一节拼音拼读游戏课一、复习所学字母、情境创设方法

活动目标：

1. 复习学过的6个单元音和23个声母拼音教案怎么写，巩固发音方法，正确拼出各种音节。

2. 区分发音和形状相似的字母，并确认阅读。

活动准备：

带有 6 个单元音字母和 23 个首字母的字母卡片。有几种头饰标有字母u、v、m、n、f、t、b、p、d、q。有两组图片，有两个拼音（猪、红旗、菊花）和三个拼音（火、虾、西瓜）和伴随的音节图片。在黑板上准备一棵大树的图片，在树上贴上各种水果（水果背面写有相关的音节）。材料准备：苹果、书、笔。汉字卡片准备：“大”、“花”、“地”。

活动流程：

节奏“拍手”

题目：今天老师给大家上一堂拼音游戏课一、，复习所学的字母。

创设情境：孩子们，通过前段时间的学习，我们认识了很多拼音的朋友。今天，拼音王想请孩子们到汉语拼音王国玩。孩子们想去吗？国王说，唯有遵纪守法、努力学习的孩子才能进去。看看哪个孩子做得好就出发了。

1、 拼音王国来了。首先欢迎大家的是baby单元音。让我们喊出他们的名字，好吗？（复习单元音。老师出示6张单元音卡片，孩子们一起读。）2、接下来欢迎大家的是辅音宝宝，看看我们的孩子能不能认出来。

（复习23个声母。老师按顺序出示23个声母，让孩子按照“开火车”的顺序认读。老师强调扁舌音（z, c, s.）和蹲舌音（zh, ch, sh, 的读音）不同。

二、 区分发音和形状相似的字母。

辅音妈妈和最后的宝宝遇到了问题，很多宝宝长得太像了，总是搞糊涂。现在我们请他们出来鼓掌！哇，他们穿上了非常漂亮的服装。看看我们的孩子能不能认出他们？请给大家介绍一下宝宝字母，好吗？

（孩子们戴头饰上台表演，以童谣的形式朗读，教他们区分发音和形状相似的字母uv、bp、dq、mn、ft。）三、拼音 拼音.

1、宝宝圣木和宝宝山云木每天一起玩，慢慢交朋友。请仔细看看。有的声母交了朋友拼音教案怎么写，我们叫两拼音，有的声母交了两个朋友，我们叫三拼音。

（图卡字母拼写。请仔细观察黑板上的两组图片。分别说出二、三针音节的拼写方法。老师示范拼写，孩子反复练习，老师导游。然后邀请个人小朋友上台做个小老师看书。）2、 拼写真好。拼音王见孩子们这么乖，就为孩子们准备了很多水果。只要孩子们回答了国王的两个问题，他们就可以采摘并吃掉白果树上的果实。你有信心吗？

（第一题：汉字卡片拼写。教师出示汉字卡片“大”、“花”、“地”，请幼儿个别练习拼写。）（第二题：物理拼写。教师出示实物，“苹果，笔，书”，叫孩子拼出物品的名字。）四、游戏-摘水果的孩子太厉害了，他们用自己的智慧解决了所有的问题。国王欢迎孩子们去摘水果。游戏规则：幼儿上台挑选自己喜欢吃的水果。仅仅摘下它是不够的。水果背面的音节必须拼写正确才能得到水果。如果没有拼写或拼错，您将无法获得它。

五、总结。

今天，我们一起去拼音王国旅游。孩子们过得好吗？孩子们不仅玩得很开心，还学到了很多知识，大家都学得很认真，所以拼音娃娃特别喜欢我们的孩子。它想和我们的孩子交朋友，每天和我们一起生活，帮助我们学习更多的知识。老师相信，在未来的学习中，孩子们会比现在更好。