教案中的后记怎么写(当老师就得写教案，专业基础课教案的教学后记怎么写呢？)

当你是一名教师时，你必须写一份教学计划。专业基础课教学计划的教学后记怎么写？撰写教学后记是教师反思自己的教学能力是否有所提高的重要途径。教学后记可以及时记录教学过程中的问题、教学经验和体会、课堂教学效果和教学效果等，作为教学计划的有效补充。那么，教学后记究竟应该记住什么？有学者曾指出：教师成长=经历+反思。通过对教学行为的反思来提高教学能力是教师成长的重要途径。撰写教学后记是教师反思自己的教学能力是否有所提高的重要途径。我个人认为有以下几点供大家参考： 1、记录成功的教学经验。在日常教学中，如果顺利完成教学任务教案中的后记怎么写，达到预期的教学效果，这堂课可能会比较成功。这时候，我们要认真总结自己的经验，包括：我们是怎么构思和设计的，我们是怎么备课的，选择和使用了什么样的教学方法，解释重点和突破难点的典型例句，以及如何达到教学效果等一一记录下来，理性中会有一些收获。2、记录失败的教训。每个人都有失败的教训。问题是如何处理失败。如果失败后，你可以冷静下来，认真冷静地寻找失败的根源，虚心请教有经验的老师教案中的后记怎么写，一定能找到原因。虽然这是“失败的记录”，但“失败是成功之母”。比如我在机械设计中教力图分析的时候，觉得效果不错。在机械制图的公式中，长度对齐，高度齐平，宽度很宽。虽然我一再提醒，但还是有学生犯了错误。反思自己的教学过程，缺乏应用和公式的编写。如果强调公式的应用，学生在加强训练的情况下可能会少犯错误。3、记录学生的学习困惑。学生在课堂上遇到的困惑往往是一堂课的难点。当老师帮助学生解决困惑时，他们也突破了困难。通过课堂上的动手操作，学生对绘画的理解和掌握很好，但后来做综合题，