如何辨别生活中的声音？鸡鸣盥洗汽车问候老师好

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1、Mark：能分辨生活中几种不同的声音。初步了解同一种物体，由于数量和材质不同，产生的声音也不同。在玩转摇瓶的过程中，体验探索声音的乐趣。活动准备：课件《好声音》。图标：低音鼓和军鼓。有一个小瓶子，每组小盆一个，黄豆若干，软糖和硬糖若干。活动过程：识别生活中的声音。听声音：用宝宝早起的笑声向老师问好。引导幼儿说笑动物、听水声、猜猜、说路上汽车的声音等。你知道为什么吗？就是找到耳朵最好的宝宝，然后我们来比比，听听谁的耳朵最好。这是什么声音？你知道是谁的笑声吗？你猜对了，这是晚上睡觉做梦的小宝宝的笑声。宝宝的画面是黎明，听妈妈叫醒宝宝的是哪只小动物？大公鸡，看看还有没有其他动物可以叫大公鸡？有很多小动物可以让小孩子模仿和叫唤，下次请他们帮忙叫醒宝宝。宝宝被吵醒了，听着，宝宝现在在做什么？勤洗手 Picture 勤洗手，好好吃饭，宝宝要在车上上幼儿园了。这辆车在路上会发出什么样的声音？路上除了这个声音，还有什么能发出声音？摩托车、自行车总结：我们身边有那么多好听的声音，路上有那么多，真的很好听。

2、 拿出一个小盒子，让孩子们打开。拿出一个巧克力盒，让孩子们打开它。从中取出一只小泰迪熊。邀请孩子们观察布置好的场地中的各种瓶盒。 “老师今天也给你准备了很多东西，你看看门是什么？你看到里面是什么瓶子？” “它是什么形状？它是由什么制成的？”邀请个别儿童回答。课堂可以选择性地引导孩子Tell。邀请幼儿尝试各种打开盒子的方法，并用简单的语言表达出来。 “吴老师给每个孩子准备了礼物，都藏在盒子里，你得想办法打开才能拿到礼物。去挑一个你喜欢的瓶子或者盒子，打开看看里面是什么东西？之后你拿到里面的礼物，请把盖子放回去，放在桌子上。” “打开里面的东西？你是怎么打开的？”教师观察并引导幼儿讲述。让孩子们回到座位上休息一下，问：找到宝宝了吗？展示出来？它是什么？你找到了多少糖果？算吗？孩子们提出个人问题并回答。展示一个带有胶带的透明化妆品瓶。请孩子们试着打开它。告诉我你是怎么打开的？请孩子们告诉我你是如何打开瓶子盒子的？老师随后依次展示了旺仔奶苏打罐头午餐肉粥。 “我还在藏着孩子，孩子们，让我们看看它是什么？他们是怎么打开的？”一一解释和演示。你有没有见过那种开瓶方式不一样的，请告诉年幼的孩子们。还有什么可以像苏打水一样打开？老师总结。活动扩展：对瓶子进行分类。该文件仅供参考。电池宝宝科学活动目标：通过玩电动玩具，让幼儿对电池有一个初步的了解。激发孩子参与活动的兴趣，愿意用简短的句子表达。活动准备：每个孩子有一个电动玩具，里面装有电池；还提供了一些电池。活动过程：玩玩具，找电池，了解电池扩展。关键问题：电池宝贝藏在哪里？电池宝宝长啥样？游戏情况分析 经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中，幼儿具有“收银员”和“理货员”的角色意识，可以与顾客进行简单的对话。如：“欢迎”、“再见”和优惠产品介绍。这些表明 D#? 《哇的小班科学活动水果宝宝教案【修改版】。

3、快乐的心。老师吹泡泡，孩子抓泡泡。播放音乐“吹泡泡” 在轻松的音乐中，孩子们尝试吹泡泡，老师鼓励他们吹出又大又多的泡泡，在欢乐中结束活动。 Part 1：幼儿园小班科普活动教案：趣味电线 幼儿园小班科普活动教案：趣味电线活动 目标：任意弯曲电线，大胆表达创意造型。尝试使用多种材料使电线直立起来。培养孩子大胆尝试探索和表达的精神。活动准备：不同粗细和长度的彩色橡皮线、几条透明胶带、橡皮泥块、帽子、大米、土豆、泡沫、黄沙，活动过程：猜，激发活动兴趣 老师：看孩子们，今天老师带了一个口袋，猜猜里面装的是什么东西？孩子们已经猜到了这么多，他们的口袋里有什么？请孩子们上来摸一摸电线。请孩子们从口袋里掏出电线并问：这是什么？像什么？电线有什么用？看一看，引导观察，想象电线会传输电力。有了电线，灯就可以打开了。不过今天刘老师要用电线变魔术了。请闭上眼睛，让我们数数。

4、 颜色为黄色、绿色等，闻起来有不同的气味，甜的吃起来有很多种味道。体验吃糖的好处和坏处，初步建立保护牙齿的意识。 T：“糖好吃吗？张开嘴让我闻一下，嗯，好香啊，糖已经进了你的牙齿，牙齿里面藏着糖怎么办？我们吃完之后怎么办？糖吃完了吗？所以，吃糖后一定要刷牙漱口。文档仅供参考。部分：幼儿园小班科学活动课程计划：色彩世界小班科学幼儿园小班科学活动课程计划：颜色世界小班科学活动目标：认识各种颜色，通过给小动物送礼物，体验游戏的乐趣。通过各种游戏提高动作的灵活性。活动准备：用各种颜色的头饰在地上画圆圈，各种颜色的水粉，各种颜色的宣纸。各种颜色的玩具故事。介绍话题。今天的孩子，我们来玩一个有趣的游戏——颜色在风中飘扬。把孩子们分成小组，每组rs 不同颜色的头饰。我们先让孩子们看看他们的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风在吹。红色头饰的孩子” 红色头饰的孩子站了起来。

5、第一章：小班科普活动教案：彩色宝宝对抗小班科普优秀活动计划：彩色宝宝对抗活动目标：引导孩子在对抗中进行亲切愉快的情感交流。提高儿童四肢各部位的协调能力。帮助幼儿按颜色对常见物体进行分类。活动准备：幻灯片、轻音乐、音乐磁带“Bang Bang”。带有几个小锤子的红色、黄色、绿色和紫色气球。有一些水果和蔬菜的图片，有红色、黄色、绿色和紫色。几个透明的星星。活动流程： 导入：展示气球，查看颜色，引起兴趣。展示红色、黄色、绿色和紫色的气球，引导孩子想象哪些蔬菜、水果和物体与气球的颜色相同。展开：展示幻灯片，引导孩子们复习水果和蔬菜的形状和颜色。如果孩子无法回答，您可以准备一个物品来帮助孩子说出答案。在周围环境中寻找相同颜色的物体，让孩子自愿用小锤子敲击周围环境中的有色水果和蔬菜或物体。孩子们可以自由选择以上颜色的水果蔬菜和物品，老师会展示各种颜色的气球，比如小班科学活动水果宝宝教案【修改版】。

6、 几瓶用肥皂水制成的吹泡泡玩具。宋洗手帕吹制过程：介绍新课，激发兴趣，认识肥皂的名字。播放歌曲“洗手帕”以提出疑问并引发活动。老师问：孩子们，我们可以用什么来洗我们的手帕？了解肥皂的主要特性，展示不同种类的肥皂。让孩子们摸、看、闻，他们知道肥皂是什么形状，什么颜色，什么味道，触摸的感觉如何？邀请孩子们互相分享他们的发现，并鼓励他们比较、看、闻、摸和谈论他们之间的差异。你喜欢什么样的肥皂？经过孩子们的讨论，老师得出结论：肥皂有各种颜色、各种形状、各种口味。了解肥皂的用途： 操作活动：洗手。讨论肥皂的使用。老师对肥皂使用的总结：洗手，洗衣服，洗手帕，制作肥皂液吹泡泡。老师带领孩子们正确洗手。讲童谣，学习正确的肥皂洗手方法，说说搓揉后的感受和发现。打开水管，弄湿双手，拿起肥皂拍打。

7、宝贝，他身上是什么？小空独立探索。 ——猜猜这些小洞是干什么用的？老师准备了一些油漆水。请将海绵宝宝放入水中，看看海绵宝宝会发生什么？ ③交流分享。 ——海绵宝宝下水后会怎样？ ④总结：原来海绵宝宝是有吸水能力的！。 Part 1: 小班科普活动 《有趣的蛋宝宝》 小班科普活动 《有趣的蛋宝宝》 小班科普活动 《有趣的蛋宝宝》 小班科普活动 《有趣的蛋宝宝》 小班科普活动 《有趣的蛋宝宝》 小班科普活动“有趣的蛋宝宝”小班科普活动“好玩的蛋宝宝”小班科普活动“好玩的蛋宝宝”小班科普活动“好玩的蛋宝宝”小班科普活动“好玩的蛋宝宝”小班科普活动“有趣的鸡蛋”宝贝“小班科普活动”趣味蛋宝宝“趣味蛋宝宝”系列活动-科普活动：牢不可破的蛋宝宝无锡乔一幼儿园朱国义活动目标：鼓励孩子大胆操作，发现无缝蛋宝宝这是一个科学真理不能被压碎。引导幼儿积极探索“婴儿蛋易碎但不能压碎”的秘密。通过培养孩子的观察力和动手能力h 活动。活动准备：鸡蛋几个，一个有接缝的小碗，碗里的无缝鸡蛋，同类型，如鸡蛋或鸭蛋，木块，不锈钢勺子等工具。活动过程：玩耍、思考提供各种工具、木块、不锈钢勺子等，请孩子们用自己的方式打破鸡蛋。

8、有点难？你：因为饼干泡了一点水还是硬的。师：我们再试一次，尝尝刚才泡水后剩下的饼干。不管是泡水​​还是不泡水。年轻的品尝：我认为它尝起来像泡在水里。你：我觉得不泡水也挺好吃的。师：每个孩子的喜好都不一样。现在看看盘子里有多少饼干？你：还有饼干。师：还有饼干，我们再试试。幼儿再次观察实验结果。师：现在让我们看看盘子里还有多少饼干？你：没有饼干了！漱口。师：看看我们杯子里的水是不是变了。少年：水中有一些小饼干。师：吃完饼干后，我们该怎么办？你：我们要漱口。老师拿起杯子漱口：手里拿着花花杯，嘴里叼着清水，把水吐了出来。活动反思：在活动中，孩子与老师积极互动，孩子对此非常感兴趣。他们在自己感兴趣的活动中观察、品尝、思考和想象。皮亚杰理论认为，孩子们有摆脱事物混合状态的需要。通常孩子不善于运用各种感官去观察、发现和思考。教师运用自然引导，提升孩子的观察力和想像力。活动中，有小朋友建议吃完饼干后漱口，所以自然要在活动的最后环节进行调整，增加漱口的活动量，让孩子养成良好的生活卫生习惯，活动更自然，更贴近生活。密切。活动中也有需要改进的地方。例如，孩子在活动中的流畅和粗糙的概念可以渗透到蒙台梭利教育理念中，让孩子通过触觉比较来感知事物，让孩子更好地用感官来理解事物。少儿操作、探索、生活、小班化、科学活动、水果宝宝教案【修改版】。

9、 并记录他们各自的预测，对实验提出要求并记录，提高对实验猜想意义的理解。学前作业，教师观察指导交流预测，集体验证交流预测，集体记录。关键问题：触摸后，你认为这个盒子里藏着什么水果？整理集体预测，找到共识。关键问题：为什么大家都这么认为？比较集体预测，发现不同的判断。问预测错误的孩子是否想再次触摸它，以及是否改变他或她的看法。打开盖子并记录验证结果。引导孩子比较自己的预测记录，巩固对预测与验证区别的认识。 Part 1：“水果宝贝”小班科学活动“水果宝贝”小班科学活动 活动目标：创设情景，让孩子在轻松的氛围中认识几种常见的水果。通过触觉、视觉味觉等多方面，让孩子感知水果的外观和味道。活动准备：苹果、香蕉、橙子、雪梨和纸板箱。将水果切成片，用牙签插入。 PPT课件让家长带孩子去体验苹果、梨、香蕉、橙子等水果的外观特征、软硬程度。教学过程：见果小班头饰水果宝贝怎么写教案，聊。简介：孩子们，你们喜欢吃水果吗？比如大家喜欢吃什么水果。

10、第一章：《小班科学活动》水果宝贝说教材《水果宝贝》说教材《小班科学活动》说稿子各位评委老师大家好，我说班级的题目是“宝贝水果”，小班的科学活动，我将设计它的意图、活动、目标、活动准备和活动过程来解释我对这个活动的理解和知识。首先，让我谈谈设计意图。大家都知道，水果是幼儿经常接触到的一种食物。在我们的生活中，水果随处可见，而且种类繁多，几乎每个孩子都能说出其中的几种。如：常见的苹果、香蕉、橙子、葡萄和梨。虽然他们知道的很多，但他们对水果的营养和对人体的好处却知之甚少。因此，我认为有必要让幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的热爱，激发他们对吃水果的热爱，养成良好的饮食习惯。因此，我认为有必要选择本教学的内容。小班的孩子好奇心强小班头饰水果宝贝怎么写教案，对自己感兴趣的事物提出问题，可以运用多种感官去发现自己感兴趣事物的特征。本次活动旨在引导孩子用多种方式感知特征水果，以丰富孩子的生活经验，有利于他们的长远发展。活动目标是根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，以《教育目标分类法》为依据，确定认知能力的情感目标。目标是能够命名几种常见的水果并了解它们的特征，例如颜色和味道。这也是本次活动的重点。通过这项活动，孩子们可以自主探索水果，丰富他们的生活体验。在活动中，孩子们可以通过多种方式观察水果，并可以用语言与同龄人交流他们的发现。激发孩子对吃水果的热爱，体会多吃水果对人体的好处。水果含有丰富的维生素，对人体健康起着重要作用。让幼儿明白这一点并养成吃水果的好习惯是本次活动的难点。活动准备。