《大班障碍跑教案反思》之快来看看大班体育教案

《大班障碍跑教案反思》这是一篇优秀的大班体育教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看大班障碍跑教案的反思吧！

（1）大班教学计划“障碍跑”包含反思性教学目标：

1、充分利用助跑和跳跃常识 大班障碍跑教案怎么写，发展儿童腿部力量，提高运动协调性和灵敏度。

2、勇于尝试，不怕困难。

3、让幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、愿意参加体育比赛，在比赛中体验跑步和追逐的乐趣。

教学准备：

故事，不同长度的纸棒，塑料棒，不同高度的皮鞋盒。

教学过程：

一、扮演角色

扮演运动员，穿着印有刘翔肖像的衣服，在老师的带领下，进行举重、排球、乒乓球等上身模仿。

二、探索练习

小运动员选择一根纸棒或一根塑料棒，然后选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方尝试跳过一定高度的障碍物。孩子们可以自由选择。

三、运动员示范

1. 邀请个别孩子进行展示交流，启发和引导孩子转换新的锻炼方式。

2. 邀请几位年轻运动员示范。

3. 这些小运动员的跨步方法和我们的有什么不同？（教师示范讲解常识 大班障碍跑教案怎么写，同时邀请小运动员参与跨骑要求的讨论：中速、短距离、自然放松、跨骑时单人起步。摔倒）

4.小运动员尝试练习，老师会单独指导。（所有年轻运动员再次尝试助跑和跨骑动作。他们可以单独或合作跳跃。）

四、小运动员选择练习

1.展示比原来高一点的障碍物（两个皮鞋盒重叠，放上纸棒或塑料棒），引导孩子自由选择跳跃。

2. 可以选择原来高度的障碍物跳跃，也可以选择更高的障碍物跳跃。

五、游戏

跳过一定高度的障碍物，到体育商城购买物品（球、绳、圈、饮料瓶等），然后返回。

六、沟通，放松

1. 就这次跳跃互相交流。

2.跟随音乐节奏放松。

3. 一起整理运动器材，将物品放回原处，活动结束后返回教室。

教学反思：

兴趣是孩子学习的动力，是大班的健康活动，是孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。在实践中，他们得到指导和鼓励，以帮助孩子克服恐惧。他们感受到老师的关注，增强了克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

反思大班障碍跑的教案。本文共2406字。

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