一首：《小星星》教案音乐活动《》活动目标

少儿中班舞蹈教案小星星第1章：“小星星”教案音乐活动“小星星”活动目标：1、会唱一首歌，能从左边表达小星星闪闪发光和安静的特点根据歌曲。2、体验期待飞上天空的感觉。活动重点：会唱歌，能愉快的跟着音乐做动作。活动准备：1、几颗小星星头饰2、《小星星》音乐活动流程：少儿中班舞蹈教案小星星一、欣赏歌师：今天老师带来了一件好听的音乐，让我们听听吧！二、学唱一首歌1、一句一句跟着唱。2、 强调困难。（仿佛万千小眼睛悬在天上，熠熠生辉。）3、和师生一起唱歌。4、 跟着音乐唱歌。5、分组唱歌。三、引导孩子根据歌曲创作动作。1、请告诉孩子夜空中的小星星是什么样的？歌里说了什么？小星星和孩子们在做什么？2、 邀请孩子们扮演小星星的角色。吲哚的孩子们随着音乐表演云中闪闪发光的小星星的动作。少儿中班舞蹈教案小星星3、孩子们分成两组，每个人扮演小星星的角色，创造动作让孩子和小星星随着音乐翩翩起舞。4、 老师选择孩子们创造的形象和突出的舞蹈动作供孩子们学习。四、用音乐表演1、对孩子提出表演要求：第一次音乐“小星星”自由表演；第二次音乐小星星与孩子们共舞；当第二段音乐结束时，小星星和孩子们一起做造型。

2、 蹒跚学步的孩子们表演表演，头戴小星星的头饰。老师们注重引导孩子们在与孩子、小星星一起跳舞时表现出喜悦和喜悦。3、 交流角色表演，老师可以扮演月亮妈妈的角色参与表演。第二章：幼儿园中班教育游戏教案：小星星幼儿园中班舞蹈教案小星星幼儿园中班益智游戏教案：小星星【活动目标】1、激发孩子的参与意识，鼓励他们与同行教师合作，共同表演。2、引导孩子学习比较和正确说出红色、黄色、蓝色和绿色。【活动准备】红黄蓝，和绿色小星星道具若干不同颜色的球，一个红黄蓝绿篮子，塑料锤子1个小星星的音乐一、展示图片，孩子说出它是什么颜色，巩固理解红黄蓝绿二、把宝贝球送回家：“彩色宝贝到处躲，躲在球上小星星舞蹈教案怎么写，让球变得五彩缤纷，球飞得很开心。老师撒了球给孩子们，让他们捡球。“星星宝宝正在找球。我们帮她把球带回家吧。” 孩子把球放到对应的篮子里。 三：找颜色 “这个颜色的宝宝好调皮，又藏起来了。”要不要一起去找？”引导孩子找活动室里各种颜色的宝宝，然后用手轻敲它们并说出它们是什么颜色。四、 表演“小星星”“太阳下山了，星星出来了，满天都是星星宝贝们，小朋友们快来捡两个同色系的星星宝宝们一起跳舞吧！”孩子找到了同色的星星宝宝，并说出它是什么颜色。小星星找到合适的孩子和老师一起表演。

“星星宝宝小星星舞蹈教案怎么写，你在哪儿？快回家吧。” 蹒跚学步的孩子将婴儿星送回了他的家。五、送自己回家“我们都是彩色宝贝，玩久了累了，赶紧回家吧！” 老师：“我是红宝贝，我的家在这里！” 粘贴各种颜色，分别找到对应的家园，游戏结束。第三章：少儿舞蹈课程计划-小星星沐浴（5000课程计划一、年龄组：4—4.5二、主题：夜林溪三、项目名称：邢小星星四、 艺术指导：舞蹈五、 设计理念：自然与人类息息相关，孩子们对自然界的各种事物有着与生俱来的好奇心和兴趣，和教育应该遵循幼儿的课堂舞蹈课计划是小星星的兴趣，所以我设计了这个以星星为主题的活动，希望用孩子们感兴趣的东西来更好地完成舞蹈学习活动。六、 目标预设：1 掌握“小星星”“洗澡”的基本动作和3/4的节奏学会伸展手指（五指张开，伸展到最大），剪手简单空间定位（上位、下位、侧卧位、侧斜上位、侧斜下位、胸位） 伸展孩子的手臂和手指肌肉，锻炼上肢柔韧性，培养孩子的创造力，激发孩子的好奇心和探索欲望自然，并帮助孩子养成良好的卫生习惯七、方案准备：布置教室（夜晚，树林，小河）准备一些星形卡片，一些星星头饰，“小星星沐浴”的音乐和歌词八、方案操作： 1 出示儿童中班舞蹈教案的星形卡片 小星星大师：小朋友，你知道这是什么吗？这些都是老师请来的明星朋友。我们要不要把它们一起挂在墙上？老师带着孩子们贴星星卡片 老师：孩子们，你们喜欢看星星吗？那你想知道小星星为什么那么亮吗？今天老师教你一首歌。学完这首歌，孩子们就知道小星星为什么那么亮了。星星在夜空中，我每天晚上跳进小溪，开心地洗澡。我表扬星星，讲卫生。）师：现在，孩子们知道小星星为什么那么亮了。那是因为他们喜欢干净，经常洗澡。好孩子。

老师教大家一个舞蹈，让孩子们变成小星星和他们一起洗澡，好不好！学习动作：伸展手指 师：孩子们，谁能用自己的双手模仿小星星的闪烁？（孩子模仿，老师带其他同学跟着）老师也想到了一个，让我们学习中班小朋友的舞蹈教案，小星星练习空间定位和剪手（让孩子自由模仿更规范的洗澡动作）好吧，孩子们我学会了小星星怎么洗澡，我们的小星星小伙伴也来了。我们一起去河里洗澡吧。播放音乐，教孩子学习连贯动作【准备姿势：跪下，集体准备音乐：(1）—(4） 引导孩子体验夜晚闪烁的星空和柔美的心情。用跳跃和连贯的歌声来激发孩子们的歌唱。2、 使用打击乐器敲出两种不同的节奏模式。教学准备：1、几种打击乐器2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、节奏卡4、录音带和录音机教学过程：儿童中班舞蹈教案小星星10号老师：“孩子们！今天天气真好，让我们玩各种小动物，到森林动物园玩​​吧！” 音乐开始：（把我爱的小动物放上）老师和孩子们一起跳舞，鼓励他们：“看，多漂亮的小鸡！一只聪明的狗会走路！可爱的小猫今天非常有活力！哇！小鸭今天跳得很好！（音乐停了） 老师：“你们真是一群聪明可爱的小动物。现在我们来森林动物园看看我们的小动物的家是什么样的？小动物们是怎么学技能的？拿一个看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？2、小动物科普歌手：“小动物们！看！谁会来？（老师转身戴上小妞头饰）你：“小妞来了！” 《少儿中班舞蹈课计划小星星第11期（1）小朋友拿出节奏：鸭子的叫声（3）在音乐伴奏下练习节奏。“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到森林动物园，看看我们的小动物们的家是什么样的？小动物们是怎么学技能的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？2、小动物科普歌手：“小动物们！看！谁会来？（老师转身戴上小妞头饰）你：“小妞来了！” 《少儿中班舞蹈课计划小星星第11期（1）小朋友拿出节奏：鸭子的叫声（3）在音乐伴奏下练习节奏。“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到森林动物园，看看我们的小动物们的家是什么样的？小动物们是怎么学技能的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？2、小动物科普歌手：“小动物们！看！谁会来？（老师转身戴上小妞头饰）你：“小妞来了！” 《少儿中班舞蹈课计划小星星第11期（1）小朋友拿出节奏：鸭子的叫声（3）在音乐伴奏下练习节奏。家是怎样的？小动物是如何学习技能的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？2、小动物科普歌手：“小动物！看！谁来了？（老师转身戴上小妞头饰）你：小妞来了！”“少儿中班舞蹈课计划小星星11号（1）小朋友拿出节奏：鸭子的叫声（3）在音乐伴奏下练习节奏。家是怎样的？小动物是如何学习技能的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？2、小动物科普歌手：“小动物！看！谁来了？（老师转身戴上小妞头饰）你：小妞来了！”“少儿中班舞蹈课计划小星星11号（1）小朋友拿出节奏：鸭子的叫声（3）在音乐伴奏下练习节奏。

（4） 老师：“树上的小鸟听到你唱歌，它也想唱歌了。”在老师的指导下，他情绪化地用对比的声音唱出了这首歌：《两只小鸟》< @3、节奏回座《大鞋子小鞋子》4、学节奏音乐《小星星》（1）出示挂图（1）（活泼淘气的星星））舞蹈教案小星星星星星星第12号：“天黑了，妈妈带孩子出去散步。猜猜这时候天上最淘气的东西是什么，用小眼睛看着我们？老师指导孩子们说 用轻快跳跃的歌声来表达闪烁的星星（2） 老师：“我们可以用什么节奏来表达小星星的轻快跳跃”（引导孩子尝试用身体各部位拍出XX|的节奏。（3）出示挂图（2）（安静柔和的明星））老师：“小星星玩累了，安然入睡。”引导孩子用舒缓、连贯的唱法表达疲倦的小星星。花样）小星星13号（4）引导孩子听音乐，练习节奏。（5）孩子唱起跳跃连贯的歌曲。5、把孩子分成两组敲出两种不同的节奏模式（提醒孩子是不同的，我可以用什么样的乐器演奏情感音乐？）（1） 首先，让一组孩子用乐器敲出笑星的节奏模式，另一组孩子可以点头。

当代表其他小动物的音乐改变时，游戏重新开始。8、末端维权者：“天黑了，小动物们回家吧！第五章：小班教学计划“小星星”幼儿园小班音乐课计划：“小星星”活动目标（一）喜欢玩打击乐器，体验演奏打击乐器的乐趣（二）感受音乐的强弱），学习4/4节拍，初步根据图表对音乐进行简单的伴奏。（< @三）能在指挥的带领下演奏指定乐器，并合奏音乐节奏 活动准备15 材料准备： 1.小明星卡片2.明星歌曲3.总分4.总分5. 乐器：三角铁（瓷杯）、圆响板（绳柄） 活动过程：一、 提问导入、引发想象、将主题引入图片、欣赏歌曲：每天天黑，都会有很多小天上的星星，你见过吗？1、你觉得它小吗？天上的星星是什么样子的？2、 欣赏歌曲《小星星》；“小星星开心地唱歌。欣赏歌曲《小星星》；“小星星开心地唱歌。欣赏歌曲《小星星》；“小星星开心地唱歌。

听听中班小朋友的舞蹈教案小星星16号3、歌里的小星星长什么样子？为什么说小星星像眼睛呢？二、歌曲欣赏与理解歌词摘要：小星星闪烁，悬在天上，明亮，像许多小眼睛。三、用图表来理解歌曲的节奏。1、 将小星星分发给孩子们，分成两组，利用动作得分，结合手势，让孩子们记住节奏。2、 用图解乐谱，结合手势，引导孩子使用乐器演奏。四、 问题总结问小孩子什么时候拍？就几句话？几枪？五、孩子们玩乐器