【精品】范文汇编4篇（第二十四期）

【精品】幼儿园大班范文汇编4本

作为一个专门为别人教书和解谜的人民教师，他经常需要写教案。教案是教学的主要依据，起着至关重要的作用。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的5个幼儿园大班教案。它们仅供参考，希望对您有所帮助。

幼儿园大班教案1

教学意图：

开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高户外运动活动的效率，热爱自然，亲近自然，运动是最积极主动的手段促进身心健康发展，对儿童活泼开朗性格的形成有积极作用。

教学目标：

1、充分利用助跑和跳跃，锻炼孩子的腿部力量，提高动作的协调性和敏捷性。

2、勇于尝试，不怕困难。

3、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.锻炼平衡能力和快速反应能力。

5.培养孩子对运动的兴趣。

教学准备：

故事，不同长度的纸棒，塑料棒，不同高度的皮鞋盒。

教学过程：

一、扮演一个角色

扮演运动员，穿着印有刘翔肖像的衣服，在老师的指导下，做举重、排球、乒乓球等上肢模仿动作。

二、探索练习

小运动员选择纸棍或塑料棍，然后选择两个一模一样的皮鞋盒，找一个地方尝试跳过一定高度的障碍物。孩子们可以自由选择。

三、运动员示范

1. 邀请个别孩子展示和交流，启发和引导他们转向新的运动。

2. 邀请几位年轻运动员表演。

3. 这些小运动员的跳跃方式和我们有什么不同？（老师示范讲解，同时让小运动员参与讨论跳跃的要求：中速、短距离、自然放松、跳落时单发）

4.年轻运动员尝试在老师的个别指导下练习。（所有小运动员再次尝试助跑和跨步动作，可以单独跳也可以合作跳。）

四、年轻运动员选择练习

1. 展示一个比原来高的障碍物（两个皮鞋盒上面叠放纸棍或塑料棍），引导孩子自由跳跃。

2.可以选择原高度的障碍物进行碰撞跳跃，也可以选择更高的障碍物进行碰撞跳跃。

五、游戏

跳过一定高度的障碍物，跑到体育商城购买一件物品（球、绳子、圆圈、饮料瓶等），然后返回。

六、沟通，放松

1. 互相交流这次跳跃。

2.随着音乐的节奏放松。

3. 把运动器材一起整理好，把东西放回原处，活动结束后回到教室。

教学反思：

兴趣是孩子学习的动力。开展大型健康活动，让孩子们跑、跳、跨。在穿越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。他们在实践中给予指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧，让他们克服恐惧。他们感受到老师的关注，增加了克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

幼儿园大班教案二

幼儿园大班科学教案《识风》

幼儿园大班教案

活动目标

1.让孩子们知道空气流动会产生风。

2.让孩子具体感知风，让他们知道风是看不见也摸不着的，只有感觉。

3.了解风的利弊以及人们如何利用和克服它。

活动准备

1.课件-语音：风暴

2.每人一个风扇，一个气球，很多纸片，每人一个小风车。

声音

活动程序

一、播放“风暴”的声音，激发幼儿的好奇心。

1.孩子们，听着，这是什么声音？（风）

你什么时候听过风？

2、让孩子们将空气的流动视为风。

（1)你感觉到风了吗？

（2)孩子们自己做实验：

请孩子们用他们的小手扇脸。你脸上的感觉如何？

总结：空气运动形成风，有空气运动的地方就有风。

二、了解风的属性。

1.让孩子们用小手当小扇子，扇风，在扇子的快面上诉说感受，

粉丝慢吞吞的脸是什么感觉？

（孩子说话，说话）

总结：风扇越快，气流越快，风越大，风扇越慢，气流越慢，风越小。

2.老师给孩子们扇风幼儿园大班教案怎么写，请试着抓风？睁开眼睛看看能不能看到风？

总结：风看不到，抓不到，只能摸。

3.玩五彩纸屑。

（1)给每个孩子发一小堆五彩纸屑，让他们想办法玩五彩纸屑，看看谁最聪明，有更多的玩法。

(2)讨论：玩完后，让孩子们自由讨论，说说他们以前是如何产生风来移动小纸屑的。

4.了解风的好坏。

孩子们讨论，老师解释。

（1)Wind 为人们做了很多好事。

风吹干我妈妈的衣服；它使人凉爽；它使风筝飞起来；风车转动，带动发电机发电……

（2)但是有些风做了很多坏事。

它推倒了房屋；它打碎了树木；它掀翻了渔船……这样的风可恨。

总结：现在人们有很大的本事，想出了很多防止风做坏事的方法。人们筑起防风林来挡风，提前预报风向，减少了风对人的伤害。

幼儿园大班教案3

活动目标：

1、使用将绉纸卷成纸团进行粘贴和绘画的技巧，体验纸团绘画的乐趣。

2、我喜欢参加艺术活动，体验成功作品的喜悦。

3、培养孩子的初始创造能力。

4、能够发挥丰富的想象力，大胆自信地向同事介绍自己的作品。

活动准备：

1、各种尺寸的彩色皱纹纸

2、胶棒、白衬纸、油性记号笔

3、欢快的音乐，欣赏作品

活动程序

1、 欣赏各种花卉的照片。

(1）老师：春天来了，花园里的花儿都开了，要不要和老师一起去看美丽的花朵！

（2）老师给孩子们展示常见花的图片，孩子们可以欣赏。

（3）老师：你看到了什么花，能告诉我它的名字吗？

2、孩子们猜猜如何表达美丽的花朵

（1）老师：这些花漂亮吗？你想把这些花装扮在教室里天天欣赏吗？

（2）老师：那我们可以用什么方法呢？

2、观察纸球作品，鼓励孩子说说制作方法，老师示范。

(1）老师：你说的方法都很好，要不要看看老师是用什么方法做的。

（2）师：潘老师最喜欢向日葵了，看（示范作品），是不是很漂亮？

（3）老师：这向日葵是用来装扮什么的？（各种颜色的纸团贴在一起）

（4）老师：请孩子们想一想制作这样一个作品的步骤？（孩子猜，老师示范）

3、儿童手术，老师导游。

（1）老师介绍材料，提醒孩子们把纸团捏紧，贴紧。

（2）孩子操作，老师指导需要帮助的孩子。

4、 欣赏幼儿作品

反映：

1、在本次美术活动的设计过程中，我考虑到了时间因素，我把老师讲解的部分限制在十分钟之内，让孩子们有足够的时间去操作，但是时间因为整个活动课还结束了。长。这是我需要思考和做出改变的地方。

2、希望孩子们可以大胆地使用颜色，但我没有考虑过在操作过程中是否方便孩子们拿起纸球。适当减少颜色或分组调整颜色是一个很好的方法。.

3、在讲解的过程中，我意识到纸球的摆放顺序不应该限制孩子们，所以我没有按照准备好的教案进行讲解，而是做了一个临时的修改，让孩子们大胆尝试。孩子们可以告诉我意外的位置。

4、在手术过程中，我播放了《花仙子》的音乐幼儿园大班教案怎么写，营造出欢快的制作环境。孩子们非常喜欢，情绪立刻被调动起来，效果很好。

5、在活动目标的制定上，我觉得语言不够准确，需要修改。

6、在和孩子交流的过程中，我的语言进步了很多，但不是很精炼。我需要考虑孩子们可能遇到的问题以及如何回答这些问题。各个方面都可以更好地让孩子理解。

7、在给孩子们贴纸球的过程中，我发现有的孩子对配色有自己的想法，有的用对称的方法，有的用渐变的方法，还有的孩子选择我用我喜欢的颜色贴上去，但是花的层次感我贴不上去，看着乱糟糟的。这是由于我在演示过程中缺乏重点造成的。在欣赏的过程中，我尤其可以让他年幼的孩子们注意这一点。

幼儿园大班教案4

活动目标：

1、培养孩子的沟通协调能力，促进孩子语言发展。

2、孩子学会合理使用自己的角色，通过行为、肢体语言和相应的操作来体现角色的特点。

3、在活动中展现幼儿可爱的一面。

4、让幼儿在集体面前大胆地表演和表达自己。

活动准备：

每个字符区域的标志和徽章；鞋架、桌椅、角色区背景音乐、生日歌碟、玩具架、婴儿床、爱婴医院：医生和护士的外套和帽子；招牌、登记表、视力表、药盒、医疗器械、多多药房：帽子、药品价签、各种药瓶盒、电脑收银机、人体秤、面包故事：衣服帽子、儿童自制蛋糕、电子秤、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、杯盒、纸袋、花店：各种假花、花篮、彩纸、胶棒、吸管、部分儿童制作的纸花、中国银行：自动取款机、纸币、银行卡、急救中心：电话、救护车、公用电话亭：电话。

活动流程：

1、简介：以梦想为蓝图，引出话题，激发孩子的积极性，拓展思维，探索孩子的想象力。“每个人都有自己的梦想，长大了想做什么？” 化妆师后说：“小朋友们好！我是时光老人，听说你们都有自己的理想，我好开心，你们想实现自己的愿望吗？让我帮你实现伟大的梦想， 好的？” “现在我把时间定在20年后，（转动时针）很快就会让你梦想成真！！”

2、活动以各专业工作人员的日常工作为中心，充分展现孩子们的想象力，让孩子们得到模仿和实践的机会。切入音乐，以一首《剪羊毛》开启新的一天，孩子们进入活动工作区，独立准备：穿上制服、整理餐具等，医生、护士、糕点师、药剂师、收银员、花店急诊医生和银行服务人员各就位后，其他选择成为客户的小朋友进入活动区，持卡和学号密码取钱玩游戏。

3、设计情境，进入活动高潮，当一名患者突然昏厥时，医护人员竭尽全力进行急救，激发孩子们的情绪，治疗疾病，挽救生命。

4、活动结束，伴随着下班音乐声，孩子们整理好校服，收拾好餐具，走出了活动区。面包物语活动区为老人准备了一个大蛋糕庆祝他的500岁生日，整个活动在热烈的气氛中结束。

百科：梦想是对未来的一种期待，是指在现实中可以实现但必须努力的事情。

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