兰州大学文学院汉语国际教育专业硕士培养研讨会，文学院文学院参加活动

为提升对外汉语专业研究生的学术创新能力，兰州大学文学院汉语言与国际教育硕士教育中心组织师生参加第四届甘肃省汉语国际硕士教育部12月1日下午由西北师范大学主办。在培训研讨会上，文学院相关负责人及部分2018、2019级汉、硕士研究生参加了此次活动。

本次研讨会不仅是专业学位培训的研讨会，也是汉族研究生学术论文写作工作坊。西北师范大学国际文化交流学院、兰州交通大学文学与国际汉学学院的20余名汉族研究生参加了此次活动。赵丽媛、杨欣等10名文学院韩系研究生参加了学术论文写作工作坊。发表论文并接受了现场专家的悉心指导。

赵立元的论文《乌兹别克斯坦学生汉语声调习得实验分析》，以乌兹别克斯坦学生为研究对象，以汉语单字为实验语音材料，利用声学实验分析汉语四声的发音，将他们与中国学生进行比较，比较国际学生四种声调的习得特点。刘瑞梅的《对外汉语教师课堂用语研究：基于对外汉语教师节能竞赛的实证研究》采用兰州大学汉语国际教育教师参加的课堂用语以技能大赛为研究对象，分析解释新手汉语教师课堂语言效率低下，总结出有效的课堂语言训练方法，以帮助教师提高课堂教学效率。卢静的论文《对外汉语教学中汉字“六”的文化内涵研究，探讨汉语“六”在对外汉语教学中的文化意义及其对学习者的影响' 学习数字“六” 分析学习者在学习中可能遇到的困难，对教师开展教学和第二语言学习者学习汉语数字的方法提出合理的建议。杨欣的论文“

袁红霞的《简笔画在少儿初中汉字教学中的应用》根据少儿第二语言学习的特点，将简笔画与汉字教学相结合，启发汉字教学。冯慧聪的《汉语国际教育在线教学模式研究》阐述了在线教学的优缺点，比较了国内外在线教学的实际案例，重点探讨了多种在线教学模式在汉语教学中的可行性和必要性。作为外语。陈玉婷的《对外汉语教材评价与优化——以经济学为视角》研究对外汉语教学评价体系的建立和教材的优化，从教材使用的成本和收益出发，以基础教材为分析对象，探索如何控制成本，扩大收入，为优化外国人汉语教材提出合理建议。王乐的《甘肃特色小吃名称英译》选取了兰州常见的一些具有代表性的甘肃特色小吃。研究了小吃的发音、名称构成、翻译、命名原因以及小吃背后的文化特征，以帮助外国学生在兰州生活和订餐。从教材使用的成本和收益出发，以基础教材为分析对象，探索如何控制成本，扩大收入，为外国人汉语教材的优化提出合理建议。王乐的《甘肃特色小吃名称英译》选取了兰州常见的一些具有代表性的甘肃特色小吃。研究了小吃的发音、名称构成、翻译、命名原因以及小吃背后的文化特征，以帮助外国学生在兰州生活和订餐。从教材使用的成本和收益出发，以基础教材为分析对象，探索如何控制成本，扩大收入，为外国人汉语教材的优化提出合理建议。王乐的《甘肃特色小吃名称英译》选取了兰州常见的一些具有代表性的甘肃特色小吃。研究了小吃的发音、名称构成、翻译、命名原因以及小吃背后的文化特征，以帮助外国学生在兰州生活和订餐。并对优化外国人汉语教材提出合理建议。王乐的《甘肃特色小吃名称英译》选取了兰州常见的一些具有代表性的甘肃特色小吃。研究了小吃的发音、名称构成、翻译、命名原因以及小吃背后的文化特征，以帮助外国学生在兰州生活和订餐。并对优化外国人汉语教材提出合理建议。王乐的《甘肃特色小吃名称英译》选取了兰州常见的一些具有代表性的甘肃特色小吃。研究了小吃的发音、名称构成、翻译、命名原因以及小吃背后的文化特征，以帮助外国学生在兰州生活和订餐。

研讨会上对外汉语教案教学反思怎么写，兰州大学文学院郭茂全副教授做了题为《语文教学中的多元智能理论与实践设计》的报告，阐述了多元智能理论、技能和实践方法在语文教学中的理论知识和应用，以及一些具体的以教科书为例，提出“智能实践设计”。他认为，语文教师应提高多元智能的意识和能力，反思教学目标、效果和方法，使语文教学不仅仅局限于语文教学。教师在语言实践中要注意发挥强智力，带动弱智力，重视综合教学。

中国人民大学李泉教授、西北师范大学杨同军教授、兰州交通大学王耀东副教授、兰州大学文学院邓文静副教授在听取同学们的汇报后分别发表了评论. 李泉认为对外汉语教案教学反思怎么写，本次大会研究生的发言新鲜而有启发性，鼓励学生在学习中“脚踏实地”，在小中见大，解决具体问题，避免内容泛泛。邓文静指出，学生在讲解论文时要提炼语言，突出重点和创新点，注意语言的逻辑性，避免阅读PPT中的内容。

本次工作坊是文学院汉书中心及其姊妹学院联合举办的跨学科学术论文写作工作坊，为全省汉硕专业研究生学术交流提供平台。