【#教案】音乐课中班音乐活动教案（二）——雪花和雨滴

【#教案#介绍】音乐课不能只学歌曲、欣赏名家、传授乐理知识。更重要的是要融入多元文化，让学生在学习音乐的同时吸收多元文化。以下是由®无忧考试网组织的《幼儿园中班音乐活动五项教案》，希望对您有所帮助。

幼儿园中班音乐活动教案一：雪花雨滴

活动目标：

１、激发孩子热爱大自然的美好情感，引导孩子享受音乐活动的快乐体验。

２、培养孩子的节奏感、记忆力和音乐表达能力。

３、引导孩子用优美的声音唱歌，并鼓励他们为第二段写生词。

４、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。

５、 愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动流程：

一、导入：

１、节奏：随着优美的音乐，跟着老师做春夏秋冬四个季节相关的动作。

２、 语音练习：

（１）老师和同学们的问候。

有趣的是：孩子们闭上眼睛数到三再睁开。老师吹了白纸，问：“谁从天上飞下来的？” “小雪花是怎么飞下来的？” )

二、展开

（一）看第一段图片学习：

１、看图第一段，背诵语言节奏：“每到冬天，小雪花就来到孩子们的身边，一起看大屏幕吧”。

２、理解和分析歌词：

（１）让我们问“是谁，敲窗户沙沙作响？”“小雪花会怎么回答？”

（２）“小雪花是怎么来的？”

（３）“小雪花要告诉我们什么？”（冬天来了）

３、语言韵律背诵：

（１）老师问第一句话，孩子背诵最后三句话。

（２）全组背诵。

４、学唱歌曲：“今年小雪花还在唱歌飘，听！”

（１）看图欣赏范唱。“你听到了什么？”“第一句话是我们学的什么音，一个音都比一个高？”（上音）“第二句是我们学到的，你传了什么声调，一个声调比另一个低？”（向下声调）

（２） 将整首歌唱两遍。

(二）完成第二段：

１、 填词：“冬天过去了，春天来了，听着，猜猜‘滴滴滴’是谁？” “小雨点会说什么？” “小雪花飘落，小雨滴在哪里？” （落下）“小雨点想告诉我们什么？” （春天来了）

２、背诵歌词：

（１）老师说前半句，孩子们填不同的后半句。

（２）语言节奏背诵。

３、唱第二段：小玉也想唱歌玩好不好？

（１）学习第一段并尝试唱歌。

（２）唱第二节。

（三）完整唱两节。

１、 “雪花和雨滴是我们最好的朋友中班音乐的教案怎么写，我们一起唱整首歌好吗？”

２、 “这首歌好听吗？我们要给它起个名字吗？” （雪花和雨滴）

３、配合动作台唱，老师稍加处理，动作更优美动听。

幼儿园中班音乐活动教案二：小鸟

活动目标：

1、感知动态画面的内容，试着听听音乐来分辨喜怒哀乐的情绪变化，并用相应的动作来表达。

2、喜欢参加视听同构活动，在活动中体验快乐。

3、在感受歌曲的基础上，了解歌曲的意境。

4、感受旋律的氛围，和同龄人一起参加团体音乐活动的快乐。

5、体验唱歌的乐趣。

活动准备：

森林场景编排、小鸟头饰、卡通剪辑剪辑《快乐小鸟》

活动流程：

一、 随着“小鸟飞翔”的节奏进入房间。

二、听音乐，引导孩子联想，说说他们听到了什么？

问：你听什么音乐？这个音乐是什么样的？

三、引导孩子欣赏无声漫画并讲述漫画内容：

（1） 第 1 段：小鸟在做什么？它是怎么跳的？

（2）第二段：鸟儿在做什么？为什么？

四、进一步引导孩子尝试去听和识别快乐和悲伤的音乐，并与相应的卡通片相匹配。

（1）第一首音乐适合哪个动画？为什么？

（2）第二段音乐适合哪个动画？为什么？

五、引导孩子创建相应的动作来执行：

（1）鼓励孩子创造和创作鸟儿飞翔和跳跃的动作来表达快乐的音乐

(2）鼓励孩子创造悲伤的表情和鸟类的动作，表达悲伤的音乐

六、引导孩子讨论，教育孩子爱鸟不伤害鸟：

为什么快乐的鸟儿会变得如此悲伤？

幼儿园中班音乐活动教案3：狮子王进行曲

活动目标：

1、仔细聆听音乐，感受音乐的意象。

2、通过图表学习阅读图表和理解音乐。

3、我喜欢在感受音乐的同时按照自己的想象行事。

4、感知音乐旋律、节奏和力度的变化。

5、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。

活动准备：

1、录音机，磁带“狮子王进行曲”

2、地图

活动流程：

1、谈话进入重点

今天是狮子王的生日，你听到他来了！

2、请充分欣赏《狮子王进行曲》，问：

你在音乐中听到了什么？（年轻：一只狮子在吠叫。）

3、老师听完后用故事诉说感受

4、 分段欣赏，让孩子说说每首乐曲的内容，一边欣赏地图，一边用动作表达乐曲。

①第一段：号角吹响

②第二段：狮子王进场

③第三段：狮子王的怒吼

④ 第 4 段：狮子王与小动物共舞庆祝（提醒孩子哪些动物出现）

⑤ 第五段：狮子的吼声吓跑了动物

5、孩子对音乐的完整欣赏

幼儿园中班音乐活动教案四：雷雨来袭（自制乐器）

活动目标：

1、孩子们制作乐器来表达雷雨的场景。

2、培养孩子的想象力和合作能力。

3、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。

4、体验唱歌的乐趣。

5、 愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

雷暴图片，残片

活动流程：

1、孩子们看图片并谈论雷暴。

2、告诉我雷雨中不同情况下的各种声音。

3、分组制作乐器，根据图片内容表达雷雨场景。

（1）下雨的声音——把沙子放进饮料瓶里。

（2）闪电——塑料片。

（3）Thunder - 空饼干盒。

4、儿童自主表演。

幼儿园中班音乐活动教案五：来电

活动目标：

1、享受通话。

2、愿意表达你的情绪。

3、在电话中学习基础知识和礼貌用语。

4、初步培养幼儿的礼貌行为。

5、愿意冒险并与您的同行分享您的经验。

活动准备：

2台座机、一次性纸杯、羊毛和牙签。

活动流程：

1、创造情境并引出活动内容。

（1)老师口袋里有一部手机。铃声响起，老师接听，说客气话，挂断。

老师：“老师刚才在做什么？”

（2)鼓励幼儿分享他们打电话的经验。

老师：“你打过电话吗？” “你喜欢给谁打电话？”

2、孩子交流心得：怎么打电话？

（1)孩子们交流他们的经验，老师在适当的时候展示。

（2)请孩子们玩电话游戏，并尝试使用礼貌的语言（用手拨打电话）。

（3)孩子们可以自由尝试打电话。

老师：“刚才孩子们说了怎么打电话，现在我们来试试。”

3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。

老师：“孩子们刚才很能干，现在我们一起唱首歌吧。”

（1)所有孩子一起复习。

（2)回答。女孩：“嘿，嘿，嘿，你在哪里？” 男孩：“嘿，嘿，嘿，我在幼儿园。”

老师：孩子们唱得很好。现在让我们唱相反的歌。女孩唱道：“……” 男孩唱道：“……” 看看女孩子和男孩子能做到谁！

（3)女孩和男孩互换角色。

（4)大师总结：男生女生都很能干，来，夸一下自己。

4、幼儿打电话，游戏：打电话。

（1)老师：“孩子们都说了怎么打电话，现在孩子们来打电话，和好朋友一起玩游戏。”

方法：将纱线穿过杯子顶部的孔，然后将其拉出，将纱线的一端系在牙签上，另一端也系上......你瞧，手机就是这样做的。让我们试试吧，孩子们。

（2)孩子们成对打电话和玩游戏。

老师：“请孩子们找一个好朋友和你打个电话，然后一起玩打电话的游戏。打电话的孩子把麦克风放在嘴上，接电话的孩子把听筒放上” 在他们的耳朵上，他们说话。小声说，看看你的好朋友能不能听到你的声音。”

附歌：两个小娃娃，在叫，你好中班音乐的教案怎么写，你好，你好，你在哪里？嘿嘿嘿，我上幼儿园了。