幼儿拍手伴奏表演《大*》音乐识字教案范文活动

第 1 部分：大班音乐“大*”的示例课程计划

活动目标1、在学习《大*》舞蹈的基础上，学会使用乐器伴奏。2、尝试带有舞蹈动作提示的器乐选择

3、观看指挥齐声演奏。

活动准备：打击乐器：小铃、手鼓、几盘圆舞板、音响、儿童手两只

活动程序

一、老师带领孩子们随着音乐跳起舞蹈“大*”二、学习探索节拍节奏，表演“大*”舞曲。

1、刚才，我们的孩子们跳舞表演了《大*》。现在，让我们学习鼓掌和伴奏演奏“大*”音乐，好吗？

2、老师对孩子们的想法进行了反馈，将1-17、4-25小节的挥动动作改为拍手动作。

3、孩子们练习随着音乐改变动作

4、孩子们试着看老师指挥拍手的节奏。“我指挥，你们看我的动作，我指到哪里，孩子们都会拍手。”

三、孩子们讨论布置方案

师：你觉得拨浪鼓可以做什么？什么乐器可以用来拍手？

四、孩子们试着看指挥家演奏乐器。

1、孩子们观看指挥模仿他的乐器。

“我们不拿乐器，按照老师的吩咐去模仿乐器。铃是什么样子的？手鼓呢？圆舞板呢？”

2、孩子们观看老师的指挥演奏乐器。

“请孩子们轻轻拿起乐器，看老师弹奏。”

3、幼儿尝试交换表演。

“现在，让孩子们把他们的乐器放在椅子上，换座位，玩新乐器”

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第二部分：大班音乐素养教案范文

活动目标：

1、通过传单介绍内容，让孩子自由阅读。

2、用三只小猪的故事复述故事，提高孩子的讲述能力。

活动准备：

coco俱乐部的背景图片；一个故事的例子；一只熊、一只小猫、一只小白兔和一个狐狸头饰。

活动流程：

一、音乐入场。

老师：嗨，小朋友们好，我是焦老师。焦老师今天早上找了个好玩的地方。我想邀请孩子们跟我一起去。你想去吗？走吧，走吧！（音乐入场）

老师; 哇！孩子们的表演很棒！什么！看，孩子们，这个有趣的地方来了。它在哪里？（可可俱乐部）今天！coco club 很热闹哦！原来，今天是coco俱乐部开门的日子。让我们一起为他庆祝吧！师：小朋友们，这是coco社*的宣传活动，我们来看看coco社今天准备了什么节目好不好？（好）“1、2、3、转，”师父：“哦，原来是念经古庙？不知道是什么古庙？我们来看一看。（挂黑板）古庙）哇，里面有这么多人物，你认识吗？（认识）那你告诉我，孩子们的声音真好听，让我们一起赞美赞美自己吧！

焦先生也告诉你一个好消息。今天我们来到了coco club，正好是开张的好日子。所以，今天，不仅有很多礼物要送，还有很棒的节目。你想参加吗？? （想）好，那我们赶紧找个位子吧。

二、故事表现

师：“孩子都坐好了吗？（坐下）那

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第三部分：大班音乐活动教案范文

活动目标：

1、熟悉舞曲和动作结构，学习随着音乐跳群舞。

2、借助生活经验，了解舞蹈动作的意义和顺序，按照规则交换魔法帽。

3、体验跳舞的乐趣，与不同的同伴竞争。

活动准备：

1、电脑，编辑过的音乐。

2、婴儿座椅，圈外。

活动流程：

一、熟悉音乐并学习基础知识。

1、展示魔法帽来激发孩子的兴趣。

2、教师讲述游戏情节，激发孩子参与的兴趣。

二、跟着老师学玩游戏。

1、教师示范游戏动作，帮助孩子熟悉音乐的旋律。

2、老师再次表演完整的表演，帮助孩子安排动作顺序。

3、老师一边听音乐一边带领孩子们做动作。

4、少儿战圈找伙伴边听音乐边做动作。

5、老师引导孩子们学习如何玩游戏。

6、孩子们听音乐，试着玩一次游戏。

7、幼儿听音乐和玩游戏。

三、学习伙伴交换游戏。

1、老师引导孩子们通过观察和模仿来学习如何交换舞伴。

2、完成群舞并玩通

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第四章：幼儿园中班音乐“大*”的3个教案

简介：大班音乐活动大*教案（附教学反思）主要包括设计意图、教学目标、组织形式、教学准备、教学过程、活动反思等，欣赏和体验作品气势磅礴的特点和范围广泛，激发成为*宝贝的骄傲，可以用多种方式来表达和表达作品所展示的内容。以下是小编收集的幼儿园中班音乐教案《大*》，欢迎阅读。

设计理念：

高风的《大*》是一首校园民歌。它唱响了祖国江山的多样性，表达了各国人民共有的民族自尊和自豪感。“一家人”的比喻让人觉得爱国是那么的亲切。这首歌融合了许多当地的民歌，伴随着铿锵、喜庆的锣声，形成了一种热烈的气氛，让听众在听歌的时候感受到一种强烈的情感和熟悉的音乐和节奏，同时又算上了这首歌的特点。 *。所以选择了这个活动，希望通过对歌曲《大*》的学习，让孩子们感受到歌曲的磅礴气势，感受大地的浩瀚，表达对祖国的热爱和自豪。

本次活动分为三个部分：

第一个环节：让孩子通过听歌、欣赏歌曲，感受歌曲的磅礴、强大的气势；

第二个环节：让孩子观察*图，看一眼就明白歌词的意思；

第三个环节：通过一场表演，让孩子们尝试使用多种乐器一起演奏歌曲。

活动目标：

1、理解歌词的意思，感受歌曲的磅礴气势。

2、尝试用多种乐器演奏一首歌曲。

活动准备：

*地图; 与歌曲“Big*”相关的图片

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第五章：中大音乐课程计划_见指挥

1 语音练习

见命令

提高幼儿对日常事务的理解意识

孩子们分成三组，每组模仿不同的声音，看指挥官的发音，例如：三组发音：呜呜……叮咚……嘎嘎……

孩子们按照 2/4 有节奏地练习发音。

2 在地上跳跃

提高孩子的节奏感

孩子们用响板有节奏地说话和弹奏童谣。

3 现场活动

蹦蹦跳跳

让孩子感受声音的音高

跳……跳……

孩子们根据乐曲的旋律演奏歌曲。

4 鼓掌

*钢琴

体验音乐的幽默

*耶*钢琴，手指从左移到油

集体合作，孩子们围坐在一起表演，每个孩子模仿下一个孩子的动作

5古诗草

学习古诗词，提高孩子的节奏感

草原上的丽丽，年年凋零。野火，春天

从第二句开始进行canon练习音乐教案怎么写，结合rap。

6圈游戏

买卖

提高孩子对游戏的兴趣

卖卖你想买什么？

孩子们可以随着音乐的旋律进行群舞表演

7 结尾部分

睡觉婴儿睡觉

向孩子介绍舒缓的音乐

睡吧宝宝睡吧，你爸爸养羊。

孩子们用围巾放松表演

8 注：本次活动主要是培养孩子实践佳能，并让孩子进行初步的创作活动

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第六章：“大鹤”中班音乐教案

活动目标：

1、了解大型起重机的外形、特点和用途。

2、 初步感知音乐中的高低音，感受歌曲的趣味性，唱好“what”这个疑问词。

3、体验扮演角色*与同伴一起唱歌的乐趣。

4、感受歌曲柔和舒缓的旋律，理解歌词的含义。

5、认真聆听，积极参与歌唱活动。

活动难点：

学习唱歌。

初步感知高低音。

活动准备：

1、大型起重机挂图。2、姓名徽章。3、磁带。

活动流程：

一、教师介绍活动，激发孩子们的兴趣。

1、老师带孩子们进教室玩“高人走，矮人走”游戏。

2、*qin老师让孩子区分高低音，低音手在底部，高音手在上。

（点评：孩子在高音区听到音乐时，踮起脚尖走路，在低音区听到音乐，屈膝下蹲学习如何像侏儒一样走路，从而培养孩子的能力在游戏和快乐中听到高音和低音，以解决这个问题。这个音乐活动的难度奠定了基础）

二、用图片说明大型起重机的形状、特点和用途。

结合图片了解大吊车。展示塔式起重机和汽车起重机，让孩子们观察和了解大型起重机由主体和臂架组成。能够挂重物，为我们解决了很多困难，也给我们的生活带来了便利。（结合图片，先引导孩子观察，再让孩子认识和了解鹤的形状特点和用途，这样就可以轻松完成第一个活动目标。）

三、孩子们学唱歌曲，初步感知音乐中的高低音，感受歌曲的趣味性，唱好疑问词“what”。

1、让孩子学习用吊车提东西的动作，边做动作边念歌词。

（点评：一边玩游戏一边做动作学习歌词音乐教案怎么写，不仅能让孩子

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Part 7: 大班音乐《桥上的蓝色脚印》教案范文

【活动目标】

1、用不同的物体做实验，表达不同的声音，感受四分音符、八分音符和十六分音符的节奏，学会用肢体动作来表达。

2、通过体验动作了解不同的音效。