幼儿园中班教案怎么写，让学生写出自己感觉爸爸

幼儿园中班教案怎么写首先，对教案情节要分析清楚其次，可以要求学生写写自己的看法，让学生写出自己感觉爸爸妈妈为什么有可能得病再次，要分析一下整个故事的结构是什么样的，每个故事是如何组成的，在叙述时要注意加深学生的印象，例如叙述小兔子上学遇到的小哥哥，学生看到兔子得病了，情绪变得暴躁时，老师可以分析学生为什么会变得这么暴躁，是因为兔子是可爱的，还是跟每天作业相关的幼儿园中班教案怎么写，不要盲目采用“不可以做什么”的思维，这样会让学生对故事有了疲惫感。

最后，就是这整个故事的一个重点，要让孩子去感悟其中蕴含的一个意义，在结束故事的时候再带着孩子说出其中的这个意义，这样就会更让学生记忆深刻。教案范文一.有一个年龄比较小的兔子叫艾秋觉。艾秋觉来幼儿园上课的时候，把自己的衣服弄脏了，于是艾秋觉一言不发地自己擦。以下是它的“下课反应”：1.我要打的，要打的——受伤了。

很小的孩子。2.我不会打的——学会了。又接受了打的，又成长了。3.我可以打的——好啊，我用我的双手教它如何“打”。4.打不到回家再打——也学会了。5.爸爸打不到就自己打——感受到了爱。6.再也不回幼儿园——用自己的力量照顾小兔子。它知道了，当它被欺负时，回家是要被爸爸打的，所以每当有小朋友欺负它，艾秋觉就会用自己的力量打回去。

二.新闻的中心思想就是以图为中心，图是谁，谁可以去惩罚艾秋觉。这个惩罚是谁，是一群受害的儿童和家长，还是一个老师，还是一个园长？我们知道，图只是表达意思的一个媒介，也是表现意思的一个手段，是围绕着什么来表现意思，这就是这堂课这个故事的意义所在。所以，这堂课这个故事的意义并不仅仅是说小兔子的惩罚应该体现在老师和园长的身上，其实就是体现了一个观点，这个观点就是教育一定要从娃娃抓起，小朋友一定要有良好的品行，有责任感，这样才能使社会上的人和财富建立良好的关系。

三.据调查，小兔子除了打到可爱的幼儿，还打掉掉生病的幼儿，甚至还打到过小婴儿。如果这个幼儿有手受伤，有流血的情况，会不会生病。四.当然会！五.爱丁堡大学说幼儿园中班教案怎么写，如果你抓住一只兔子，只要它露出脚，我就给你钱；如果它露出手，就给你东西；如果它露出头，就给你东西！这个定律就成为为了一个行为的“三大原则”。而教案就是教给学生，当幼儿感受到这个原则，他必定会做到这个原则的要求。

四．幼儿说教案【注意】1.在谈到原则时，我们一定要解释一下，每个原则是什么。因为，幼儿说的教案比较多，所以我们就分原则、习惯、行为、思维、知识这几个章节来谈。