【小编TIPS】如何写好英语教案？（二）

英语三年级第一本书《动物》公开课教学计划

作为一个默默奉献的教育者，精心准备教案是很有必要的。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。我们应该如何写教案？以下是小编整理的三年级英文书《动物》的公开课计划。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

英语三年级图书《动物》公开课教案1

教学目标：

1、知识目标

（1）可以听和读“四会”中的“猫、狗、鸭、猴、兔、猫、熊猫”。

（2）能够理解指令并根据指令采取相应的行动。

2、能力目标

(1） 可以用英文表达现实生活中熟悉和喜爱的动物。

（2）培养学生根据情况正确使用语言的能力。

3、情感态度目标

（1） 在活动中培养学生的协作精神。

（2）培养学生认真、积极、大胆的学习态度。

（3） 培养学生关爱和保护动物的感情。

主要难点：

“四会”二字的正确读音及其在现实生活中的应用[J].

课前准备：

相关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型。

教学步骤：

第 1 步：热身

a、唱一首歌：《泰迪熊》设计意图：课前唱英文歌曲，师生一起唱相应动作，用表情、动作、眼神与学生交流，让学生兴奋起来，快速进入“角色” “ ”，全心全意准备学习的开始。

b、畅所欲言。设计意图：师生日常对话交流，培养学生用英语思考和用英语交流的能力。

C。今天我们要学习一些新词。看，火车来了。

上面有一些数字（手势指向每个组）。

数字 1 用于第 1 组；数字 2 用于第 2 组；数字 3 用于第 3 组；数字 4 为团体

4、（老师拿出一个小红旗）如果你做得很好，你可以为你的小组得到一个红旗。让我们看看哪个组最好。好的？（老师鼓励学生用手势回答：好的。）

设计意图：小学生积极进取，从一开始就将竞争机制引入课堂，贯穿全班英文绘本教案怎么写，极大地激发了学生的学习兴趣，帮助学生充分参与课堂活动。

第二步：演示（课件展示动物园场景）

T：男孩女孩，今天我们有一些动物朋友。他们来自英格兰。你想了解他们吗？

斯：是的。

特：记住。你应该对他们说英语英文绘本教案怎么写，因为他们来自英国。看，他们来了。

（老师指着门口，事先安排好的学生，头戴兔头套，跳进教室）

S：你好，我是兔子。

T：哦，这位是兔小姐（注意字是清楚强调的）。

让我们欢迎她。（鼓掌）

Ss：（掌声）欢迎，兔子。

T：让我们和兔子交个朋友吧。

S1：你好，兔子。

S2：很高兴认识你，兔子。

S3：嗨，兔子。

T：看，狗先生来了。

（老师用同样的方法教其他单词。）

设计意图：首先，动物园场景图的展示，让学生对本课的学习内容有一个整体的了解。以“外国动物儿童探访”的特殊场景引入新班级，以新颖的形式呈现生词，调动学生的好奇心，同时让学生与他们交朋友，不仅是复习问候，还要让学生与学生互动。在问候中，自然要说出这些动物的名字。

第 3 步：练习

1、（课件展示了动物聚会的场景）

T：男孩女孩们，我们的新朋友很高兴，所以他们在我们的教室里开派对。看看谁会来参加我们的派对？谁会是第一个？

设计意图：“外来动物小孩”的线索贯穿整个教室，让教室的设计显得十分完整。同时，将学生的想法从偏远的英国动物园引到真实的课堂上，与课本相呼应，有利于学生的理解和记忆。

2、听辩：课件播放各种动物的声音。学生通过声音判断并说出动物的名字。

设计意图：这部分利用各种动物的声音，让学生有听觉，让学生有全方位的感知和理解，练习所学的生词。

3、一个游戏：少了什么？（打斗的眼神）

出示单词卡，让学生说出消失的动物。通过有趣的练习加强学生对词汇的学习和记忆。

设计意图：使用游戏复习单词，可以避免单调乏味的朗读，可以极大地调动学生的积极性，激发他们的参与热情，提高学习效果。

4、一出戏：小白兔，拔萝卜

（老师戴兔头套示范）

T：“今天是个好日子。兔子出去了。（见胡萝卜模型）

哇，好大的萝卜啊！哦，它这么大！我喜欢。“（并做成萝卜形状）

“一、二、三……哦，不！谁能帮帮我？” 老师引导学生说：“狗，狗，帮帮我！” 肩膀说）“一，二，三……哦，不！……”

你学会的所有动物都上场了，团队终于成功拔出了胡萝卜。

设计意图：学生通过亲身体验参与真实情境，钻研巩固新知识，同时培养学生团结协作的精神，将“人人聚柴火烧”的理念扎根于学校从小就是孩子们的心。

第 4 步：扩展/合并

1、让我们做吧。

a、播放磁带。ss就听听，指点书上的句子。

湾 再次播放磁带，Ss 重复并执行此操作。

C。老师给出一些命令，Ss 做动作。

T，像猴子一样，像...

设计意图：小学生的学习兴趣是短暂的。TPR全身运动反应法可以调动学生的感官，让学生在听、做、做中巩固新知识。

2、玩游戏：幸运搭档

两人一组，一个人做动作，另一个人猜动物的名字。

设计意图：将幸运52栏目的格式移到英文课上，新颖有趣。小组合作、小组比赛将课堂气氛推向**。

第 5 步：评估

T：今天我们学了一些新词。我们知道许多可爱动物的名字。我们可以和他们交好朋友。现在让我们看看哪个组最好。让我们一起数数红旗。

T、Ss：一二三。. .

（老师带领学生一起数一数小组的小红旗，选出最好的小组）

T：我觉得你在这节课上做得很好。让我们帮他一把。（鼓掌）

（课件展示动物图片）

T：让我们跟新朋友说再见吧。

Ss：再见，猴子。再见，鸭子……

设计意图：小红旗的数量，让学生体验成功的喜悦。最后，让同学们为动物朋友们的告别画上点睛之笔，同时让“异国动物儿童”的线索完美收官。

英语三年级图书《动物》公开课教案2

课本分析

1、新的小学英语课程标准要求3年级学生对英语充满好奇，喜欢听别人说英语。在本单元的学习中，学生要根据老师的简单指导，学会玩游戏、做动物相关的动作。可以通过学习做简单的角色扮演。会唱简单的英文歌曲。能表达简单的情绪和感受。本单元通过学习基本的问候语和各种动物名称的英语表达，为以后的英语学习打下基础。

2、 本单元主要学习与动物相关的单词和相关知识。要求学生先掌握一些动物名词，然后了解一些动物的运动特点，学会表达自己对动物的好恶。让学生在实际情境中体验表达动作行为的各种句子。培养学生说英语的好习惯。培养学生在特定情况下用英语作出反应的能力。

学术分析

1、 这本教材是三年级的起点。虽然学生通过最初的几个学习单元接触到了一些英语，但他们仍处于学习英语的初级阶段。

2、 本单元的动物大部分是学生在日常生活中经常看到或已经了解的动物，所介绍的句子是在前面单元中学习过并反复出现的句子，比如我有…… ，看看我的……，我可以看看吗？等等，这些句子对学生应该是善意的，很容易消除学生害怕学习困难的心理障碍。学习过程从单词到句子，从易到难，通过有趣的活动，充分调动眼睛、耳朵、嘴巴和手的多种认知器官，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3、 动物的名字很多，容易忘记和混淆。需要通过各种活动来识别和巩固记忆。

教学目标

知识与能力目标：

1、学生可以听、认、读兔子、熊猫、猴子、狗、猫、鸭等与动物名称相关的词，可以用英文介绍各种动物。

2、理解感叹词所表达的感受，并能在现实生活中运用。

3、能够在谈话的Let's talk部分流畅流畅地交流。

工艺与方法：

通过简单的对话、看图等活动认识动物的英文名称。阅读和学习让我们以不同的角色进行对话。最后，利用动物的简笔画卡片和动作练习，让学生巩固所学知识。

情感、态度和价值观目标：

引导学生认识动物，培养他们学会爱动物的意识，教会他们善待动物。鼓励学生大胆说话，表达自我，热情、友善，积极参与课堂教学活动。

教学重点与难点

教学重点：

1、 学习和掌握代表各种动物名称的英文单词，可以将英文单词与对应的动物进行匹配。

2、掌握句型“我有一个+表示某物的名字”

教学难点：

1、 大胆说话，表达你对动物的偏爱。

2、表达感叹的感叹词的理解，如cool、great、super、wow，可以根据情况自然使用。

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