篇一：中班公开课教案故事《晚安，宝贝》教案

幼儿园中班公开课百科全书1：中班公开课故事《晚安宝贝》中班公开课教练：郑丽一、活动目标：1.让孩子体验熊爸爸对宝宝的爱的故事。2.了解故事内容，学习故事中的对话。3.围绕“爱”这个主题大胆说出自己的想法。4.认识和阅读单词：熊、洞穴、灯。二、活动流程：1.活动导入，情景垫。2.自由阅读并猜测故事内容。（引导孩子按顺序看书，思考熊宝宝睡不着的原因。引导孩子仔细观察幼儿园中班公开课教案图片中光线的变化，以及熊爸爸的表情和动作，猜猜他们之间的对话，感受熊爸爸的爱给熊宝宝。）3.理解故事内容，集体阅读。（打开课本，老师带领孩子深情地讲故事，孩子们边看边讲故事，老师问：“故事里有谁？熊爸爸带回来的熊宝宝去哪儿了？熊爸爸做了什么？”对熊宝宝说？为什么睡不着？熊爸爸想什么办法让熊宝宝睡觉？感受熊爸爸对熊宝宝的爱，熊爸爸把熊宝宝带到哪里去了？他们之间有什么对话？什么？他们表现出情感吗？）4. 课件回放。让孩子耐心的欣赏。三、创意阅读以“爱”为主题，感悟并诉说熊爸爸无私的父爱。1. 老师问：“熊爸爸爱熊宝宝什么？哪里可以看？幼儿园中班公开课计划2.总结：熊宝宝怕黑，熊爸爸想出了各种驱散黑暗让熊宝宝睡觉的方式。这体现了熊爸爸对熊宝宝的体贴、关怀和关怀的态度。没有四、小组讨论，围绕“爱”这个主题，讲述对自己的父母的爱。并感悟并诉说着熊爸爸无私的父爱。1. 老师问：“熊爸爸爱熊宝宝什么？哪里可以看？幼儿园中班公开课计划2.总结：熊宝宝怕黑，熊爸爸想出了各种驱散黑暗让熊宝宝睡觉的方式。这体现了熊爸爸对熊宝宝的体贴、关怀和关怀的态度。没有四、小组讨论，围绕“爱”这个主题，讲述对自己的父母的爱。并感悟并诉说着熊爸爸无私的父爱。1. 老师问：“熊爸爸爱熊宝宝什么？哪里可以看？幼儿园中班公开课计划2.总结：熊宝宝怕黑，熊爸爸想出了各种驱散黑暗让熊宝宝睡觉的方式。这体现了熊爸爸对熊宝宝的体贴、关怀和关怀的态度。没有四、小组讨论，围绕“爱”这个主题，讲述对自己的父母的爱。熊爸爸想出了各种办法来驱散黑暗，好让熊宝宝睡觉。这体现了熊爸爸对熊宝宝的体贴、体贴、关怀的态度。无四、小组讨论，围绕“爱”为主题，讲述父母对自己的爱。熊爸爸想出了各种办法来驱散黑暗，好让熊宝宝睡觉。这体现了熊爸爸对熊宝宝的体贴、体贴、关怀的态度。无四、小组讨论，围绕“爱”为主题，讲述父母对自己的爱。

（总结：爸爸对我们的爱是无微不至的。无论我们遇到什么困难，爸爸妈妈都会耐心地想办法帮助我们。我们也需要爱我们的妈妈，让他们感受到我们的爱。） 第二章：幼儿园优质公开课中班语文课件教案《Pala Pala Bang》（本教案有配套视频和教学PPT）一、活动目标：1、在有趣的情景故事引导下，体验感强演讲气氛浓厚。2、尽量在小组面前大胆地表达你的观察和想象。3、能够积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。幼儿园中班公开课教学计划二、活动准备：1、 PPT课件实物：红薯，萝卜，土豆，花生，若干2、纸箱一个三、活动过程：一、认识小鼹鼠1、今天老师带来的动物朋友，大家一起来猜猜，是谁？一起邀约吧！这是一只可爱的小鼹鼠。2、 老师提问：你知道小鼹鼠家住在哪里吗？今天，老师要给孩子们讲一个小鼹鼠搬家的故事。它的名字是“帕拉帕邦”。3、看图老师引导孩子了解故事内容：幼儿园中班公开课老师：哇！一日，天下大雨，地上积水。然后，水滴滴答答滴答滴答滴落到鼹鼠身上 地下的房子。看看小鼹鼠在做什么？4、总结：屋子里满是水。小鼹鼠的房子被淹了，再也活不下去了。

小鼹鼠要找新家了！（四）小鼹鼠在找新家：1、小鼹鼠要走了（1）帕拉帕拉帕拉帕拉，小鼹鼠在地下干什么？（2）孩子们都知道地下是黑的，挖的时候会发出什么声音？你猜他挖的时候撞到什么？地下是什么？（3）撞到什么了？什么？（显示真实的东西，让孩子们感受一下。）幼儿园中班公开课计划（4） 对了，这东西长在地下，吃起来很甜。小鼹鼠张大嘴，“啊，好甜……原来是香喷喷的红薯。2、小鼹鼠又继续找家了。（1）啦，砰！这次打的是什么？你从哪里看出这是胡萝卜？（2）你仔细一看，萝卜下面有个小尾巴。谁能告诉我，萝卜是哪里长出来的？（3）原来，下面长了这么多好吃的东西地，除了红薯和萝卜。猜小鼹鼠啪啪啪！什么？3、小鼹鼠知道地下的动物多。老师：小鼹鼠在地底下啪啪撞到了？往下看！幼儿园中班打开教案百科全书（2）原来地下不仅有很多好吃的东西，还有很多动物！接下来小鼹鼠会怎样?（3） 一巴掌拉帕拉鼹鼠又开始找新家了。突然，他听到了另一边的爆裂声。谁也在挖洞？（4）哦！原来又是小鼹鼠我也在挖洞找新家！两个好朋友见面会说什么？4、游戏《我我是一只小鼹鼠” 请小朋友做一只小鼹鼠，试试看他们会在地上撞到什么？老师把盒子放在下面的地方，幼儿学习鼹鼠的动作，看看有什么可以砸的，把它拿出来告诉大家。并试着看看它们会在地上撞到什么？老师把盒子放在下面的地方，幼儿学习痣的动作，看看有什么可以砰的一声，拿出来告诉大家。并试着看看它们会在地上撞到什么？老师把盒子放在下面的地方，幼儿学习痣的动作，看看有什么可以砰的一声，拿出来告诉大家。

三、讨论：外展活动。除了故事中看到的植物和动物，孩子们回去后还可以和父母一起思考：还有哪些植物、动物或昆虫在地下有自己的家？好的？幼儿园中班公开课计划完成第3章：幼儿园中班语文素质公开课《百家姓》教案《百家姓》（赠视频+PPT课件、教案） 活动目标一：了解中文名字中的姓氏，感受传统姓氏文化的特色，为身为中国人而自豪。2、活动准备：1、16位小朋友（必须同姓）2、白板3、马克笔4、白纸5、名人照片，录音，” 你有你的姓氏吗？请携带（卡）。——一起读吧。3] 有多少姓氏？让孩子自己数数，大班孩子有自己的数数方法。活动中： 你：没听懂？老师：这里有你的姓吗？幼儿园中班公开教案书第10个孩子：点头。

师：有几个姓氏？你：11？13 4] 我们这里有多少合作伙伴？活动期间： 儿童人数：16 5] 为什么我们16个人只有13个姓氏？（引起注意同姓的人）。活动中： 你：因为我姓李，所以他也姓李？此外，他们两个是一样的。２、同姓合伙人同姓。哎，你家谁跟你同姓？活动中： 幼儿：爸爸和我同姓？爷爷和我同姓？哥哥和我同姓？姐姐和我同姓？妈妈和我同姓？，和你同姓，（和你同姓的妈妈也有几个——如果班上跟你妈妈不是同姓的话，就别说了。) 2] 除了班级和家里，还有和你同姓的人。这里有很多老师。同姓？请去咨询、咨询、咨询。活动中： 师：你有兴趣问一下，谁和你同姓？师：有兴趣地问 3] 说吧，你找到几个同姓的人？幼儿园中班公开课教案第12号——这里是好节奏。时间不应超过2~3分钟。活动中： 老师：我们有时间限制，倒计时10、9、8、7、？好的，请就座。（等坐下）有没有找到和你同姓的？你：找到了吗？没找到？师：请谈谈你最先找到的那些。你找到了几个？我们写 ”

找到的人不多，5个人？请问没有找到的人：“你是怎么找到的？你问。” 婴：“谁姓赵？” （哈哈大笑） 师：哦，这样怎么找啊？客气点（凑到他耳边：谁姓赵？） 你：请问哪位老师姓赵？（有人立即举手）。数数？3 师：（边做笔记）谁有兴趣找呢？幼儿园中班公开课第13期（有很多小朋友举手，用礼貌的语气提问。老师关心：“你看，你这样说就可以找到了。”看到一半以上的人都找到了一样姓4]同姓是亲戚。师：同姓的人还是很多的。但是幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，怎么这么多人同姓？仔细一看，你的家人和你的祖父、父亲，和你同姓？那是因为你祖父传了姓。他把它给了他的后代父亲，父亲将他的姓氏传给了他的后代，你们，兄弟姐妹。与你同姓的家族成员！他们是亲戚！你的家人是否同姓？幼：不是。 师：其实，在很久以前，同姓的人是家人，同姓的人是亲戚。看看班上同姓的人有没有什么相似之处。亲戚的样子？——让孩子们意识到我们中国人都是一家人，体验同姓之间的血肉之躯的感觉。活动期间： 你：他们有点像？我和同姓老师也有点像。，我们都是双眼皮？３、不同姓氏 1] 找不同姓氏的人 师：除了这些姓氏，你还知道其他姓氏吗？活动中：幼儿园中班公开课第15个孩子我愣了一下，问：“你妈妈姓什么？”-同时提示“这里没有其他姓氏”，并引导孩子使用排除法 2] 请在这里找出与我们姓氏不同的老师？我找到了。, 请老师把它写在一张小纸上。他们有点像？我和同姓老师也有点像。，我们都是双眼皮？３、不同姓氏 1] 找不同姓氏的人 师：除了这些姓氏，你还知道其他姓氏吗？活动中：幼儿园中班公开课第15个孩子我愣了一下，问：“你妈妈姓什么？”-同时提示“这里没有其他姓氏”，并引导孩子使用排除法 2] 请在这里找出与我们姓氏不同的老师？我找到了。, 请老师把它写在一张小纸上。他们有点像？我和同姓老师也有点像。，我们都是双眼皮？３、不同姓氏 1] 找不同姓氏的人 师：除了这些姓氏，你还知道其他姓氏吗？活动中：幼儿园中班公开课第15个孩子我愣了一下，问：“你妈妈姓什么？”-同时提示“这里没有其他姓氏”，并引导孩子使用排除法 2] 请在这里找出与我们姓氏不同的老师？我找到了。, 请老师把它写在一张小纸上。你知道其他姓氏吗？活动中：幼儿园中班公开课第15个孩子我愣了一下，问：“你妈妈姓什么？”-同时提示“这里没有其他姓氏”，并引导孩子使用排除法 2] 请在这里找出与我们姓氏不同的老师？我找到了。, 请老师把它写在一张小纸上。你知道其他姓氏吗？活动中：幼儿园中班公开课第15个孩子我愣了一下，问：“你妈妈姓什么？”-同时提示“这里没有其他姓氏”，并引导孩子使用排除法 2] 请在这里找出与我们姓氏不同的老师？我找到了。, 请老师把它写在一张小纸上。

——蹒跚学步的样子。过程中，老师提醒：知道怎么找吗？活动期间：幼儿正在寻找并粘在展示板上。师：看一看。小孩惊呼：这么多！3]百家姓老师：（顺势）你知道吗？中国的姓氏远不止这些。幼儿园中班公开课第16期-音乐：祖海《百家姓》。一个可以营造一种震撼的氛围，另一个可以引导孩子在接下来的课程中进行冥想。师：（出示《百家姓》前十五个姓氏，与歌曲同步）中国姓氏远不止这些（重复是为了加强表达）。中国人的名字中有500多个姓氏。这个“白家兴” 都记得只要是中文名，你的姓氏一定是在“白家兴”里。这些姓氏从我们的祖先传给了他的后代——儿子、孙子、一代又一代、子孙后代。哦~你会传吗？给谁？是的，它将由您、您的子孙后代继承。只要有中国人，必有一百个姓氏；只要我们喊出自己的名字，全世界的人都会知道我们是中国人。——这里的很多内容都是老师讲的，会有点枯燥。因此，在这里插入“你的姓氏传给谁”的问题，以了解孩子是否了解“继承”并调整气氛。幼儿园中班公开课第十七期活动：

所以，这里的预设是“传给子孙”，孩子马上就明白并反映“我要传给儿子”。一个女孩：我可以传给我儿子吗？女性能通过吗？我回答：可以，只要和家人商量就行，因为通常是男性三、大中华1、这些都是中国人，你能说出他们的名字吗？（一张一张展示伟大中国人的照片）谁和你同姓？2、这些人太厉害了，让全世界的人都知道了他们的名字。有没有想办法查一下同姓做过什么大事？再说第四章：幼儿园中级语文素质课计划幼儿园中级公开课教学计划No. 18 新兴中心幼儿园中级语文教学计划诗歌《我要》讲师：王艳霞目标：1.观察动物的明显特征，理解诗歌的内容。2.感受诗的天真之美，学作诗。准备：几张动物图片（小象、猴子、小鹿、长颈鹿、兔子、猫钓等）。流程：一、 新课老师介绍：孩子们，好孩子：好老师，幼儿园中班公开课19老师：今天，我们三班有很多小客人，想和你一起玩游戏，你想知道他们是谁吗？（一），动物图片观察1、 小象摄影师：（展示小象图片，边说边看第一个小嘉宾老师：（出示小象喷水浇花的图片 边说边说）小朋友说的很好，我们来看看小象的鼻子在干什么？（幼儿：在幼儿园中班公开课教学计划百科全书第20号上洒水：（出示小象的图片，一边说幻灯片）小象在小象的鼻子上做什么？（青少年：滑在上面的小象）小象的鼻子）如果你的鼻子很长，你想做什么？（喷水、洗澡、洗脸、拿东西？） 师：（边展示大象握手的图片说）孩子们看到这两只大象的鼻子在干什么？指导意见：见面的时候，我们会握手打招呼，