幼儿园中班教案怎么写(范例中班科学活动――铲车制作意图【高清版】)

幼儿园中班科学活动教案参考范例

中产阶级科学活动 - 叉车

制作意图：孩子通过操作了解一些机械原理和力的作用。

选用材料：输液管、输液器、齿轮、水

制作方法：将塑料管烘烤熔融粘合幼儿园中班教案怎么写，用活动管连接，使其可左右上下移动。

应用年龄和位置；中大班及较平坦的地方

操作方法：推拉与叉车铲连接的针管，里面装满水并与输液管连接，叉车铲执行铲平、提升、卸料等相关动作。共有四根装满水并与输液管相连的针管起到叉车行驶和摆动的作用。

第 1 部分：中学科学活动 - 冬季到春季

活动目标：

1、知道冬天会过去，春天会来。

2、看春景

3、知道spring bug 会出来的。

4、喜欢听故事和画画。

活动准备：

1、故事图片。

2、一些冬天和昆虫的照片。

3、春天背景图片。

4、蜡笔，多媒体。

活动建议：

一、展示冬天的图片，激发孩子的兴趣，了解动物的冬眠。

二、欣赏视频，引导孩子观察和描述春天的特点。

三、展示故事的图片，老师将情感讲述“昆虫游戏”的故事。

老师提问：

1、昆虫为什么要躲起来睡觉？

2、蜜蜂萍萍为什么能在外面玩？

3、萍萍的朋友在运动会上参加了哪些比赛？

4、如果你是平的，你喜欢冬天还是春天？为什么？

四、老师展示昆虫图片，让孩子们观察并描述昆虫的形状和特征。

五、请孩子们给小虫子穿上漂亮的衣服，贴在春天的大背景图上，小组合作创作一幅画。

六、扩展

带年幼的孩子到户外寻找春天。

第 2 部分：中产阶级科学活动——它们是一样的

活动目标：

1、通过观察记录发现生活中相同或相似的物品。

2、感受复制与人们生活的密切关系。

活动准备：

1、每个人收集三个或更多相同类型的相同物品。

2、每人一张记录表。

3、植物叶子。

４、形状相同的雪花和不同形状的雪花。

活动流程：

一、它们是一样的。

1、请孩子们把积木放在桌子上，观察并比较积木是否相同，并讨论它们是如何制作的。

2、请告诉孩子这些积木各有什么特点？

3、你在那里看到了完全相同的东西。（矿泉水、报纸、书籍、巧克力等）由哪些工厂生产？

4、为什么人们把事情做的一模一样。

二、寻找副本。

1、使事物完全相同的过程称为复制。你能找出游戏室里的复制品吗？

2、引导幼儿在活动室中寻找相同的物品。

3、邀请孩子们互相分享他们的发现。

4、我们在一个小小的活动室里有很多类似的东西。我没想到！如果我们走出幼儿园，肯定会有更多的发现！以后，一有发现幼儿园中班教案怎么写，及时告诉我们，好吗？

三、产生继续探索的兴趣。

1、展示植物的叶子，引导孩子发现各种植物的叶子是不同的。

2、引导幼儿探索自然界的复制现象。

第三部分：中产阶级科学活动——种子队列（聂莉莉）

活动目标：

1、学会用数字和符号来记录种子排列的结果。

2、感知物体大小与排列长度的关系。

活动准备：让每位孩子准备以下材料：种子一盘（蚕豆、瓜子、松子各八颗）、布置卡片两张（一张三行等长，一张不带行）、记录纸，笔。

活动流程：

一、种子分类。

1、请孩子们对蚕豆、瓜子和松子进行分类，感受和交流每颗种子的数量。

2、如何在一张纸上同时记录三颗种子的数量？.

3、请孩子们用自己的方式记录和交流。

二、种子已排队。

1、请孩子们把三个不同的种子排在排列卡上，让他们一个一个地整齐地排列。

2、请儿童说出安排的结果。

3、讨论：为什么蚕豆最长，松子最短？.

4、记录排列的结果。

三、猜测和练习。

1、每个孩子都有一张纸，在上面画出三条相隔几厘米的平行线。三行的起点和终点是相同的。让孩子们猜：把三颗种子排成一排（都是从起点开始），哪个种子排的最长？哪个种子队的队伍最短？为什么？

2、邀请年幼的孩子自己尝试一下。

3、交流你的发现并解释原因，感受物体大小与“团队”长度的关系。

第四部分：中产阶级科普活动——小水珠的秘密（聂莉莉）

活动目标：

1、了解水在不同条件下的变化。

2、养成仔细观察和积极思考的习惯。

活动准备：

1、准备冰块并为每个蹒跚学步的孩子提供一杯水。

2、镜子，透明眼镜。

活动流程：

一、小水杯里的奥秘。

1、拿出几杯水让孩子们观察。这是我们昨天一起准备的水，看看有什么变化？

2、你发现了什么？

3、经过讨论，孩子们得出结论，昨天放在冰箱里的杯子还是水。冰冻的玻璃杯里，有一些冰融化了，有冰有水。

二、移动水杯。

1、把冰冻的水杯放在活动室中间，摊开放在桌子上。请幼儿仔细观察水杯的变化。

2、小水滴变成了冰，有没有办法让它变成水？

3、幼儿尝试各种方法来融化杯中的冰块。如：用纸扇，用嘴吹，看看有什么变化。

三、抓住水滴。

1、老师把一杯水倒进平底锅里烧开。请孩子们猜猜水会是什么样子。

2、幼儿观察几分钟，看看如果锅里的水减少了会发生什么。

3、教师用镜子、纸、透明杯子等托住平底锅“接住”飞沫。

4、为什么小水滴会跑出来？被抓到了吗？告诉孩子们，被抓住后，微小的水滴又被抱在一起，变成了“胖乎乎”的水滴。

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