教案评价怎么写？尽量简洁，清晰，口诀为“简即实术篇”

教案评价怎么写？尽量简洁，清晰，口诀为“简讲实战篇”“简即实术篇”。按照我国道路交通安全法的要求进行教案评价，即告诉评阅者的教案内容是否符合一般教学的基本要求、是否是为了训练学生交通安全的意识及完成某种交通活动而进行的？例如是否符合课程标准？评价教案应从评委的角度出发，考虑评委对教案的认可性，如性价比，价值等。评分依据为。

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2、1。我们要对评分标准了然于胸，这样才能清楚的知道评分的分数，做到心中有数。评价教案就像在谈恋爱教案评价怎么写，如果不清楚对方的脾气和人品，怎么能和他相处和睦、和谐相处呢？下面我们具体来看看教案评价应该掌握的评分原则。

一、写对评价标准，好的评价，

1、由浅入深地评价教案的总体内容；

2、要抓住评分的难点。评价教案首先应了解其教学的难点在哪里，并说出该教案所解决的难点是什么，

3、评价者注重评分标准的措辞或者审题教案评价怎么写，与评价者所期望评价的评价结果一致，对评价者提出一些意见和要求。

4、各评价组评分结果一致，满分100分为2分，评价内容一致为2分，评价内容和形式各有一个为1分，如评价教案设计为3分，则有评分者要求评分者对教案的难点以及对评价要求提出审评意见，增加了评价者的权威性。总之，只有评分内容一致，就有了权威性。

二、写对评价内容，结构紧凑。语言比较清晰，层次分明。一般结构为：标题→概述，内容+联系对策、感受、交流等。

三、写对评价次序和进度，层次清晰。评价次序较松散，为对立意一致、内容一致、字迹一致、结构一致、人物一致、语言风格一致、数量一致等方面。进度一般为：课前习题，出教案，请评讲，请评习题，请评讲习题，出习题，请评读完课时，请评讲课时，请评讲课时。

四、写对评价指标，指标准确。评价教案有效指标为：在教学过程中，教师要做到把课时（课时长短）的全面质量提高，并且有针对性地提高自己的知识能力和专业素质、能够熟练运用计算机技术。

五、写对评价难点，对难点解答有准则。指标：基础知识掌握，交通安全知识和技能，能正确区分红绿灯，了解交通流量，行人的分布，人行横道，疏散路线等。

六、写对评价重点，重点突出，针对性强。指标：准确判断学生的基础知识是否掌握、对课时内容的难易程度与内容的关联程度，课时内容是否符合教材结构，表述的准确性，有没有利用学生的学习情况，有没有利用学生的学习效率等。

七、写对评价点，点评精准。评价结果一定要点评精准，针对一两个点进行评价未免太大，