初中作文教案怎么写？目录是什么？（附答案）

初中作文教案怎么写？目录是什么？本节课首先要做的事情：大胆问老师题目。教学目标：1．会写半命题作文，会抓住作文题目的重点。2．会利用情感来打动读者。3．通过提问的方式帮助学生了解，了解作文的教学内容与方法。教学重难点：重点：书面作文教法：语言的提炼法简单教法：辨析多音字，教学词组、歇后语、造句子。课时：2课时。

四、内容练习要求：1．写让你感动的书面作文。2．作文的教学重点：通过提问让学生了解书面作文的教学内容与方法。3．教学难点：重点字词语句的语境与生活常识。备课时间：半节课《灵芝》学了就忘？对这个问题，我们采取的态度是：任何人写字，都可以写得挺好看。那么初中作文教案怎么写，好看是一个什么标准呢？学生写得好看与否，取决于写字的目的。

而不是这位老师写得好看与否。不同的目的，关注的重点不同。从理论上来说，老师如果想让孩子学好字，最起码写好看，写对一些主要字。这是基本素质。但是，很多老师对写字的目的没有重视起来，结果可想而知。对学生而言，也一样。写作时间很短，一段小时，却需要心无旁骛才能有所成效。作为老师，如果能不断锻炼他们对写字的心理素质，是非常重要的。

下面我们来看看这道题目。请思考：您教孩子书面作文，会怎么教呢？孩子们的作文课堂上又是怎么教的呢？你的思考逻辑与方法是什么呢？以下是我们的回答：[选做题]使用词语提炼法，怎么教一部作品呢？请您展开想象，填空如下词语:三十里画廊、六十里画廊、七十里画廊、五十里画廊以下有六种不同的提炼方法，请你列举六种提炼方法的共同点。

所谓词语提炼法，就是将文章中的主要内容抽取出来，然后提炼出来。比如，“教师，是知识传递者”，主要内容是知识，提炼出“教师”就可以；“浏览，是想要寻找灵感的”，主要内容是想要寻找灵感，提炼出“浏览”就可以。然后，我们再说回这道题目，通过题目的检索，联想到一位老师教书法作文的例子，最后才想到灵芝。[疑问]“灵芝”怎么教，才能让孩子体会到它的真正教学意义呢？[回答]我的理解是初中作文教案怎么写，你的作文是写给孩子的，只要是孩子，都有成为好作家的可能。

之所以把灵芝写的那么好，不是说灵芝怎么教，而是你的作文怎么教。教师是知识传递者，他教会你怎么成为知识传递者。你要想写好作文，你只要再教他怎么写，就可以了。那么，怎么教？教孩子写感动，首先就是不厌其烦地写感动。写完再谈表达情感。我会引导孩子说出他对感动的感受，给孩子一个想象的空间去说出你对感动的感受。这就像我说相声，最后再加上感情，就可以讲述完整个故事。