教案的教学反思怎么写？知道有效的操作方法也会写

教案的教学反思怎么写？知道有效的操作方法，也会写。写出来就行，有正确的操作方法，可以理解最后的这些字，都能用上的。理解，有效去写。没什么特别的诀窍，

说白了教案的教学反思怎么写，看一眼就明白的你偏要反复去理解一遍才明白，和看一眼不明白，用了这些典故，自己要想明白，是不一样的效果。

哈哈哈，这不就是作文吗？记一些人名可以造一点小说啊，典故也可以用在小说里教案的教学反思怎么写，增加一点趣味性，

个人觉得如果你觉得自己的阅读理解能力不是很强的话，那就最好不要带着太多的倾向去了解典故之类的，作文是一篇大作文，理解某些典故是有很多篇幅的。而且毕竟要保证自己的分数一定不能低，如果你的分数一定要比某些考生低太多的话那我建议你可以尝试一下用一些自己会的典故然后写一些小说小说人物刻画如果你会用那你就在转折的时候怎么写怎么写不要写通篇都是冗长的文字嗯一点小小的建议。

首先，阅读理解是有技巧的。鉴于楼主应该是准高三同学，我给出几个很浅显的鉴读方法。第一，看完选项后看下文。如果有能力，可以在句子之间“拨弦”过渡，可以避免对过于冗长的注释、引用进行“过度解读”；第二，看题目“结合历史/文化/社会/生活等”等如果选项是“历史名人/文化事件”“分割”部分的时候，快速看书，缩短不必要的解释与阐释，把握第一段至结尾一段即可；第三，直接不看选项，带着问题读文章，翻到作者是怎么表达的开头、中间、结尾。

这样能清楚地掌握文章中作者想要传达的意思。如果这个教案的典故很高深的话，只能说明你的阅读能力不够高深，需要更多的阅读积累、阅读理解、理解写作技巧。其实高考阅读理解也是需要学习的。