第第PAGE1页初中作文教学案例集(2篇)

NUMPAGES第1页初中作文教学案例集1页2初中作文教学案例集1：作文修改教学案例著名作家老舍曾说：文章百变百变。曹雪芹读十年，《红楼梦》五次增删，托尔斯泰《战争与和平》七改。可见，好文章被修改了。我经常对学生强调：作文要三分写，七分修改。我们的学生也知道，一篇短文只有经过反复修改才能准确表达意思，使之更加完美，但面对自己的作文，往往精力过剩，不知从何下手。这就要求语文教师在教学中要让学生认识到自修作文的重要性和必要性，教会他们自修作文的方法，培养他们的作文复习能力，以不断提高孩子的作文水平。下面我给大家举一个案例，指导学生复习作文。本学期第一篇目标明确、指导及时的作文是《暑假笔记》。本以为同学们刚刚度过了近两个月的暑假，一定发生了很多有趣或有意义的事情。他们一定有话要说，有话要写。但是收到论文的时候，他们发现大部分还在议论，没有任何意义。好像在初中一年级，教给他们的叙事应该是明确中心，突出重点和其他组成知识，但他们又被抛在了后面。在以往的作文课上，我会在大屏幕上展示优秀的例子，让学生大声朗读，然后交流例子的优点，纠正不足。

看来老师们可能不愿意学习。这次我希望他们学习如何写出好的作品以及如何改进它们。所以这次我决定尝试出一个作文作为修改的例子，我想引导他们学习如何修改自己的作文。在这次作文课上，我在大屏幕上展示了于萌的作文。暑假笔记 每年都会有夏天，每个夏天都会有一个漫长的暑假。在这个暑假里发生了一件难忘的事。今年我们舞蹈团要去韩国参加舞蹈比赛。我去的时候有一个蒸笼。我们站在机舱上，看到天空中有许多海鸥。海鸥在我们头上飞来飞去。偶尔会有一两只海鸥在海面上。当我们到达韩国时，我们非常兴奋地冲下船。原来，韩国的街道并没有老师说的那么热闹。这辆车远远超出我们的想象，应该是我们的好几倍！在我们到达那里的前几天，我们刚刚访问了韩国。虽然我不懂韩语，但我真的很喜欢听他们的歌。我们终于要去比赛了初中作文教案怎么写，我们非常兴奋。第三天，比赛开始。我们充满信心。因为我们知道我们是威海最著名的舞蹈团。没想到，在其他地方跳舞让我们目瞪口呆。我发现他们的舞蹈不仅有力，而且非常有力量，舞蹈的节奏非常好。那时我们才知道，我们不应该太骄傲。虽然我们没有取得好成绩，但我们知道我们应该谦虚，而不是狂妄。我们没有满载而归，

这次韩国之行，让我明白了一个道理：做任何事都要谦虚，不要狂妄自大。同学们疑惑的睁开眼睛，我知道他们发现了问题。讲座中的大屏幕通常是优秀的论文。这个组合好像不太好？我听到学生们窃窃私语。课前和于萌交流，她同意全班集体修改作文。在课堂上，我让她站起来大声朗读她的作文。她读完后，我请其他同学举手发言。要求是先说明这个组合的优点，然后指出缺点。A：我觉得这篇文章写的东西比较新，但是没有重点。乙：我觉得她的语言比较流利，但是像流水账一样，没有详细说明。C：这篇作文的思路还算清晰，但不知道她想写什么，我觉得不是重点。根据大多数同学的评论，这篇essay没有重点，我请同学们讨论：你认为这篇essay应该写什么？A：我第一次来韩国的时候肯定会留下深刻的印象，并专注于写我在韩国的所见所闻。B：我认为只写你所见所闻是没有意义的。重点应该是写这个比赛。于萌：我主要想写的就是这个比赛。从文章的最后，我们可以看出这应该是重点。现在我知道了这篇文章的要点，我该如何修改？我看到学生们能够识别问题，所以我继续指导他们。同学们踊跃发言，各抒己见。教室里的气氛非常活跃。A：之前写过我在韩国的所见所闻，详细写了比赛的场景。（这位同学已经掌握了叙述，需要详细说明。） B：写游戏的时候应该有心理描写，最好再加一些其他的详细描写。

C：当写到他们的团队没有取得好成绩的时候，你也可以补充一些细节。丁：在写她的舞蹈的时候，还可以加上一些心理或者动作的描述。没想到，他们说得这么好，几乎把这个作文里应该补充完善的东西都想到了。然后我用大屏幕展示了几种修改作文的方法：（一)词研究。即纠正不准确的词。根据常用的标准句型，区分作文中的一个句子是否（二)理顺句子。就是把不流利的句子改掉。修改时逐句阅读，寻找存在不流利的句子。问题主要是看句子成分是否不完整或有语法缺陷。还要看句子是否按逻辑顺序排列，是否倒装，句子是否连贯、连贯、合理，先说什么，后说什么，在按其规则修改的过程中，付出注意句与句之间的必然联系，句意要符合客观事实，逐步掌握句子的不同表达方式。(三)删除和修改重复。就是删除重复和冗长的词和句子。适当的方法：首先，如果句子中有相同的词或同义词，则将它们视为重复，删除多余的，只是保留其中之一；第二，

接下来的10分钟时间里，学生们沉浸在复习作文中。修改后，他们在同一张桌子上交换修改。这是于萌的修改稿：暑假笔记每年都会有夏天，每个夏天都会有一个漫长的暑假。暑假期间会发生一些有趣或难忘的事情。在这个暑假里，发生了一件让我印象深刻的事情。今年我们舞蹈团要去韩国参加舞蹈比赛。我们是坐轮船去韩国的。站在机舱上，我看到许多海鸥在天空中飞来飞去，在高空飞翔，或掠过水面。海面上偶尔会出现一两只天鹅，轻轻地飞过水面。， 飞走了。第三天是我们参加比赛的日子。我紧张得像只兔子。看看其他队员，有的紧紧咬着下唇，有的没有双手。别再搓了，有的紧紧捏住衣服的角。

带队的老师发现我们都很紧张，告诉我们不要紧张，要相信自己的实力。她带我们做了一些基本的动作。慢慢地，我不再感到紧张了。但是当我看到其他舞团表演的舞蹈时，我惊呆了。他们的舞姿不仅有力，而且非常有劲头，舞步的节奏也很好。我暗暗赞叹：他们真是太棒了！轮到我们队上场时，老师笑着对我们说：只要平时的老师教你做的好，你就是最棒的！我想撤退。暗暗鼓励我：我一定要表现超常。我和团队成员互相打气，互相鼓励。比赛过程中，我很投入，脸上挂着笑容，每一个动作都非常优雅。结果公布时，我还是哭了。我看到了我们和其他舞团之间的差距。老师鼓励我们说，只要我们努力工作，对自己有信心，我们一定能超越他们。这次去韩国，明白了一个道理：做任何事都要虚心请教。不要傲慢，但也不要气馁。这和我们平时学习一样，一定要看到别人的差距，努力追赶。我很高兴看到学生们在修改后的作文中都有不同程度的提高。最后，我想我们认识的同学写一篇文章，不管是什么体裁，整个写作过程一般是：立中心，找文章的版式，写文章，检查和修改。

因此，可以说只有一定的写作和修改能力，才算具备完整的作文能力。本课结束。教学反思：我知道我的作文评论课和上一节有所不同，有了一定的进步。本课增加了学生修改自己作文的兴趣，让他们学习修改自己作文的方法，并及时应用到自己作文的修改中。我认为这门课是成功的。在今后的作文教学中，我也会注重培养学生修改自己作文的能力。通过这次作文评论课，我总结了自己的经验，课后查阅了相关资料。我认为一个好的作文课应该注意以下两点： 1. 目标要小而精。作文解说课的目标要小而精，切忌综合、繁复。这有助于学生在修改自己的作文时达到明确的目标，从而提高修改的效果。目标可以围绕每篇作文的训练目标制定，也可以围绕学生作文中出现的常见问题来制定。我讲课的目标还不够明确。以后，我会把学生作文中的常见问题展示出来，让学生改正，让他们有更大的进步。2.评论中要充分发挥学生的主体作用。作文评语不仅是教师讲课和学生听力，更应是师生评价。无论是品鉴优秀作文，分析作文的优劣，还是审视可疑的词句，我们的教师都不能简单地向学生灌输结论，而必须引导学生充分表达自己的观点，让学生能品读、能读。得与失，研讨结果，以促进学生修改能力的提高。但一定要引导学生充分表达自己的意见，让学生能品读。得与失，研讨结果，以促进学生修改能力的提高。但一定要引导学生充分表达自己的意见，让学生能品读。得与失，研讨结果，以促进学生修改能力的提高。

我觉得这节课的课堂气氛很活跃，学生很积极，复习文章也很到位。初中作文教学案例集2：我的初中生活一、作文教学目标：1.总结初中以来学习和生活的得失，鼓励回顾高中未来的入学考试和高等教育。2. 阅读与写作的结合，让学生在阅读和鉴赏论文中获得写作技巧和经验，提高写作能力。3、 通过这个练习，让学生学会用心去面对生活，去面对生活中的痛苦和快乐，学会享受生活。二、学与教分析：1、 面对初三紧张的生活，很多学生都感受到了一种学习和生活的艰辛，却并没有真正感受到初中的生活。在云级别；2、 学生课外课文交流很棒，但总觉得作文难写，兴趣不强；3、 老师们平时不太重视作文教学，甚至连之前的作文都没下心。课; 4、 老师只要求学生写，不习惯写水文，和学生没有真正的交流。三、教学理念：1、 借助题目作文我的初中生活，指导和总结初中以来的学习和生活得失，鼓励今后高考复查和高等教育，直面生活的艰辛。带着乐趣，学会享受生活。2、 用老师再现初中水文生活，让学生评价，在过程中自然渗透写作知识和技能的形成，让学生产生交流和表达的欲望。四、 教学过程：（一)，课前交流：今天老师第一次来给大家，相信每个人都有自己的好奇心，所以老师给大家三个机会给老师提问，请抓紧机会开始（二)，导入话题：其实李老师今天来大家主要是想和大家聊聊我们的初中生活，所以我先问你：我的初中生活还好吗？一一，谁先说（作业多，学习压力大；里面包含各种口味。如果是针对大家初中生活的高话题写一篇作文，不难为大家？（难度）难点在哪里？请坦率地告诉老师（不知道从哪里开始；

2、学生评论和论文：1)学生分组合作，三分钟讨论，对教师的论文形成评论。提示可以从标题、语言、结构、材料选择等多个角度展开。2)特助，在同学和老师的演讲中记录下你认为与写作相关的语言。3)学生发表意见。3、老师的呼唤：1)引用著名评论家刘勰的一句话：心生，字强，言有教，自然之道也。（当一个人有表达的需要时，自然会产生相应的词。用相应的语言，如果你能客观地说出来，那么你的作文就会写得很清楚，这是非常自然和自然的。原因。2)四字文简析：真、新、深。1) 老师保证自己写的都是真的，每个人都有自己的回忆，大家都可以坦白的写出来，所以写文章，先说真话；（艺术真情）2)我们在拍照的时候需要追求自己的个性，这就需要我们去写新的想法。3)以我们自己的个性，我们需要追求更高的境界，即无论你写的是一堆情感垃圾，还是思想的结晶。能给别人带来多少启发？这就要求我们从头到尾都带着感情去说话。4、看同行写的文章，发表一下自己的看法：5、助理公布记录：< @6、 老师的写作总结：（师生补）（屏幕显示定制化建议）1)摄影事务，表达真情，表达真意；（在生活中寻找素材，在回忆中打开源头）2)写出自己独特的感受、个性、新的想法；所有文字）3) 有目的地选择和选择，并有条不紊地表达；（初中生活那么多，你选择写什么？）4) 文章不是无情的东西，蘸着情感的水墨描写新生的生活。（四)，学生作业实例，激发学生的灵感；可以直接写正文，也可以先写思路（五)总结全课）（师生补）（屏幕显示定制化建议）1)摄影事务，表达真情，表达真意；（在生活中寻找素材，在回忆中打开源头）2)写出自己独特的感受、个性、新的想法；所有文字）3) 有目的地选择和选择，并有条不紊地表达；（初中生活那么多，你选择写什么？）4) 文章不是无情的东西，蘸着情感的水墨描写新生的生活。（四)，学生作业实例，激发学生的灵感；可以直接写正文，也可以先写思路（五)总结全课）（师生补）（屏幕显示定制化建议）1)摄影事务，表达真情，表达真意；（在生活中寻找素材，在回忆中打开源头）2)写出自己独特的感受、个性、新的想法；所有文字）3) 有目的地选择和选择，并有条不紊地表达；（初中生活那么多，你选择写什么？）4) 文章不是无情的东西，蘸着情感的水墨描写新生的生活。（四)，学生作业实例，激发学生的灵感；可以直接写正文初中作文教案怎么写，也可以先写思路（五)总结全课）表达真情，表达真意；（在生活中寻找素材，在回忆中打开源头）2)写出自己独特的感受、个性、新的想法；所有文字）3) 有目的地选择和选择，并有条不紊地表达；（初中生活那么多，你选择写什么？）4) 文章不是无情的东西，蘸着情感的水墨描写新生的生活。（四)，学生作业实例，激发学生的灵感；可以直接写正文，也可以先写思路（五)总结全课）表达真情，表达真意；（在生活中寻找素材，在回忆中打开源头）2)写出自己独特的感受、个性、新的想法；所有文字）3) 有目的地选择和选择，并有条不紊地表达；（初中生活那么多，你选择写什么？）4) 文章不是无情的东西，蘸着情感的水墨描写新生的生活。（四)，学生作业实例，激发学生的灵感；可以直接写正文，也可以先写思路（五)总结全课）有目的地选择和选择，并有条不紊地表达；（初中生活那么多，你选择写什么？）4) 文章不是无情的东西，蘸着情感的水墨描写新生的生活。（四)，学生作业实例，激发学生的灵感；可以直接写正文，也可以先写思路（五)总结全课）有目的地选择和选择，并有条不紊地表达；（初中生活那么多，你选择写什么？）4) 文章不是无情的东西，蘸着情感的水墨描写新生的生活。（四)，学生作业实例，激发学生的灵感；可以直接写正文，也可以先写思路（五)总结全课）