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(1)以下是有关CO2气体溶解度的几组数据:CO2在水中的溶

2019-05-08 12:12 网络整理 教案网

二氧化碳溶解度_1体积水溶解二氧化碳_二氧化碳溶解度表

二氧化碳溶解度二氧化碳溶解度

题目内容

气体的溶解度有两种表示方法,一种是在一定温度下,气体的压强(或称该气体的分压,不包括水蒸气的压强)是1.013×10^5pa时,溶解于一体积水里,达到饱和的气体的体积(并需换算成在0℃时的体积数),即这种气体在水里的溶解度.另一种气体的溶解度的表示方法是,在一定温度下,该气体在100g水里,气体的总压强为1.013×10^5pa(气体的分压加上当时水蒸气的压强)所溶解的克数。气体的溶解度有两种表示方法,一种是在一定温度下,气体的压强(或称该气体的分压,不包括水蒸气的压强)是1.013×10^5pa时,溶解于一体积水里,达到饱和的气体的体积(并需换算成在0℃时的体积数),即这种气体在水里的溶解度.另一种气体的溶解度的表示方法是,在一定温度下,该气体在100g水里,气体的总压强为1.013×10^5pa(气体的分压加上当时水蒸气的压强)所溶解的克数.。解析:本题涉及气体在溶液中的溶解问题,只有在水中溶解量达到饱和后,才有气体逸出,因此,在计算收集到的气体体积时要减除溶解量。

CO2在水中的溶解度(单位:mL)

压强/大气压

温度/℃

0.752

0.423

0.307

0.231

二氧化碳溶解度表_二氧化碳溶解度_1体积水溶解二氧化碳

15.92

4.095

29.30

16.20

①根据CO2在水中的溶解度表,叙述外界条件是如何影响气体溶解度的?

温度升高,气体的溶解度减小、压强增大,气体的溶解度增大.

②打开可乐瓶有气体溢出,说明原瓶中的压强大于(填:大于、小于或等于)瓶外大气压强.

(2)如图是无结晶水合物的固体甲和乙在水中的溶解度曲线,请根据该曲线图回答下列问题:

①20°C时,150g水中溶解45g甲物质才能形成饱和溶液.

1体积水溶解二氧化碳_二氧化碳溶解度表_二氧化碳溶解度

②现有60℃的乙的饱和溶液,与该溶液有关的量有:

A.水的质量

B.溶液中溶质的质量

C.溶液的质量

D.乙的质量分数

E.60℃时乙的溶解度

保持温度不变,将该饱和溶液稀释,不变的量是BE(填序号,下同);如果将该饱和溶液降温至20℃,不变的量是AE.

分析 (1)根据题目中提供的数据可分析影响CO2的溶解度的因素;根据二氧化碳的溶解度随压强的增大而增大进行解答;

(2)①根据该温度下的溶解度来分析;

二氧化碳溶解度_二氧化碳溶解度表_1体积水溶解二氧化碳

②根据溶液稀释过程中的变化以及降温时溶解度的变化来分析.

解答 解:(1)①由题目中提供的数据可知,影响CO2的溶解度的因素是温度与压强,即温度升高,气体的溶解度减小;压强增大,气体的溶解度增大;故填:温度升高,气体的溶解度减小;压强增大,气体的溶解度增大;

(k)Ⅰ、打开可乐瓶,溢出大量气体,由此可见,压强越小,co2的溶解度越小。在一定温度和压强下,气体在一定量溶剂中溶解的最高量称为气体的溶解度.常用定温下1体积溶剂中所溶解的最多体积数来表示.如20℃时100ml水中能溶解1.82ml氢气,则表示为1.82ml/100ml水等.气体的溶解度除与气体本性、溶剂性质有关外,还与温度、压强有关,其溶解度一般随着温度升高而减少,由于气体溶解时体积变化很大,故其溶解度随压强增大而显著增大.关于气体溶解于液体的溶解度,在1803年英国化学家w.亨利,根据对稀溶液的研究总结出一条定律,称为亨利定律.。气体溶解度一般随压强增大而增大,压强减小而减小,气体溶解度一般随温度升高而减小,温度降低而增大。

(2)①由溶解度曲线可知,20°C时,甲物质的溶解度为30g,即该温度下,100g水中溶解30g氯化钾达到饱和,则该温度下的150g水中最多溶解45g氯化钾才能达到饱和状态;故填:45;

②保持温度不变,将60℃的乙的饱和溶液稀释,溶质的质量不变,溶剂的质量增大,溶液的质量增大,溶质的质量分数变小,60℃时乙的溶解度不变;由溶解度曲线可知,乙物质的溶解度随着温度的降低而减小,所以将该饱和溶液降温至20℃,溶解度变小,会析出晶体,溶质的质量减小,溶剂的质量不变,溶液的质量变小,得到的仍为20℃时乙物质的饱和溶液,溶解度变小了,所得饱和溶液中溶质的质量分数也变小,不影响60℃时乙的溶解度;故填:BE;AE.

【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.。g,只能在(±,±1)这四点中选取三个不同点,而这三点的两两连线中必有一条过原点,与s△ode=s△odg=s△oeg=矛盾.所以椭圆c上不存在满足条件的三点d,e,g.点评:此题是个难题.本题考查了直线与椭圆的位置关系,弦长公式和点到直线的距离公式,是一道综合性的试题,考查了学生综合运用知识解决问题的能力.其中问题(iii)是一个开放性问题,考查了同学们观察、推理以及创造性地分析问题、解决问题的能力.参与本试卷答题和审题的老师有:mrwang。同时,水的含盐量与总固体的含义有所不同,因为总固体不仅包括溶解固体,还包括不溶解水的悬浮固体,所以溶解固体和总固体在数量上要比含盐量高。

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