人民教师招聘考试：一位不辞辛劳教案应该怎么写才好呢？

作为一个孜孜不倦的人民教师，编制教学计划是必然的，这有利于教学水平的提高和教研活动的开展。教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园中班语文教案《童谣-识字》。仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、复习你学过的重叠词，如“高”、“大”、“小”、“甜”等，进一步理解重叠词的含义，并使用这些重叠词正确的话。

2、学习童谣中的重叠词儿歌教案怎么写，认识词：蓝、黑、深、密。

3、 根据童谣的结构特点，正确使用重叠词来续写童谣。

活动准备

1、XXX|XX||节奏音乐：录音机儿歌教案怎么写，磁性黑板。

2、许多单词和名词重叠的单词卡。

3、室内布置了11个大型体操圈。

4、儿童歌曲“家”的一篇范文，文本周围有空白，便于填写。

活动程序

一、 集体舞蹈《可爱的双胞胎》激发孩子们的学习兴趣。

二、 以游戏的形式，帮助孩子记住并正确使用所学的重叠单词。

1、 显示“重叠词的兄弟”以进一步了解重叠词的含义。

引导孩子观察“重叠字兄弟”，知道他们长得一模一样，是双胞胎。

训示：“这对孪生兄弟，哥哥叫中忠，弟弟叫蝶蝶，二人永不分离，走在一起，叫做复。”

2、游戏“找重叠词兄弟”。

让幼儿从众多词汇中找出重叠词，帮助幼儿区分重叠词。

说明：“今天有很多重叠的话兄弟姐妹们，请找他们和我们做朋友。”

3、学会用你手中的重叠词说一个完整的句子。

根据幼儿的能力提出不同的要求。能力强的孩子可以让他说一个句子或者一个完整的句子，

能力较弱的孩子只需要使用重叠的短语来给予鼓励。（如高楼）

三、学习儿歌《家》，认识儿歌中的重叠词。

1、 老师用感性的声音把配乐演绎得淋漓尽致。请在听儿童之家的同时听儿歌。

欣赏后提问：这首童谣

你叫什么名字？童谣里是谁的家？他们的家在哪里？他们的家是什么样的。？

（学习新词汇：blue、black、 deep、dense）

2、再次欣赏童谣，帮助孩子认识汉字，学会使用新教的词汇。

让孩子找出童谣范文中新出现的重叠词，并利用这些重叠词来训练发散思维，比如蓝色XXX。

看谁说得最多，注意用词的准确性。

最后，将重叠的单词（示例童谣）发送回家。

四、模仿或续写童谣。

1、帮助幼儿模仿童谣的续集，编写童谣的内容，并要求他们用重叠的词来解释清楚这是一个什么样的家，谁的家是这样的家。

鼓励幼儿用不同的方式说话并保持原创。

2、导读：“除了童谣里的人和动物有家，还有什么有家的？他们的家在哪里？他们的家是什么样的？”

最后把童谣的内容抄到童谣里，集体朗读。

（在老师临摹的同时，让孩子们一一说出自己的续集，鼓励他们大声、清晰、自信的声音）

五、游戏：找朋友，练习匹配重叠的单词和名词。

老师演奏音乐，让孩子们举起拼写卡，匹配对应的词汇，在站在舞台上的大体操圈里找一对。

找到后，让每对朋友按照以下节奏创作一首童谣。

XXX|XX|XXX||XX

蓝天和蓝湖

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