【教学教研师训】幼儿园优秀教案及教学反思

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1、大班健康优秀教学计划及教学反思跳远冠军 大班健康优秀教学计划及教学反思跳远冠军 活动目标：1、提高腿部肌肉力量和协调能力。2、 体验和玩游戏的乐趣。活动准备：几个口袋、几个球、几个障碍物、几个大塑料篮。活动重点：提高腿部肌肉力量和协调性。活动难点：与同龄人合作的能力。活动过程：1、 角色扮演，体育活动：老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，唱童谣，做热身运动。2、儿童探索练习，教师观察指导：儿童 自由活动，教师参观指导。游戏玩法：幼儿双脚跳跃，合作站立跳远跨越障碍。幼儿介绍合作立定跳远的方法。怎么玩：两个蹒跚学步的孩子分别握住布袋的一端，使其成为障碍，第三个蹒跚学步的孩子站起来

2、 跳远跳过这个障碍。老师鼓励孩子们开始讨论。——“怎样才能跳得又快又稳？” 玩法：最后，老师示范如何双脚跳跃，开始简单的追逐游戏。3、创景巩固练习：老师带领比赛。——“孩子们，你们的手艺真好，妈妈现在叫你们到河对岸去捡食物，你们有什么好办法？” 怎么玩：孩子们分为两组，每组孩子把脚放在布袋里，游戏。比赛过程中，“袋鼠”先是越过障碍物，走到前面拿了一个球装在布袋里，然后跳到“家”把球装进塑料篮子里。根据孩子的身体素质安排游戏次数，适当调整活动量，提醒孩子注意安全。4、游戏结束，放松身体：所有孩子听音乐常识 大班障碍跑教案怎么写，模仿袋鼠的动作来放松身体。活动反思：由于场地和班级规模的限制，跳远教材

3、 很少有老师在公开课上使用这本教科书。在设计这堂课时，我使用了水平沙坑和体操垫，解决沙坑少、散的问题，让四组学生可以同时在一个相对集中的场地练习，方便老师及时指导并改进实践。密度保证完成教学任务。本课程紧扣新课标理念，将促进学生健康放在首位，同时注重培养学生的教学创新能力。在课堂的“发展弹跳能力和下肢力量练习和游戏”部分，老师没有安排具体的练习，但允许学生根据自己的兴趣和学习需要，为发展弹跳能力和下肢力量创造练习或游戏。在锻炼了学生的思维和创新能力的同时，极大地激发了学生的实践兴趣，使学生自觉自愿地积极参与练习和游戏。注重学生自主学习能力和教学互助 使学生自觉自愿地积极参与练习和游戏。注重学生自主学习能力和教学互助 使学生自觉自愿地积极参与练习和游戏。注重学生自主学习能力和教学互助

4、 学习能力的培养，有意识地利用实时评价指导的良好反馈效果，让每个学生尽可能感受到老师的关注，从评价指导中得到帮助，看到进步，增强信心，并体验成功的喜悦。本课“热身指南”部分的设计有两个创新性尝试： 1. 团队排班形式改变了之前一队一队慢跑的形式，采用四支队伍同时向不同方向跑时间（见现场地图））。大大节省了团队动员的时间常识 大班障碍跑教案怎么写，让课堂更紧凑，场景更美，也增加了学生的实践兴趣。2.改变以往慢跑、徒手锻炼的老套路，利用原地慢跑有节奏的热身运动配合音乐，让学生在快乐中不知不觉中产生热身效果。本课程的不足在于设计让学生思考、探索和尝试“如何跳得远，安全着陆”。本题受限于学生的知识水平。学生虽然有思考和探究，但深度不够，积极参与。学位不高，重点放在学生的尝试上。他们不够深入，积极参与。学位不高，重点放在学生的尝试上。他们不够深入，积极参与。学位不高，重点放在学生的尝试上。