【锦集9篇】幼儿园教师招聘教案（9）

【精华】9个幼儿园小班教案合集

作为专门为他人授业解惑的人民教师，需要对教案进行认真的准备，在教案的帮助下，才能更好地组织教学活动。我们应该如何写教案？以下是小编收集整理的9个幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案1

活动目标

1、锻炼孩子不怕冷的意志，在秋风中感受运动游戏的乐趣。

2、锻炼孩子听指令和奔跑的能力，让孩子懂得遵守体育比赛的规则。

活动准备

1、音乐：风

2、一些树叶的头饰。

活动程序

一、导入

老师扮演冯妈妈，孩子们扮演叶宝宝，一起欣赏儿歌《秋风吹》。

冯妈让叶宝宝在指定范围内（圈内）像小蝴蝶一样飞。

二、展开

1、老师介绍新游戏“冯妈妈和叶宝宝”。

今天，冯妈妈带着叶宝宝一起玩游戏。名字叫“冯妈妈和叶宝宝”。

（1）老师教儿歌：“小叶，快站起来，叫谁就跑。”

（2）告诉我游戏规则：

冯妈妈和叶宝宝一起读儿歌。冯妈妈看完后，随意点了几个孩子的名字，叫到谁就听密码按指定地点跑。比如，叫童童和妞妞的时候，冯妈妈说：“童童，妞妞，摸树，快回来。” 两个孩子一听，就跑去摸那棵树，然后又跑回了原来的位置。

2、游戏：“冯妈妈和叶宝宝”

（1）提出要求，遵守游戏规则：谁叫谁就按冯妈妈说的地方跑；不叫就站着不能动，否则就违反游戏规则。

（2）老师下命令：摸大树，摸小房子，摸滑梯，摸栅栏等。

3、增加游戏难度，让孩子站在圆圈上听密码同方向跑

（1）老师讲解游戏规则：

孩子们站在圈子上，冯妈妈叫叶宝宝的时候，叶宝宝就朝同一个方向绕着圈子跑。如果他们跑向不同的方向，他们就会相撞。两个叶宝宝应该跟着同一个方向，绕着我们站的一圈跑，然后跑回原来的位置去找原来的朋友。

（2）实际游戏演示：让孩子站在圆圈上，双臂张开，顺时针方向找两个孩子演示，熟悉新的游戏规则。

4、 重复游戏 5~6 次。在孩子熟练程度的基础上，可以增加孩子跑步的次数。

三、结束

秋天这么美，叶宝宝要不要跟冯妈妈一起去秋游呢？老师带领孩子们学习小蝴蝶是如何轻轻飞舞，然后慢慢跑回教室的。

幼儿园小班教案二

教学目的及要求：

1、通过教学让孩子认识彩笔，学会使用彩笔。

2、教育孩子不要乱涂乱画，爱护画笔和纸张，保持图片干净整洁。

教学重点：

认识蜡笔。

教学难点：

培养孩子良好的绘画习惯。

教学准备：

笔，纸。

教学法：

尝试教学法、观察法

教学过程：

一、开始

1、组织孩子们坐下，老师和孩子们互相打招呼。

2、老师们讨论并引出话题。了解油画棒

不错的二、基础部分

1、彩色笔介绍

孩子们，看这是彩笔，能画出漂亮的图画。教师用毛笔画线和简单的笔画，让孩子们观察。

2、识别常见颜色

教师展示红色、黄色、蓝色和绿色，让孩子们观察和理解。

3、使用彩色笔

（1）让孩子们找到黄色的蜡笔，在纸上画线和豆豆，老师会指导。

（2）教育孩子爱护彩笔，爱护桌面，不要在桌面上乱涂乱画，不要撕纸。

三、结束部分

1、在这堂课中，孩子们学习了绘画用的彩色笔，还学会了几种颜色，用它来画太阳和草。孩子们做得很好。我希望我们以后可以用它来画越来越多的东西。好看的照片。

2、学校假期

幼儿园小班教案3

活动目标：

1.激发孩子观察事物的兴趣。

2.认识消防车、救护车、警车等特种车辆，了解其用途。

3.记住三个特殊的电话号码119 120 110。

活动准备：

课件；呼叫救护车、消防车、警车等；特种车辆的车牌和胸饰；三个特殊的团队标志（椅子上的数字）；一部电话。

活动流程：

一、正在导入“驾驶歌曲”。

1. 老师：孩子们，今天老师会带你们去好玩的地方吗？小司机准备好了：开车。（播放音乐，老师会带孩子跟着音乐做驱动动作）

2. 老师：好玩的地方来了，请找个小椅子坐下。宝贝们，我听说这个地方很棒。来这里的人可以看到很多照片。一起来看看吧。

二、了解特种车辆的基本特征、用途和推文。

1. 救护车

老师：哇！看，宝贝们，这是什么车：（救护车），你怎么知道是救护车？

老师总结：原来救护车像医生一样穿着一身白衣，车身上有一个重要的红十字标志，车顶有警报器。有了这些重要的标志，一定是救护车。

师：救护车是干什么用的，宝贝们？（救危重病人），它唱得如何救人？一起来学习，来听听救护车叫什么，（点击救护车的小喇叭播放录音），听上去是什么声音？（让开，让开，我去救病人），我们看看救护车里有什么？（床）小床是什么做的？（用来让病人躺下），宝宝们，你知道医生的叔叔阿姨是从救护车前面抬病人还是从后面抬病人吗？让我们来看看。原来他们把病人从救护车后面​​抬到车上，这样更方便。如果我们有危重病人，我们应该拨打哪个电话号码？(120）

2.警车

请闭上你的小眼睛，宝贝，改变，哇！你看到什么样的车？（警车）

看看警车上有什么？（警笛声）警车是什么颜色的？（白色）警车是干什么用的？（抓坏人）抓到坏人的时候唱得怎么样？一起来学习，听听它是怎么唱的（点击警车小喇叭播放录音）它唱歌的时候好像在说什么？（让开，让开，我要去抓坏人），

瞧！警察叔叔抓坏人的时候太嚣张了。宝贝们，你们知道遇到坏人该打什么电话找警察叔叔吗？（110）（点击下一页）我们来看看，110是什么车的报警号？

3. 消防车

请闭上你的小眼睛，来，我们一起换，换换，看，你换了什么车？（消防车）

消防车是什么颜色的？（红色）上面还有什么？（警笛声）看，车上有什么？

（高压水枪）消防车是干什么用的？（消防）它如何歌唱它的使命？一起学习，听听它是怎么唱的（点击消防车的小喇叭播放录音） 消防车的声音好像在说什么？（让开，让开，我要去灭火），如果发生火灾，宝贝，你知道找消防车该打哪个电话吗？(119） (点击下一页) 是的，消防车的电话号码是 119。119 的电话号码是多少？

老师总结：婴儿救护车的目的是什么？警车呢？消防车呢？这些车辆专用于一件事，因此它们是特殊车辆。这三种车辆执行的任务非常紧迫。当听到这三种车辆的鸣叫时，所有车辆和行人都必须给它们让路。当他们执行任务时，他们可以在安全的情况下闯红灯，但其他车辆不能，他们有特殊的电话号码吗？救护车的电话号码是多少？（120）警车呢？（110）消防车？（119），小朋友一定要注意，这三个电话号码不能随便用，只能在Only在紧急情况下。

三、仔细辨别和感知各种汽车的不同声音（播放汽车的音乐，停一会）

师：我们刚遇到几辆会唱歌的车。它们发出相同的声音吗？老师现在要考你们，你们都记住了这些特殊的声音吗？

老师再次播放各种汽车的声音，让孩子们识别和比较。

四、游戏固化了。孩子们选择一辆特殊车辆的电话号码胸，并将它们分成三组。

师：你想玩特种车执行任务吗？（想）看！这是胸肌，这是什么车的电话号码？婴儿选择他们喜欢的任何汽车，并将他们的电话号码挂在胸前。你是一辆特别的车。你明白了吗？请选择您最喜欢的文胸。应急集结：119队 120队 110队

问：你有什么车？电话号码有多小？请稍等

1.驾驶消防车。

师：（接电话）喜羊羊打来电话，说杨村着火了，叫我们去灭火。我们应该在那里开什么样的车？

孩子：消防车。

老师：消防车司机，请下车，我们走！

2. 驾驶救护车。

师：（接电话）喜羊羊打来电话，说懒羊羊受伤了，叫我们开车送懒羊羊去医院。我们应该开什么车？

师：救护车司机准备好了吗？我们要开车。救护车会唱歌，哔，哔，我们要把病人送到医院。

3. 驾驶警车。

师：原来是灰太狼做了坏事，把懒洋洋家的房子推倒了。我们去逮捕他，好吗？这次应该开什么车去抓灰太狼？

孩子：警车。

警车司机，请下车。警察同志，我们该怎么办？（抓坏人）警车会唱歌，呜呜啊，我们要抓坏人，事件自然结束。

幼儿园小班教案4

设计理念：

最近，我的搭档邓老师病倒了。幼儿园的很多老师都放弃了休息来我班带班，但我们的孩子并不领情。来到幼儿园的时候，有的哭了，有的则一脸阴沉、不高兴。快乐的。但老师们一直在努力用他们的爱感染和打动孩子们。渐渐地，孩子们熟悉了这些老师，经常说“某某老师喜欢我”、“某某老师好漂亮”、“某某老师什么时候来？” 再来”-----可见孩子们感受到了老师们的关怀。

《课程指南》告诉我们，小班的孩子已经能够用简单的语言表达自己的感受，感受到老师的关心，但他们往往是非常情境化的。因此，在设计活动时，我通过视频创造了一定的情境，为孩子们提供了一个放松的空间，让他们畅所欲言。我想，只有把自己放在和孩子一样的位置上，孩子才会活泼、可爱、勇敢、开朗；和谐的师生关系为孩子们营造了“会说话、愿意说话”的氛围。

当然，孩子们在充分沐浴老师爱的同时，也应该懂得回报老师的爱。从小就知道真爱是做人的道理，孩子们再次体验了“被人爱是幸福，爱别人也是幸福”的积极情绪——愿我们的孩子在“超市”健康乐在“作风”的环境，开放的教学，融洽的师生关系。

活动目标：

1、孩子们愿意用普通话大声谈论身边熟悉的事物。

2、在观看和交谈的过程中，孩子们关心他人的积极情绪被初步激发。

活动准备：

有的老师关心孩子的场景视频和新年视频。

活动流程：

一、玩过年的摄像师：小朋友们，新年快乐吗？告诉我们你的快乐，让我们一起快乐！

二、边看边说：视频——老师关心我们快乐的事呢绒布！如果你有什么有趣的事情，请观看视频。

l Shot 1：老师和孩子们玩游戏 l Shot 2：老师带孩子看金鱼 l Shot 3：老师和孩子们一起唱歌 l Shot 4：老师为他们整理衣服和辫子 l Shot 5：老师陪孩子睡午觉（上图老师以聊天的形式随机插入问题，并辅以叮当声，提高说话的趣味性，如：老师吹泡泡，我们接住泡泡，真的很开心。老师就像妈妈一样，和我一起睡觉。我们是快乐的孩子宝贝。）看完视频，老师：还有哪些其他老师也关心和帮助过我们？

老师总结。

二、告诉我：我们想念邓老师：我们班怎么来这么多老师？

师：邓老师病了，好久没来了。我真的很想她。边吃边想，邓老师吃的多吗？你吃蔬菜了吗？睡觉的时候，我也在想，邓先生睡得香吗，是不是做梦了？玩游戏的时候，我又在想，如果有邓老师在这里会更开心-----（杨：我生病的时候，不知道邓老师有没有吃药？------ )

师：你们都有大大大大的爱。邓先生，你听到了吗？我们想你！来，我们一起喊：“邓老师，我们想你！邓老师，我们想你！-----”（邓老师此时出现，孩子们兴奋地抱住了她。） 老师：邓老师不健康好吧，我们请她坐下吧。孩子们，刚才我们说了很多关于邓老师的事，但是邓老师没有听到。现在让我们谈谈邓先生。（孩子们围着邓老师自由地聊天） 老师：你帮我，我帮你，我们都是好朋友；你爱我，我爱你，爱是一家人。（孩子们跟着老师出去，自然结束。）

幼儿园小班教案5

活动目标：

1.学习儿歌《大妈路》，注意儿歌中“叔”“站”“梁”三个字的正确读音。

2.通过学习童谣，让孩子认识红绿灯的含义，学会看信号动作，分辨红绿灯，提高快速反应能力。

3. 了解童谣的含义。

4. 鼓励孩子大胆猜测、说话和移动。

活动准备：

1.事先检查道路上的红绿灯。

2、木偶教具各1个，红绿灯各1个。

赛事组织

1.展示小熊，引出“小熊进城”的故事，用木偶教具讲故事。

老师说：“灯亮了，小熊过马路能走什么颜色？” “警察叔叔怎么说的？” “主干道上的人行道，汽车跑道，马路很宽，警察叔叔站在中间指挥交通，红灯亮时停一会，绿灯亮时，去吧，老师写了一首关于交通规则的儿歌，请孩子们听。”

2 学读童谣：《大路》

主干道，宽阔，

警察叔叔站在中间。

红灯亮了又停了，

绿灯亮，往前走。

注意提醒幼儿正确发音叔、站、亮。

3.玩“红绿灯”游戏

孩子们作为汽车和行人轮流在“街道”上行走。老师站在路口，拿着红绿灯，一起背了两遍儿歌。然后老师拉红灯，人车必须停车，拉绿灯，人车可以通过。

活动总结

教学反思：

在集体活动中，由于有大量的汽车和玩具图片作为教具，大部分孩子都可以在老师的指导下投入到活动中，一起唱歌、一起跳舞、一起操作。虽然孩子们每天路过马路，但对熟悉的马路却知之甚少。比如道路上一些简单的标线、车辆的行驶路线、人行道等。由于天气寒冷，不适合拿出来观察路上的景象。我们用现代化的设备拍照和录像，让孩子们更好地了解路上的场景，也激发了孩子们对道路的注意力。活动中，一些孩子思维敏捷，积极性高，争先恐后地发言，如：胡晨佳、张瑞佳、薛磊、唐飞、淼淼等。他们的积极性影响了其他思维迟钝或不够大胆和自信的孩子。在以后的活动中，提醒他们说话前举手，增加其他孩子说话的机会。

百科全书：道路是指供人马通行的宽阔平坦的道路或公路。大部分都是人建的，人用的。主要目的是为了方便人类从事多种生产活动。