）

指导思想：

本课程以实施《体育与健康课程标准》为基础，以“健康第一”和“快乐运动”为主导，结合我校健美操特点，以提升学生'身体健康，从而提高学生的体质。体育兴趣和能力的核心是以培养学生终身体育意识为最终目标。在整体设计中，将健美操融入体育课堂教学，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生自学和自我实践能力，提高学生对美的体验、美的表达, 创造美的同时促进学生身心健康的健康发展。能力，培养学生的美感。

教材选择：

1、有氧运动

2、游戏：击球

教导和假设：

本课程力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏的背景下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的兴趣，增强体质，培养自觉锻炼的习惯。

一、入门介绍

首先，课堂以对话的方式开始，引导学生进入“Happy Move！Move！Move！” 关联。组织学生选择自己喜欢的游戏项目（橡皮筋、跳绳、呼啦圈），通过游戏激发学生的学习兴趣，达到热身健身的目的。

二、实施目标

1、有氧运动。老师带领学生热情地带领“相信自己，我能做到！”的环节。通过老师的示范和语言激励，激发学生的学习兴趣，进而引导学生进入健美操节奏的“自选超市”局面。通过选择不同的节奏“包”，学生随机组成不同的组。（通过看图）自学自修体育教案怎么写，以及小组成员之间的相互交流、讨论、互助练习，达到学习的目的。并通过分组示范，巩固所学动作，培养学生表达美、秀美的能力，增强自信心。此外，根据他们所学到的，

2、游戏。老师带领学生进入“快乐时光，好玩！好玩！好玩！” 链接，通过游戏，满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学，充分调动学生的积极性，发挥学生的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的良好品质困难。

三、身心恢复

通过优美的音乐，引导学生感受音乐之美，用自己的行动表达对音乐的理解，在愉悦的氛围中重视学生身心的恢复和放松。老师的鼓励总结宣布停课下课。

普通三年级体育教学计划第二册（四）

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生各项优良品质，充分发挥师生积极性，不断提高教学质量。

一、对于教师：

1、认真备课，认真写教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点。明确本班教学任务，为完成任务所采取的教学原则、教学方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前准备好场地、设备、教具。教师不得旷课。如因故不能上课，必须征得学校领导同意并妥善安排。

4、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排运动强度、强度和量。

6、教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。

7、认真做好学生本学期和学年体能表现的考核评价工作，重视资料的积累和储存，定期进行科学的分析和归纳，指导和引导改进教学工作，不断提高教学质量。

8、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培养，让他们真正发挥好助教的作用。

9、教学中必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。

二、学生们：

1、学习目的明确，学生要积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、在体育课上，着装轻巧整洁，穿轻便运动鞋，不带钢笔、刀具等，按老师要求提前到指定地点候课。排队时，要快速、安静、均匀。

3、不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。

4、在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的各项保护措施。

5、爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

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