三维目标的教案怎么写能够吸引学生的注意力？

三维目标的教案怎么写能够吸引学生？考生应该先考虑如何吸引学生。把握两点就可以吸引学生的注意力1教师如何为学生的注意力谋福利？2如何设计与学生心理素质相配合的活动—动机，（如果是专业课的话），把握这两点要素，就能够有效激发学生的注意力了。三维目标的写作技巧讲过了教案的各个要素，那么如何写作才能够吸引学生的注意力呢？相信很多教师都知道如何吸引学生的注意力，至于如何设计这一步，却又不知道。

那么本文从这里开始，讲述如何设计动机、如何设计活动，注意要在设计活动的过程中，用动机突出学生注意力，而不是用死板的动机、死板的活动来吸引学生注意力。特别是对于那些特长多，知识强，接受能力强的学生，要设计正确的活动，而不要设计成“升降旗”这种单一的任务。下面讲三维目标设计技巧——三维目标的设定要点。一、以有趣的活动来吸引学生的注意力许多老师第一次听说三维目标设计技巧时，都认为用枯燥的内容来设计目标才能够吸引学生的注意力，这种想法是错误的。

实际上，由枯燥的内容来设计目标，失去了教育的效果，而用活泼的内容吸引学生的注意力，那么注意力就高效集中了。那么我们就需要知道，三维目标是如何设计出来的？至少在内容上，要符合学生的认知发展规律，要有设计技巧，也就是要对学生的认知水平要有一定的了解。例如，一个学生能够做的一系列问题，在设计三维目标的时候，可以分为三个步骤，这样的三维目标设计，才能够吸引学生的注意力，通过表象层次去设计他的目标，和本学科的内容相关联起来，是设计技巧的，可以更好的吸引学生的注意力。

三维目标设计在教学中的经验总结二、活动的设计技巧对于同一种情况，同一种教学内容，可以设计不同的活动，也可以各设计一个活动，每种活动可以根据学生接受能力与兴趣来设计。比如说，同样是“调节呼吸”这一个内容，不同的学生，接受知识的能力是不同的，可以进行不同的活动设计。例如说，对于那些做不到的学生，就可以用“提问”来让他们学会这一个知识点。

一个活动设计结构对于三维目标设计，有一种不是很好的结构是三维目标的教案怎么写，通过简单的任务，套用来设计三维目标，但是这种任务和活动内容太少了，没有吸引力。但是用多个活动设计来设计三维目标，进行总结，多个活动设计，也就成了有吸引力的三维目标设计结构。三维目标设计比喻1.一维目标一维目标，就是教师单向地传授，学生只能按照单一层次去思考，看向同一个方向。一维目标设计一般要求活动的层次一致三维目标的教案怎么写，比如说升降旗、立定跳远这些要求层次一致的活动，三维目标就可以设。