小编收集整理的4篇学习用对唱的方式演唱歌曲。

4 个中产阶级音乐课程计划

作为一个专门教别人解谜的人民教师，写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，具有重要的地位。那么写教案要注意什么？以下是小编收集的4个中班音乐教案，供大家参考参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

中级音乐课程计划 1

活动目标

1.引导孩子通过图片、故事等充分体验音乐，通过声音和动作表达音乐。

2.培养孩子的音乐节奏感和感知音乐的能力。

3.培养孩子随着音乐节奏做出动作的好习惯。

4.感知多媒体屏幕的动态，体验活动的乐趣。

5.初步学习二重唱。

活动准备

1.《生机勃勃的森林》一张；小提琴、长笛、鼓、钢琴、沙锤、手鼓、铃等乐器；小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰，布置在教室周围。

2.孩子们熟悉小提琴、钢琴、长笛、鼓等乐器。

活动程序

1.教师展示四种乐器，小提琴、钢琴、长笛和鼓，并引导孩子讨论他们最喜欢的乐器。

指导：

（1)今天森林里的小动物要我们开个小演唱会，看，我带了什么？

(2)你会弹这些乐器吗？上来试试看。(3)还有谁会弹其他乐器？

2.引导孩子听音乐，理解歌词。

（1)引导孩子们仔细听音乐。指导：在热闹的森林里，有一群音乐家，我们听他们的表演。

（2)请孩子谈谈这首歌的内容以及他们对音乐的感受。

（3)老师展示“热闹的森林”图片，带领孩子们根据歌曲的节奏朗读歌词。

3.引导孩子重新欣赏音乐，注意音乐中四种乐器的音色变化，模仿插曲中演奏乐器的动作。

4.启发孩子们角色扮演音乐。

（1)自由分配角色。说明：森林音乐会即将开始，现在让我们邀请一些山上的音乐家。（老师介绍四位音乐家的位置）

（2)老师充当指挥，引导孩子们以不同的角色演奏音乐。

5.带领孩子举办小班音乐会，鼓励孩子自由选择乐器演奏音乐。

6.老师总结。指导意见：森林演唱会到此结束，谢谢大家！

中级音乐课程计划 2

活动目标

1.激励幼儿爱他们的母亲。

2.培养孩子的口语表达能力。

3.学会用感情唱《好妈妈》这首歌。

4.在活动中，孩子们听着音乐，大胆地玩耍。

5.试着模仿歌词，愉快地谈论歌曲的意思。

教学重点和难点

重点：培养孩子的口语表达能力。

难点：学会用感情唱《好妈妈》这首歌

活动准备

1.歌曲课件

2.妈妈图，操作手册

活动程序

一。进口

- 老师演奏《世上只有妈妈好》。歌曲里唱的是什么？

- 幼儿讨论：

二。说说你妈妈

1. 老师让孩子们介绍自己的妈妈，并引导他们从外貌的角度进行介绍，比如：我妈妈个子高，头发长，眼睛大，，，

2. 妈妈在家做什么？

3. 妈妈上班时我们在哪里？

4. 妈妈下班回家了，你会怎么照顾她？让孩子说话和模仿。

5.操作手册3页1折，说说

三。学唱《我的好妈妈》这首歌

1. 播放音乐《好妈妈》让孩子们欣赏

2.孩子们学唱歌

3.唱《好妈妈》

活动反思：

《好妈妈》通过学习激发孩子对妈妈的爱，提高口语表达能力，学会唱《好妈妈》这首歌。我准备了操作手册、图片和歌曲课件。活动一开始，我用歌曲《世上只有妈妈好》导入。很多孩子跟着他们一起唱，然后让孩子告诉我这首歌是准确的，孩子们说他们是妈妈。还不如继续问，这首歌还唱了些什么，我应该给很多孩子唱这首歌的，但我有点着急，让孩子们把他们的妈妈介绍给下一部分），因为语言，孩子们指着自己的脸我更喜欢导游说“妈妈的脸是什么样的？”

这时，我让孩子们完整地讲话。母亲的脸是圆的（长发，身材高大）。当我让孩子们告诉他们妈妈在家里做了什么时，很多孩子说：“做饭、洗衣服、、、、让孩子们感受到妈妈下班的辛苦，为妈妈回来后能做的事情铺平了道路。”下班了，一开始孩子说不出来，老师出示操作手册后说了很多，老师扮演妈妈的角色，让孩子表演，效果很好。

百科全书：母亲，简称母亲中班音乐的教案怎么写，是一种亲属称谓，是孩子对父母的女性的称谓。

中级音乐课程计划 3

活动目标：

1、看地图学习用温柔的声音唱歌。

2、感受你的宝宝对她母亲的深爱。

活动准备：

歌曲录音，音乐地图ppt

活动流程：

一、谈话介绍，我们都知道你妈妈很爱你，那么你爱你妈妈吗？你可以用什么行动来表达你对母亲的爱？

二、理解歌词并学习唱歌。

1、欣赏歌曲并理解歌词

（1)听听歌里的baby是怎样爱妈妈的？（欣赏歌曲）

（2)歌里的baby用什么动作表达爱妈妈？（亲亲）你亲过妈妈吗？我们用什么亲亲妈妈？（小嘴）（展示图片） ）我们来看看这张图，上面有一个红色的小嘴，这是什么意思？（亲吻），小手是什么意思？（触摸）

（3)歌里的baby亲亲妈妈呢？摸妈妈的小手呢？

（4)宝宝亲吻和抚摸妈妈的顺序是什么？让我们再听一遍歌曲！（再次享受）

(5)(出示歌曲图)我按顺序画的，谁能看懂？

（6)我们看图，说说宝宝亲吻和抚摸妈妈的顺序。（再次）

（7)这次加音乐，看图，大胆说出来。（两次，最后一次老师唱）

2、学习唱歌、表演歌曲

（1)刚才听到老师跟着音乐唱，我知道你一定也想唱，要不要试试？（第一次跟着歌唱，第二次弹奏伴奏：老师大声，孩子轻声）

（2)你们唱得真好！我会奖励你们一个游戏“Finger Out”，我们会唱出你们唱的东西，好吗？（跟着音乐一起唱）

（3)妈妈爱你中班音乐的教案怎么写，老师像妈妈一样爱你。老师和妈妈，你想亲我一下吗？嗯，那你可以用好声音和好手势向我表达你的爱。（儿童桌）唱歌）

三、替换歌词

1、除了爱你的妈妈，还有谁爱你？你想亲吻和抚摸他吗？我们怎么唱歌？（爸爸，我想吻你等等）

2、看图换歌词唱

中级音乐课程计划 4

活动目标：

1、感受歌曲轻松愉快的心情，初步学会控制不要在休息和插曲中唱歌。

2、大胆参与歌唱活动，体验用鼓掌表达插曲的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有吹泡泡的经验。

2、材料准备：Atlas，音乐“Bubble Gone”播放器。

活动流程：

1、引入对话，激发孩子的兴趣。

老师：宝贝们，我们上周玩了一个吹泡泡的游戏，你还记得吗？吹泡泡好玩吗？吹的泡泡大小一样吗？

2、完整的欣赏，用地图帮助孩子记住歌词。

问问题

（1）这首歌叫什么名字？

（2）你在这首歌里听到了什么？

3、学唱歌曲，体验拍手表达插曲的乐趣。

（1）孩子们看地图，最初学会控制不要在休息时唱歌和插曲。

（2）孩子们跟着钢琴声唱整首歌。

（3） 集体演唱（男孩唱歌，女孩在插曲中鼓掌）。

4、播放音乐，孩子们可以随着音乐自由表达自己的动作。

活动延伸：

区域活动：将地图放在表演区，让孩子们唱歌表演。

在家上学：回家后可以和家人一起玩吹泡泡游戏，体验吹泡泡的乐趣。

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