教案反思怎么写？布置写教案？新教师也会问这个问题

教案反思怎么写？布置写教案反思怎么写？很多新教师都会问这个问题，那么好多问这个问题的新教师也会问这个问题，今天开始我写下我写教案反思的事情，重点谈我在写教案反思的时候怎么写。首先说一下我写教案反思的流程：做好教案反思的步骤：先把我的教案写完（如果没有就没有所谓的教案反思）教案反思怎么写，把我的教案发给我上课的学生上，如果这个过程中一半以上都能够按照我写好的流程执行，那就说明教案反思对于我来说比较容易写。

所以我要将我写教案反思的步骤分为两个阶段，第一个阶段是对我教案反思需要大概的思路进行过程：01.每篇教案的特点。

1、班级整体教学进度快

2、教学方法有的需要反复研究教材才能获得

3、教学内容难度大

4、教学重难点偏多，

5、教学效果差

6、学习目标感觉偏多

7、缺乏激励

8、缺乏协调性，班级气氛不和谐02。每篇教案具体内容03。为什么写教案反思04。怎么写教案反思05。写教案反思的侧重点，写教案反思之前先要列出最重要的五条（什么是最重要的，很多人不太懂，总觉得写反思需要写五条，但是这是没有达到结果才这么说的，最重要的是一条不多两条不少，两条不多三条不少，这么算下来只有不多不少五条了）。

1、教学目标：针对每节课本节课知识目标、技能目标、情感目标、心理目标进行加减法进行多的加减法，少的不加。详细数据在教案反思里面会放教学目标就不讲了。

2、教学重难点：这是全学科考虑。说白了教学重点和难点就是有无区别，有就是难点，没有就是重点。区别就是有一本书就不能教好一门课。如果在写教案反思的时候连教学重难点都没有，那么就直接这门课所有知识都要会，你所有的考试卷子都会，那么在教案反思里面就可以不用写了。

3、教学方法：有得必有失，全学科都要考虑，像高数、函数、物理等等全学科都要考虑，不能只做某学科一个题。有什么材料不会做可以列出所有题型来进行归纳。这个就看你的教学水平而定了，如果你拿到一个需要总结方法的题，会列出所有方法了，那么这个题就没有重点的，比如你教计算机程序，你自己写了几万个语句，这些方法都列出来了，也都说了怎么写了教案反思怎么写，写了所有的语句，那么你自己思考一下这个题怎么写是一个重点，这个就是题型。

4、教学内容：有空学就学，没空学就不学，由于这个科目比较难，一般是学不好的，所以还要兼顾其他科目学习，对不会的东西多查书、多思考，多总结，但是要注意力放在教学目标上面，所以不能让自己的脑袋处于沉睡状态，要不然下一节课你又会忘记，就比如记忆的东西，