本学期所做的工作总结(图)：加强常规管理

时间就像一匹白马。一瞬间就结束了学期。回首走过的路，虽然脚印深浅不一，但每一个脚印都有汗水的结晶和默默努力的收获。以下是基本情况 本学期所做的工作总结如下：

一、 加强理论学习，提高教师素质。为进一步提高教师理论水平，让教师真正明白所学，有所学，特请天津市和平区助教赵生阳做了题为《实施双减培养学生'核心素质'为教师。在讲座中，老师们了解到教学充满活力和灵性。人人都能接受良好的数学教育，这不是一句空话。作为老师，要时刻关注教材、学生、实施方法，让每个人都能得到良好的数学教育，让不同的人在数学上得到不同的发展。时刻牢记为党为国育人的使命。

二、加强日常管理，扎实开展工作。

1. 设置定期巡检时间，及时做好巡检工作。我们这学期的例行检查与以往不同。每次检查教案、反思、摘录，都要重新检查一遍，以便及时指出问题，督促改正。每个月都会检查作业。查了一下，大部分字都写的很规范，作业很整齐。教师不仅可以及时、认真地批改原作业，还可以把学生批改过的错题做完。以便审核及时，不得有过分现象。

2.及时跟进指导，鼓励青年教师早日成长。为了让刚教完数学的刘世娟老师有更快的进步，教研组借助刘老师的好学好学教案总结与反思怎么写，引导备课、磨砺。很快，她不仅掌握了备课环节，还掌握了如何授课，如何设计不同类型的课程。本课还掌握了一定的方法。并且课堂驾驭能力比以前有了很大的提高，适应了数学课堂教学的大舞台。本学期还参加了联盟学校经石小学组织的“落实双减政策，深化课堂改革”优质示范课比赛，获得一等奖。

3.以同一个类的异质性为契机，让不同的风格绽放。联盟学校冯兴平老师和我校李秀荣老师受邀进行二年级“香蕉”课的同班异类活动。在活动中，教师讲授同一个科目，展现不同的教学风格。他们通过对课本的不同处理方式、不同的学生学习指导方式、板书书写方式，展现了他们对课本的独特理解。通过本次活动，帮助教师专心研究、理解、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，开阔思路，真正实现同行互助。同时发挥教师的创造力，形成个性化的教学风格，促进教师的专业成长。

4.及时充电提高课堂效率。积极利用各种机会学习教育教学新理念，钻研教材和教学方法，坚持“自我充电”。老师们利用下班后的空闲时间，积极参与希沃学院希沃训练营活动，提升自身业务水平。在课堂上，将学到的知识应用到实际教学中，极大地激发了孩子们的兴趣。尤其是本学期使用了“课堂优化大师”，老师们回应说，孩子每次答题都要举手。我站在板凳上，一一变得活跃起来，为了提高40分钟的课堂效率。下课后教案总结与反思怎么写，我经常和同事讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步，从中感受到学习的无穷真谛。

五、定期检查情况

通过例行检查，值得肯定的是，今年大家的日常工作比去年都有不同程度的改善。

首先，本学期教育管理中心要求教师认真准备手写教案，尤其是杜一琴、卢俊艳、赵彩玲老师的教案。课程计划是反思性的，脚踏实地的，值得每个人学习。

没有。 二、大部分老师都超额完成了听课的任务，及时写出了详细的听课心得。

三、老师们可以像正常工作一样及时总结教学过程中的得失，不断积累经验，不仅写了很多感想，刘诗娟老师和李秀荣老师的论文都发表于“新课程”。

教师四、可以布置适量的作业。不仅及时批改作业，个别教师甚至布置、复习课后作业。

但我们的工作还不完美。

一、由于部分中高年级学生的正确率不是很高，作业本中不时出现补丁和漏洞，使作业本显得脏乱不堪。

二、作业本上的“√”不能太大，作业不能漏。

三、 个人反映的质量不是太高。也有个别的反射，只有优点没有缺点。一节课不可能是完美的，也不全是优点。我们必须善于发现不足并找到解决方案。

四、教案要自己准备，不要学别人的教案。

六、 存在的不足和努力的方向。 1.仅靠理论指导实践是不够的。今后，我们将继续加强理论学习，将理论学习与实践学习相结合，提高教师的数学专业素质，进一步提高大家的教学艺术。

2.教学科研活动的实施有待进一步加强。

在学校领导的关心指导和大家的努力下，我们将更加积极地投入到今后的工作中，以求实的态度和务实的作风取得更好的成绩。