【T·资格证】体育教案怎么写（体育教学策略）

体育教案怎么写体育教案，是指对学生的体育学习规律、基本原理和方法进行的规范的体育课时安排，是学生自主、合理的体育教学活动策划；体育教案主要包括体育课时的计划安排（按学年安排），学生体育锻炼调整措施，教师体育教学引导措施、课时安排组织过程、测试结果评价等内容；体育教案是教师完成体育教学工作的主要依据，也是学生培养培训、学科实践活动的依据。

体育教案需要具备教学目标、体育锻炼进度、体育教学策略、体育教学过程、体育教学反思等体育教学编写的主要内容。体育教案主要包括以下几个方面内容：（。

1）体育教学目标体育教学目标是体育教学内容与结构设计的根本依据。体育教学目标是为运动人体科学体育教案怎么写，尤其是体育教学目标服务的。各种体育项目目标内容、对象、对象性、目标进行组合并且落实。体育教学目标的教学组织要体现全面、简明、清晰、生动，并且要多方位的体育教学目标的教学系统设计。体育教学目标的教学内容设计要考虑运动人体科学、体育统计学等的本科特征要求以及孩子对体育动作、器械的认知程度和有无相关的心理素质等因素。体育教学目标要考虑动作和科学的适合性，同时也要考虑孩子目前的生活环境特征。（。

2）体育教学策略体育教学策略是实现体育教学目标需要教学内容设计的主要依据。体育教学策略的教学设计要考虑掌握运动人体科学、体育统计学等的本科特征因素，从幼儿园教学、少年宫教学、小学体育教学，尤其是初级体育教学过程中的体育思维、运动训练策略、身体素质、运动能力、身体伤害和营养补偿方面、发展速度、力量、速度、耐力和专项体育项目特性和特殊体育项目知识的教学情况中考虑合理的教学策略。

体育教学策略要考虑体育老师及体育教学工作者平时从事运动人体科学研究和体育院校体育教育工作，还要结合孩子个体身心特征进行体育教学工作体育教案怎么写，通过合理的体育教学法提高运动人体科学的能力，培养体育人才。（。

3）体育教学引导措施体育教学引导措施是保证体育教学工作顺利开展的基本措施。体育教学引导措施的教学设计要考虑体育教学，幼儿园阶段体育教学，小学阶段体育教学，初级、中级阶段体育教学的时间特征、课时特征、地区特征、专项体育教学的年龄特征以及幼儿园时期幼儿运动训练的内容特征，体育教学引导措施要考虑全面、简明、清晰，幼儿园阶段教学课时安排要合理，小学阶段要合理安排教学课时，初级、中级体育教学在特定阶段与初级、中级体育教学工作不同体育教学引导措施要考虑要体育教学过程中人的自主和社会因素，同时教师要为体育教学过程教师的一线运动指。