教学工作者开展教案要怎么写呢？小编为帮你解决

小班音乐教案：五感之歌

教学工作者在开展教学活动之前，往往需要准备教案，这有助于顺利、有效地开展教学活动。如何写教案？以下是小编为大家整理的小班音乐教案：五首感歌，欢迎阅读收藏。

小班音乐教案：五感歌曲1

游戏目标：

1、熟悉音乐旋律，能通过音乐识别五官的位置。

2、学习有节奏地唱歌，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。

3、感受旋律的氛围和与同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、通过听、唱、弹、舞等音乐活动，培养学生的创造能力和合作能力。

比赛准备：

1、音乐磁带。

2、请一位年长的孩子和老师一起唱歌和表演。

游戏流程：

1、重温游戏，听指挥五种感官：

（1)老师即兴说出五种感官的名称，不断改密码，速度逐渐加快。孩子们听完密码后，立即用手指指向了五种感官。例如音乐教案怎么写，当老师说“眼睛”，孩子们指着自己的眼睛。

2、幼儿欣赏老师和大孩子进行的游戏：

（1)老师和大班小朋友在音乐的伴奏下进行游戏：

“我们现在做的游戏和我们一起做的游戏一样吗？有什么不同？”

（2)再欣赏一下表演吧，孩子们的节奏。

3、幼儿学习音乐游戏：

（1)请全班跟着老班和老师一起唱歌，边唱边拍手音乐教案怎么写，手嘴同步。

（2)师生一起玩音乐游戏，唱《这里》时，用手指点出五官的位置。

(3)提醒孩子注意唱3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

教学反思

通过这堂课的学习，大部分孩子已经能够流利地说汉语五感，少数孩子还需要更多的练习。

小班音乐教案：五感歌2

游戏目标

熟悉音乐旋律，能用音乐识别五官的位置。

学习有节奏地唱歌，享受与老师一起做音乐问答游戏的乐趣。

游戏准备好了

音乐磁带。

邀请一个大班的孩子和老师一起唱歌和表演。

游戏过程

1、看游戏，听指挥，指导五官

老师即兴命名了五种感官的名称，并不断地更改密码以逐渐提高速度。听完密码后，孩子们立即用手指指向了五种感官。例如，当老师说“眼睛”时，孩子们指着自己的眼睛。

2、幼儿欣赏老师和大孩子的游戏

（1）老师和大班小朋友在音乐的伴奏下进行游戏：

“我们现在做的游戏和我们一起做的游戏一样吗？有什么不同？”

（2）再次欣赏表演，幼儿节拍。

3、幼儿学习音乐游戏

（1）请全班同学跟着老班和老师一起唱歌，边唱边拍手，手嘴同步。

（2）师生一起玩音乐游戏，在唱《这里》的时候，用手指指向五种感官的位置。

(3）提醒孩子注意唱歌 3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

小班音乐教案：五感歌3

目标：

1、了解五种感官的作用，照顾好自己。

2、学习歌曲并表演歌曲。

3、让孩子感受歌曲欢快的节奏。

4、试着模仿歌词，愉快地谈论歌曲的意思。

过程：

1、 练习《小动物的声音》

2、 对话引出话题：请孩子说说人的五官在哪里？我应该如何保护我的五官？

3、 学习歌曲“五感之歌”。

（1）欣赏《五感歌》2~3遍，问：仔细听，这首歌唱的是什么五官？

（2） 告诉幼儿歌曲的名称。

（3） 教孩子们读歌词。

（4）老师完全教孩子唱《五感歌》1~2遍。

（5）老师和孩子一起听音乐唱歌，边唱边做动作正确指出五种感官。

4 回顾歌曲“经营一个家庭”。

教学反思

通过这堂课的学习，大部分孩子已经能够流利地说汉语五感，少数孩子还需要更多的练习。

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