体育课新学期范文：体育与健康基础知识范文（一）

体育是一门非常重要的课程。通过课程，学生可以学习和掌握体育知识，锻炼身体，达到增强体质的目的。这是体育教学的主要特点。我为大家精心准备了新学期体育教学计划范文，希望对大家有所帮助。如果您有原创文章的需求，请联系我们的在线客服。Myco Copywriting提供专业的写作服务，为客户朋友量身定做文章，以笔为犁，陶冶心灵，助您收获精彩人生。

范文：

体育教育计划1

一、指导思想

本期体育工作全面贯彻《体育与健康》教学大纲，贯彻《新课标》，以“健康第一”为指导思想，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识。 ，促进学生健康成长。

二、学生情况分析

作为刚踏入新学习环境的一年级新生，因为来自不同的小学，不同的校风，不同的师资要求，不同的运动氛围，不同的场地设备条件，这自然构成了学生的深度' 对体育教育的理解。没有一、基本没有一、存在体质差异等因素。此外，学生对新的学习环境不太适应。情绪丰富而强烈，表现为情绪波动、不稳定、不成熟。因此，在进行初一体育课时，要深入了解学生的实际情况，提前制定实用的教学计划和主要措施，帮助学生统一认识，打好基础，使学生身体素质更好。能够树立新的奋斗目标，对于体质较差的“困难户”，可以在新的环境中树立信心，发挥长处，增强体质。

三、教学目标

(一）运动健康基础知识

1、体育与健康课程讲解，中学体育教学常规要求；

2、田径介绍和规则介绍

3、体育锻炼对促进健康的价值

4、 常见运动负荷测量及方法应用

(二）, 运动技能

1、 队列与体操：原地队列、移动队列、第一套中学生广播体操、徒手体操。

2、快跑技巧：各种跑步练习，不同距离的快跑，接力跑跑游戏等，建立正确的跑步姿势；

3、 耐力跑技巧：正确的呼吸方法，在不同距离的自然地形上跑步；定期跑步，固定距离跑步；跑800米到1000米；发展耐力速度；

4、发展跳跃技巧和跳高技巧：树立正确的纵跳观念；各种发展性跳跃练习，助跑和垂直跳高；跳跃或其他跨杆技术的介绍和实践；

5、球类运动

(三）,培养身体素质

1、培养速度素质：结合快速跑步技巧，运用多种跑步形式；

2、培养耐力素质：结合耐力跑技能，使用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、培养跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

4、力量素质：负重健身操；

四、教学措施

(一） 教学改革

1、 认真学习体育与健康课程标准，转变体育教育观念。

2、 坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育意识。

4、 实行民主教学，重视学生主体地位。

5、 关注学生个体差异，改革评价体系。

6、改善学生心理健康，增强社会适应能力。

（二）引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼的习惯。

2、每天坚持一小时的体育锻炼。

3、 坚持课堂体育锻炼，扩大学生体育锻炼的参与度，调动学生体育锻炼的积极性。

4、培养学生良好的运动习惯，发展个性，坚持有意识地规律运动。

（三）课间练习：课间练习是学校的窗口工作，可以展示学生的精神面貌，培养学生的团队精神。学校和运动队对转播练习进行监督。

(四） 开展探究式学习。给予学生必要的探索和发现的自由，突出学生的主体性，发展个性，培养创新精神和实践技能。学生用它来获取知识和理解健康的各种活动包括观察、发现、学习、实践、小组合作与交流等。学生通过探究学习理解运动概念，培养探索和学习的能力。

附：教学进度

第一周到第四周：第一套中学生广播体操

第 5 周：田径快速跑步

第 6 周：田径深蹲开始

第 7 周：田径跳高

第 8 周：足球-熟悉球练习

第 9 周：足球-简单的踢球和停球

第 10 周：足球教学游戏

第十一周：篮球-传球和胸前接球

十二周：篮球运球就地和移动

第 13 周：篮球——单手击球肩膀

第 14 周：篮球：教学游戏

第 15 周：体操技术

第 16 周：体操-单杠

第 17 周：田径-中长跑

十八周：最终评估项目练习

19-20 周：最终运动测试

测试项目：400M站立跳远站立前屈

体育教学计划2

在这个学期，我担任了这所学校的体育课。为起草本学期的教学工作，我制定了以下工作计划：

一、指导思想和目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育为龙头、艺术教育为特色、提高学生综合素质为根本”的办学目标。围绕学生“身体健康”，深化体育课堂和体育训练班组教学改革，提高体育教学质量，加强体育锻炼、队伍建设、集训等学科建设，抓好体育锻炼、团建、集训，以德育为核心，在体育教学中，注重思想教育，培养学生树立远大理想，

二、工作任务和要求

1、 抓好“两课两练一活动”，强化学生组织纪律观念，有效提高学生体质。

“两课两练一活动”是学校体育教学的重点。“两课两练一活动”的质量将直接影响学生的身体素质和身体健康。因此，首先要求每一位体育教师树立“两课两练一活”的观念；其次，要求体育教师认真学习体育教材，努力提高自己的专业水平，写好学期工作计划和教案。花更多的时间准备课程，不要打没有准备的战斗，

四十分钟问质，有效提升教学质量；三是配合学校做好早操和眼保健操，强化两操纪律，强化学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风和学风; 四是认真组织课外活动，要求每位体育教师保证一周内的课外活动时间，精心安排课外活动内容，积极分配运动器材，充分利用现有场地和器材，

2、 做好“身体健康”工作，注重新教材的培训和学习，注重理解新教材对推进素质教育的意义，立足实际抓教学改革确保我校学生的达标率和优秀率稳步提高，切实提高我校学生的身体素质。

《学生体质健康标准》申报工作的实施，目前我校未按上级部门要求配备相关设备，但对新教材内容的了解是初步的，实施的意义新教材对素质教育的反映还不够深入。更何况对新教材的研究，新教材的教学理念还很欠缺。因此，本学期体育工作计划的重点是围绕新教材的训练和学习，认识新教材推进素质教育的意义，结合我校学生的实际情况，着力进行教学改革，并探索适合我们学生身体成长和发展的。探索一条适合我校学生身心健康的道路。

三、教学措施

1、 积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高学校的健身达标率。

2、 本学期关注初年级学生的行为习惯、思想道德状况，学生一定要坚持形成规范的体育锻炼要求。

3、 本学期要不断加强教材研究，关注体育教师专业发展，积极开展基础教学练习。从课堂外观和服装、课程计划和课前准备开始。

4、要根据学生的特点，积极配合年级组，利用一定的休息时间，包括中午、放学后等，组织年级、班级之间的体育比赛，促进学生积极锻炼。鼓励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

5、 要积极配合教务处、政教处，认真组织好日常全校广播演练和每周升旗仪式。每个班级的进出线井然有序，队伍整齐。

6、各班级教师要认真组织、精心安排和指导各年级体育锻炼班，尽可能多地开展小而有效的小而多样的个人活动，满足学生体育活动的需要。

7、 积极鼓励学生在体育活动中以健康第一为指导思想，配合学校保健室进行学生健康指标的测量，关心学生的日常眼保健操。

体育教学计划3

一、 指导思想：认真贯彻落实国家教育政策，落实学校教研工作计划，进一步解放思想，深化教育改革，全面提高教学质量体育老师教案怎么写，掌握科学的运动技术锻炼方法，并对学生进行德育。加强组织纪律，培养学生勇敢、坚韧、进取的精神。

二、教研课题：

1、加强

2、 二年级队列练习，更多游戏教学。

3、如何实施愉快的教学，做好教学理论设计和方法。

三、具体措施：

1、 根据教学大纲认真备课。

2、相互倾听提高教学质量，多请教有经验的老师。

3、 坚持每周集体备课，学习多学科，强化高专业素质的理论水平。

4、 认真做好体育达标工作，对成绩较差的学生给予更多指导，力争达标率和优秀成绩达到全市要求。

5、认真抓好转播练习和队列演练的质量。本学期将重点关注二、四年级排队备考。

6、 课外培训工作：今年是天河区运动会，比赛项目很多。因此，根据我校的实际情况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进行训练。我们的三位体育老师分工协作，安排好各个运动队的训练时间，力求取得好成绩。

7、 开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到锻炼，提高身体素质。

体育教学计划4

体育教育是学校教育的重要组成部分。新学期，我将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。新课程对本学期体育教学计划标准变更如下：

一、教材分析

在小学体育教学中，以跑、跳为主。在步行和跑步练习中，主要练习内容是培养学生的速度和耐力，从而全面提高学生的身体素质；在跳跃练习中，主要培养学生的主要练习内容是学校的弹跳能力，如：跳高、立定跳远等；在力量发展方面，主要侧重于投掷垒球；技能方面体育老师教案怎么写，以垫子练习和简单体操为主，在学校特色的体育教学中，一方面注重学校自制的室内练习教学，主要掌握2项运动技能（跳绳和踢毽子）。

二、 教学目的

体育教育的主要目的是促进学生身心健康，增强体质，促进德、智、体全面发展。本学期要积极做好以下三点：

1、掌握基本的保健知识，了解简单的急救和运动知识。

2、掌握快速跑和耐力跑的运动技术，以及1分钟跳绳和3分钟毽子踢的运动要求，提高学生的运动能力。

3、 学生运动能力稳步提升。

三、 教学重点难点分析

根据新课程标准和教材要求，四年级的内容以快速跑、耐力跑、跳远、垒球投掷为主。在教学中，要注意加强学生的身体素质和身体姿势的训练；在教学中的主要难点是耐力和力量的发展和提高。

四、 本学期教学进度如下：

1、室内运动教学；

2、跑步和打游戏；

3、 跳来玩去；

4、投掷和游戏；

5、基本的篮球技巧和比赛；

6、韵律练习和游戏；

7、跳绳、踢毽子的基本功；

8、运动和心理健康；

9、评估。

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