小星星舞蹈教案怎么写( 《太阳爸爸月亮妈妈和星星宝宝》磁带及复习思路)

音乐鉴赏：小星星

活动目标：

1 感受 4|4 拍的节奏

2 积极参与演出，在情景表演中学会唱歌和调音

3 加深对音乐课的兴趣。

设计理念：

孩子上幼儿园有一段时间了，有的孩子节奏感还是不强。三岁的孩子既然喜欢听童话，希望他们能在故事的引导下，自然地投入到表演中，学会唱歌。此外，通过听音乐和欣赏音乐，孩子们可以同时锻炼自己的节奏感。

重点和难点：

在听音乐和演奏节奏时进行示范和引导。合唱时要唱出“闪烁”的跳跃感，用手做出“闪烁”的动作时要注意节奏和节奏。

准备活动：

小手铃“Jingle Bells”胶带若干，小星星贴和日月头饰各一个，“小星星”胶带

事件流程：

(一） 音乐欣赏与回顾 4|4 Beats Music Rhythm

1、圣诞节快到了。昨晚，圣诞老人提前给我们班带来了礼物。你猜怎么了？ （显示一个小铃铛）

2、老师和孩子们一起欣赏4|4乐曲《铃儿响叮当》，随着铃铛转动手腕演奏节奏。

(二）场景设置：故事“太阳爸爸月亮妈妈和星星宝贝”增强兴趣并引入主题

1、故事内容：太阳、月亮和星星本来是一家人，后来孙爸爸养成了喝酒的坏习惯，经常训斥月亮妈妈和星星宝宝。所以月亮和小星星都被隐藏起来了。白天，孙爸爸一直从东边找西边小星星舞蹈教案怎么写，天黑了就得回去睡觉了。这时，月亮出来玩小星星了。

2、分角色表演----副班老师戴头套玩太阳，主班老师戴头套玩月亮，孩子们戴贴扮演小星星。

3、圣诞节快到了，孙爸爸又出来找家人了。他找不到月亮和星星小星星舞蹈教案怎么写，只好回家睡觉。月亮妈妈带着小星星出来了，他们唱歌跳舞。 （唱一首《小星星》。

4、天亮了，孙爸爸又出来了``````老师带着孩子们躲起来了。孙爸爸只好回家睡觉了。老师带着孩子们出来，唱歌表演了《小星星》。重复情景表演一次，重复合唱一次。

5、孙爸爸终于悔改了，他决心改掉坏习惯，做个好爸爸。

星月欢呼，与孙爸爸一起合唱《小星星》，全班在欢乐的气氛中结束。

活动反思：关注思维惯性的幼儿是否被调动起来？ 4|4 拍节奏是否与 2|4 拍节奏混淆？