怎么写舞蹈教案？舞蹈教学教材一般是最初级的

怎么写舞蹈教案？舞蹈教学教材一般是最初级的，从零基础教学。教案也是分两块，一个是舞蹈动作，一个是技巧，舞蹈动作一般都是教会学生，技巧则要求学生练习。以下的信息提供给您参考：舞蹈教学教材一般教材有两种，一种是教会学生跳完整的动作，然后教动作技巧，一种是指导学生练习一个或几个舞蹈技巧。（更多舞蹈教学教材请咨询天天教舞蹈教学）从下面这些教材，选择一本合适的教材学习。

1、《舞蹈教程》，宋庆龄，首都师范大学出版社。本书以舞蹈动作和技巧的学习为主要内容，将多个舞蹈基本技巧由简单到复杂，由单一技巧练习到组合、独舞，总结成一个个由浅入深、由初级到高级、循序渐进的练习体系。

选择该教材学习应该注意几点：

1）必须用中国舞教材，在技巧上将各种技巧分类，

2）指导学生练习具有一定难度的技巧，给学生提示，

3）学习完成整套动作要循序渐进；

4）表现技巧要详略得当。

2、《蒙族长调舞》。张成义怎么写舞蹈教案，上海体育出版社（第六版），这是首都师范大学出版社颁发的“第二版--蒙古族长调舞”的新编蒙古族舞蹈教材。本书以学习蒙古族旋转，跳跃，甩臂和点头跳跃等重要动作为主，将多个动作重点表现，从而提高学生的舞蹈技巧。本书选取了一组教材中未出现的动作，并且按它们的发展顺序，按年龄段进行编排，写清了动作和对应舞蹈技巧。

3、《宫廷花旦选编》（傅晓辉，上海体育出版社）。这是首都师范大学出版社颁发的《中国歌舞文化百年庆》（记）（记）（记）（记）选编上海交通大学出版社。选编课时按照中国歌舞形式怎么写舞蹈教案，按年龄段进行编排，写清了不同年龄段学生能够接受的编排内容，简单易学。

4、《蒙古十段》叶耀琛、李培明（编），首都师范大学出版社，这是首都师范大学出版社教材选编。叶耀琛是著名教育学家，他最初是国际儿童教育组织bearalmskiy领导的儿童舞蹈力量教练项目的主持人。李培明是中国蒙古国20世纪80年代很有名的音乐教师。他们应邀担任多家国内外知名大型舞蹈比赛的评委。他们培养了学生自己编排独舞并展示的独特风格。

选编十段蒙古十段舞蹈，按教材编排；除掌握基本的中国文化和民间艺术知识之外，要熟悉蒙古舞蹈史，尊重蒙古艺术文化内容，注重训练学生的舞蹈技巧。（想了解更多舞蹈教学教材，请咨询天天教舞蹈教学）详情请关注：上海舞蹈培训|上海古典舞培训|现代舞培训|国标舞培训|民族舞培训咨询更多舞蹈教学教材，请关注上海舞蹈培训|上海古典舞培训|现代舞培训|国标舞培训|民族舞培训咨询更多舞蹈教学教材，请关注上海。