苗蔚林：教案中的后记怎么写？一份教学活动的时间表

教案中的后记怎么写？

1、下面拟订一份教学活动的时间进度表，按表中时间段完成教学设计任务。时间段指的是课上的节数，具体时间在教案中为了表述方便而省略，但是从实际情况来看，如果完成时间段太长，容易让人产生一定目的性的心理压力，所以时间段最好控制在20-30分钟左右为宜。

2、运用一定的仪式感在教案中突出标题的作用，但仅仅体现了标题的重要性，很难具体体现作用，因此一定要突出标题和这节课的教学活动。

3、设计课堂后记，提出问题，给出解决方案，结合实际进行详细阐述。教案中的后记：既然课堂的主题是时间，那么在设计时间是多了还是少了，教案中就是有设计的内容，我认为首先结合课程主题设计活动教案中的后记怎么写，针对设计活动让学生进行参与，用自己的行动增加活动的效果。另外在设计具体情节时可以让学生结合自己的行动进行详细阐述，比如假设某天一大早某学生迟到被老师批评或不喜欢，那么后记就以某学生表达出对老师产生厌恶情绪为主体。

通过不断添加具体细节情节提高语言效果，如：某学生迟到进教室后突然脑袋一震灵机一动赶紧报告，这是因为某学生迟到后喜欢离老师近一点等等。这些的体现就是用积极的行动进行让学生加深印象的关键点。还有就是结合实际情况进行描述设计活动情节的整体人物性格和过程。

4、在教案中列举时间安排，针对具体步骤的注意点列出教案中的后记怎么写，通过多个教师完成结果与心得分享的方式进行提炼，在后记中提出对学生一步步改进的过程。

5、以不同颜色的笔作为标题，体现了时间的无限性，且除了课堂设计给出的步骤以外，各色笔对于时间安排也有很大影响，通过将多个课堂的步骤、思路进行统一罗列，可以更有逻辑性，同时强调了时间的运用。