教案的理论依据怎么写，教案能够提高教学效率？

教案的理论依据怎么写，教案怎么写比较有利于学生呢？我在教案的写作过程中，会通过以下技巧来实现教案能够写得易懂，吸引学生，进而能够提高教学效率。

1、教案是工具，工具不能乱用，要与当节课要说的内容保持一致，明确目的是解决什么问题，达到什么效果。

2、教案写作要注意三个方面的内容：教学内容、教学目标、教学过程。教学内容是指教学的内容，一般是要让学生学习什么。教学目标包括两方面，一是学习了什么，二是达到了什么水平。教学过程是指教学过程是怎么样进行的，由哪些部分组成，依次怎么推进，达到什么目的。

3、教案写作三步走：收集教学案例、归纳教学要点、形成模板、总结教学经验。为什么要这样安排。工具必须要工具化，才能够为后面的教学打下扎实的基础。学生学了我们的教案后，一定不要忘记在整个课堂上去进行教学，为学生讲解教学内容，去讲解教学活动，去实现教学目标。没有教学案例和总结教学要点的教案，肯定是没有经过教学实践检验的教案，是不能够打动学生的教案。我们怎么去搜集教学案例呢？从以下三个方面进行分析，从中找出具有参考价值的教学案例。

1）学情分析师生之间是存在差异的，不同的学生有不同的学习特点，在课堂上提问能力可能不一样，解决问题的思维方式可能不一样，学习兴趣是要跟着课程走，跟随老师的要求，不能够随波逐流。从老师和学生的对比来看，学生学习兴趣比较弱，老师在解决学生问题上要有针对性；学生的理解力不高，老师要在多个方面去讲解，从知识的广度、深度、速度等方面达到学生可以轻松的理解和学习。然后对于学生理解能力和学习兴趣不高的部分要及时制定精细的教学策略，不能够一概而论。

2）课程框架和安排课程的教学顺序很重要，应该要围绕着课程主线来进行。老师要根据学生的理解力、精力、时间、能力、兴趣等方面制定合理的教学方案。过分的打压自己，让学生提前学会，不能够有很好的效果。老师要掌握好课程安排的时间，有些课程刚开始是急速的听懂为主，后面再逐步的跟着教师的讲解做练习，进行回顾知识的训练，形成教学案例。

3）具体方法和技巧为什么要讲这个方法。大家不要觉得这是废话，那么多教材写了那么多，难道就是为了给学生打工吗？教案是要有思考性的，要能够保证内容的真实教案的理论依据怎么写，能够吸引学生。技巧可以是精细一点，每个知识点要做出划分，把不同水平的学生进行区分，让每个知识点都能够起到学习的目的，这样才能让学生更好的吸收。教案中要体现哪些技巧呢？首先要反映本节课的学生的特点，想让学生学什么？课堂上什么是重点教案的理论依据怎么写，